简介：

简介：2004年是泸州市实现“十五”计划的关键的一年，是推进“三个转变”、实施煤电路化综合开发战略、打造西部化工城和推进家农业产业化的重要一年．也是深化改革、扩大开放、促进发展、实现提前翻番目标的重要一年。全市广大档案工作者一定要提高认识、更新观念、开拓创新，增强做好新时期档案工作的责任感和使命感。

简介：作为一名班主任，深深感受到育人的重要性。面对当下孩子缺乏责任感的普遍现象，文章尝试从家庭教育、学校教育两方面寻找原因，从培养孩子的价值感、成就感两方面入手，培养学生做好份内事，心中有他人，知错就改，勇于承担。在班级工作中各司其责，争当主人。

简介：一篇优秀的作文,在文意上应该呈现出层层深入的逻辑关系,这样才能使阅读者产生咀嚼、回味、震撼的艺术效果。而我们平时写议论性文章时常常喜欢平行的、并列的逻辑关系,因为这样的逻辑关系容易把握,但它只是作文的基础等级。因为容易也就显得平庸,因为容易也就难有耳目一新的感觉。

简介：中国传统耻感文化内容丰富,它既是做人的标准,也是道德教化的前提,更是培养良好社会风气的关键。当代大学生耻感意识的缺失,既与社会机制不完善和学校思想道德教育存在的缺陷有关,也与大学生自身道德意识淡薄和缺乏知耻感等因素有关。要培养大学生耻感意识,应着力培养大学生健康的人格,以社会主义荣辱观引领大学生的全面发展,建立耻感意识培养的良性运作机制。

简介：摘要：在音乐教学分析中，学生们最先感触的是韵律，然后才是歌曲表达的内容。小学音乐教学实践中，培养学生韵律感非常重要，促使学生准确掌握节奏感。要求教师在课程教学中，灵活使用多种教学方法，加强学生的节奏感与音律感是关键。本文正是从小学生身心发展规律，旨在小学音乐课程教学中，针对培养学生的节奏感与音律感进行分析。

简介：好品格关键词：社会责任感。是个人必备的、崇高的道德情感。个人不可能脱离社会、环境存在，因此个人是无法仅为自己欲望而生活的。人们做的每件事都能影响到周围的人、环境、国家，甚至世界。

简介：摘要：音乐课堂中的教学内容有助于强化学生的总体学习素养，促进学生学习感悟的不断增强。因此，在小学音乐课堂教学过程中，教师要不断培养学生的节奏感和音律感，推动学生学习感悟的不断强化，让学生善于通过音乐课堂中的知识学习，养成优质的学习习惯，提升学生的艺术修养体系，完善学生的学习思想，通过音乐课堂中的互动知识，组织学生完成课堂内学习内容的探索实践，保证学生取得丰硕的学习成果，让学生在课堂学习过程中获取发展。基于此，文章中主要分析了小学音乐课堂培养学生音律感和节奏感的主要策略。

简介：摘要：少先队事业作为党的重要组成部分，肩负着国家未来发展的使命，而光荣感和责任感对提升少先队成员社会主义和共产主义意识具有重要促进作用。因此，在少先队事业中，必须提升少先队员责任感与光荣感。基于此，本文从指导思想、总体思路和目标、基本原则等方面开来，探讨提升少先队员责任感和光荣感措施。

简介：摘要：少先队员的标志是红领巾，《队章》规定：“每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。”小学低年级的学生都很积极的佩戴红领巾；然而到了高年级，队员们戴红领巾就没有那么积极、正常了，甚至有的队员没有督促与检查，就不戴红领巾了。这说明队员的少先队光荣感和归属感缺乏较严重。本文针对这一现象展开讨论，研究当前少先队员荣誉及组织归属感的现状，提出一些切实可行的措施。

简介：摘要：人们常说的“数感”，通常指学生对于“数字”的主观感知能力，也可以理解为是他们对“数字”所产生的人文情感，其所能起到的数学学习促进作用是非常大的。因此，小学数学教师要对学生们的“数感”培养工作投以十二万分的重视，将这作为进一步提高学生数学学习成绩的可靠抓手来看待。本文对小学数学教学中学生对数感培养展开阐述，并给出个人建议，以期提供参考依据。

简介：摘要：随班就读孤独症学生的问题行为不仅给班级的教学和管理带来巨大挑战，也对孤独症学生的学校适应、身心发展以及其他普通学生的行为态度都会产生难以避免的影响。在各种类型的孤独症中，主动异常型孤独症学生给班级管理带来的困难尤其大。本文笔者结合工作中的案例对主动异常型孤独症学生的教育工作，探索有效的教育策略。

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简介：摘要本文以西方20世纪吸血鬼文学中的典型代表作——安妮·赖斯的《夜访吸血鬼》为载体，在精神分析批评理论指导下，采用文本分析方法分析作品中主要人物形象方面的孤独主题之呈现。吸血鬼世界的孤独性是人类世界孤独性的影射，由此提出在美学的视角下，正确看待孤独，探索人类这一普遍的心理体验的审美意义。

简介：孤独症儿童的问题行为因其成因不同，他们的需要、学习能力及行为模式也有较大差异。可以说没有任何一种方法可以同时用在两个学生身上。因此，指导者必须仔细进行个案分析，因人而异地制定适当的方案，处理问题行为。处理孤独症儿童的行为问题，大概有以下十项原则：

简介：0120世纪80年代，陈希米在西北大学数学系读书，同时还是校刊的编辑。一天，酷爱文学、右腿有轻微残疾的她，读到史铁生的文字，感受到强烈的共鸣，于是去找史铁生约稿。史铁生回忆说：“她很美丽，很温柔，很明朗，气质仿佛是滤过的水一般清澈透明，我一下子就被迷住了，欣然接受了她的约稿。”这便是他们最初的相识了。

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简介：摘要：在人们的整个人生阶段中，幼儿期发挥着关键性的作用。在我国和世界范围之内，仍有许多的孤独症患者。这些孤独症患者往往在幼儿时期就表现出了明显的病症。为了进一步地提升孤独症儿童的规则意识，需要对其进行从小培养，采取家校合作的模式，不断得提升儿童的规则意识。由此可见：研究孤独症儿童康复教育中规则意识的培养具有积极的社会意义，本篇文章旨在提升孤独症儿童的规则意识，希望能够对相关工作的开展产生一定的意义。