简介：短文本情感分类是一种面向主观信息分类的文本分类任务,具有重要的研究价值和广泛的应用前景,如旅游景区口碑评价、舆情跟踪、产品声誉分析等。为了提高短文本情感分类准确率,文章提出了一种基于Stacking融合深度学习模型和传统机器学习模型的短文本情感分类方法。该方法从短文本数据集分别提取TFIDF和Word2Vec特征,并作为传统机器学习模型和深度学习模型的输入,再基于Stacking技术将多个基分类器(包括Logistic,PassiveAggressive,Ridge,SVC,SVR等传统机器学习模型和深度学习文本分类模型TextRCNN)的分类结果进行融合处理,得到短文本情感分类的最终结果。该方法采用LightGBM作为Stacking最后一层的分类器,基于旅游景区网络评论数据集进行了验证。实验结果表明,该方法能够获得比最好基分类方法更好的分类效果,而且对积极、中性和消极三类情感文本的平均分类准确率达到了71.02%。

简介：《义务教育数学课程标准》（2011年版）将数学的“基本思想”列为“四大目标”之一，更加凸显了数学思想的重要地位，而原本在第三学段才作为明确教学要求的“数学模型思想”增加为“三大基本思想”之一、“十大核心概念”之一。毫无疑问，开展数学模型思想的教学探索成为“后课标时代”的必然需求。

简介：【摘要】在小学数学教学中，通过引导学生区分、掌握及应用加法和乘法模型，可以帮助夯实学生的计算基础，有助于学生从整体上理解数与运算。应用数学模型的过程中，可以从教学准备、教学实施及教学监控三个方面，重算理、重过程，全面提高学生的计算能力。

简介：摘要：本文以“电路中的物理模型”为例，探讨了基于大单元的初中物理模型教学模式。通过分析电路中物理模型的构建过程，阐述了这种教学模式在提高学生物理素养、培养学生创新能力等方面的重要作用。研究表明，大单元教学有助于提高教学效果，促进学生的深度学习，为初中物理教学改革提供了有益的借鉴。

简介：在动物世界，要想成为狼群之王，就必须强壮，勇猛；在人类世界，要想成为一国之王，那就要有足够的才能和智慧。在汉字王国，要想成为族群首领，需要具备什么条件呢？

简介：在中国历史上，历朝都有许多富有传奇色彩的皇帝。这里给大家讲述的一位唐代皇帝——唐宣宗李忱就是一个传奇皇帝。唐宣宗李忱初名李怡，受唐武宗册封皇太叔后改名李忱。他足中晚唐难得的一个较为开明的皇帝，他延续唐武宗的“会昌中兴”，开创“人中之治”，让摇摇欲坠的唐皇朝获得了一段相对繁荣稳定的时期。

简介：

简介：每个人生活在社会上,应该做一些对社会有贡献的事。因为人们各有各的志向,所以他们选择的事业也不同。有的同学想当一名空军;有的同学想当一名医生;还有的同学想当一名培养人才的老师。我想做一位科学家。

简介：成龙经典语录只要是人家的文物，我们一定要还给人家。没有人可以从别人的国家，抢走人家的文物，摆在自己国家的博物馆，说是帮人家保管，其实想据为己有，这是可耻的行为。——成龙《神话》

简介：内容摘要：

简介：全国语文教学法研究会已经成立30年了。三十而立，一路走来，风风雨雨，磕磕绊绊，虽然遇到了一些挫折，但同仁拼搏奋进，不懈努力，使它终于存在且壮大了．这就是成绩。

简介：喜欢打台球、篮球，跑步全校第一，国画作品曾在全国获奖，再加上今年中考位置值7．5的好成绩，武珞路中学九年级的曾岑，让人赞叹。

简介：广场上有群鸽子，有位老人喂鸽子。成群鸽子围着他，争抢捡食似啄米。有一位少女看着，引起了老人注意：“你一定喜欢鸽子!”少女回答：“还可以。”

简介：基于PLC溶液混合控制系统，将PLC看成控制的中心，通过液位传感器感知容器中液体的量，然后将采样信号传给PLC，由PLC控制相应的开关来达到三种液体的混合搅拌进而达到预期的控制效果。

简介：曾二来来自湖南，家里祖祖辈辈都靠打鱼为生。从来到沿河自治县乌江上打鱼一直到现在的16年里，他已经从水里救出了21名落水者。在很长一段时间里，他连做梦都感觉有人在喊“救命!”。

简介：1叶浅予1907年出生在浙江,自小爱画画,家里没有给他请过绘画老师,全是自己无师自通自修的。19岁时他跑到上海当过柜台伙计,画过广告、教科书插图,做过时装设计、舞台美术布景。1929年,他开始创作漫画,后集成《王先生别传》和《小陈留京外史》,23岁时担任《时代漫画》编辑。

简介：

简介：大多数教师在进行教学设计时，仍囿于教材例题的中心知识点进行设计，偏重于思考教师如何教，忽略关注学生如何学。这将导致学生难以在学习过程中有实质性的参与，造成教学的低效。要提高教学的有效性。应坚持以钻研教材与学情调查并重．在此基础上合理选择教学方法。

简介：罗伯特·欧文提出了教育与生产劳动相结合的理论，他的培养全面发展的人的学说为马克思的教育理论提拱了基础，他的教学论思想符合人的身心发展规律，在他理论指导下的教育实践取得了成功。作为一位空想社会主义者，罗伯特·欧文同时也是一位在教育史中占有重要地位的教育家

简介：青年教师决定着学校的未来，他们给学校输入新鲜血液，带来活力与生机。研究表明，一所学校有三分之一的人观念更新进步，这个学校就会发展进步。