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  • 简介:文章对“起码”表“最低限度”这一意义进行了具体分析,认为“最低限度”是特定量级上实现的把握性最大的一种情况。“起码”在交际中能够维护会话合作原则质的准则,用来引出说话人最有把握的话语内容。“起码”维护质的准则的语用功能蕴含说话人的肯定态度,构成的句子具有断言功能。

  • 标签: 副词 “起码” 量级 最低限度 质的准则 断言
  • 简介:本文由悖论非存在定理之引理推得一个重要推论——所谓“悖论”既有可能是非真非假的单义句也有可能是多义句,并进而论证了所有典型“语义悖沦”均属后一种情况,根本就不是什么真正意义上的悖论,从而彻底修正了克里普克的有关理论。

  • 标签: 克里普克 语义悖论 多义句 悖论非存在定理
  • 简介:本文从句法语义入手,对"是"字句中"是"的语义性质和"是"字句的句义类型进行了探索.认为"是"语义性质,是由"是"系连的前后项之间的语义关系确定的,"是"在句中具有可延续性、匀质性、无界性等语义特征.根据"是"系连的前后项之间的语义关系,可将"是+名"句分类作指别、等同、存现等句义类型,"是+非名"句可分为等同、陈述、说明等句义类型.

  • 标签: 语义 值域 分类
  • 简介:摘要:在日常的学习和阅读中,我们经常会遇到许多that引导的从句,以下简称“that从句”。可以说,在英语学习中,that从句随处可见,究竟that引导设么样的从句,在从句当中扮演何种成分,起到什么样的作用,在何种情况下可以省略,在何种情况下不可以省略,我们在学习和应用过程中很容易发生混淆。因此,本文就针对that从句的语义进行分析,并在此基础上对that从句的用法进行探究。

  • 标签: that从句 语义分析 用法
  • 简介:本文对《说文解字》(以下简称《说文》)竹部的143个字进行语义上的归类,分出竹本身、竹的部位、竹器、行为及其他五个语义场。这种划分是相对的,分类义场与同义义场、总分义场相交织在一起。从竹部字所涉及的语义范围,我们可以看出竹这一植物在上古人们生活中占有极其重要的地位。

  • 标签: 《说文》 竹部 语义
  • 简介:在长期的生活实践和社会实践中,人们逐渐对不同的色彩形成了不同的理解和情感上的共鸣,并赋予其不同的象征含义。文章通过对色彩象征意义的挖掘和解读,旨在强调掌握色彩的语义层次对现代设计的重要意义。

  • 标签: 象征语义 视觉美感 色彩心理
  • 简介:语义指向分析使形式与意义在语法研究中更好地结合起来.本文分析了兼话短语前状语的种种语义指向.先分析兼语短语前的状语.其语义仅指向一个成分的单指状语,后分析状语的语义指向两个或两个以上成分的兼指状语.并归纳出单指状语、兼指状语的语义指向的规律.

  • 标签: 兼语短语 语义指向 单指状语 兼指状语
  • 简介:摘要日常交际中存在着大量的模糊语言,模糊性是语言自身所固有的属性,本文从语义学的角度探究其语言的模糊性,分析了模糊语义在日常交际和公文写作中的功能以及它的文学价值。

  • 标签: 模糊语义 文学价值 作用
  • 简介:<正>语义学又叫词义学,来源于希腊文Semantics,是广义词汇学中的一个重要部分。它在语言教学中,特别是在高等学校专业外语教学中,在培养学生语言能力方面起着重要作用。除了语言学,哲学、心理学、逻辑学、人类学等也涉及意义的研究。什么是“意义”(meaning),确实是一个十分复杂的问题。仅以词汇教学为例,教师必须教会

  • 标签: 语言教学 语义学 词义学 词汇教学 语言能力 同义词
  • 简介:语义学比较法是已故邢公畹教授1994年提出的一种利用两种或几种具有共同文化源头的语言之间的深层语义对应规律,确定同源词的新方法.本文概括介绍语义学比较法的提出、操作程序,举出了部分公式和具体的深层对应例证.在此基础上联系语音学比较法论证了语义学比较法的理论基础,指出:语义学比较法并不是以寻找个别或少数的深层对应式为满足,它的根本目的是要证明两种语言词汇-语义系统的全部符合.凡是能够进入深层语义对应式中的语词,大体上都是同源词.因此,语义学比较法是鉴定同源词的有效方法;汉台语之间的系统深层语义对应是它们历史同源关系的逻辑实证.

  • 标签: 语义学 同源词 对应 深层语义 台语 语言词汇
  • 简介:本文从北京大学汉语语言学研究中心语料库中的一系列“副词+名词”例证出发,分析这一结构中名词的语义特点及限制条件,探讨该结构的隐喻特性,考察该结构日渐流传的认知理据。

  • 标签: 副词+名词结构 认知:语义分析 隐喻
  • 简介:汉语存现句自上世纪40年代由吕叔湘先生提出后(时称存在句)至今,对该句型的研究不断深入,研究方法、研究层面、研究角度方面均有拓展.本文将运用格语法理论,参合汉语语法学界关于语义格研究的成果,尝试对汉语存现句深层语义格进行分析.

  • 标签: 存现句 语义格 施事 受事
  • 简介:短文改错中的语义逻辑错误是NMET短文改错题最难的一种错误。因为这类错误隐含在上下文中,属较高层次的能力检测。要识别和改正这种错误,单从语法上或从某行或某句上是难以奏效的。考生必须认真细读全文、揣摩上下文的语境乃至全文中心,方能判断出错误。下面笔者结合高考题谈谈这方面的解题技巧。

  • 标签: 短文改错题 语义逻辑 高一 英语 错解分析
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-10-19
  • 简介:语义场的语义结构特性语义结构是义位之间相互联系的中介,把这五十三个义位纳入亲属语义场中进行分析,即两个对立的义位可分别处在两个不同的语义场中

  • 标签: 分析初探 现代汉语语义 语义分析
  • 简介:在以“中国”为地名的代表,将普通名词后面加地名的新组合记为“XY中国”,它有“话题+范围”“手段+对象”“属性+主体”“喻体+本体”等语义模式。比较“中国XY”与“XY中国”,说明语序影响名词次范畴的语义选择,地名置于普通名词后,被格式指派为范围(处所)、对象、主体、本体等多种意义,避开了领属意义。这正是“经典中国”这类新颖的母标题形式流行的内在原因。

  • 标签: “XY中国” 语义 语序
  • 简介:语言的结构分析与语义、语法有密切联系,因此分析语言结构要从语法和语义两方面进行.本文从英汉的词级、句级和篇章层面对语言的结构从理论上进行了对比分析,试图找出两种语言的差异和相似的特征.这有助于我们更为客观、有效地看待语言现象和认识其本质.

  • 标签: 语义 对比分析 英语 汉语 语言结构
  • 简介:训诂学和语义学洪成玉一、训诂学和语义学的关系。周祖谟先生说:“训诂学就是解释语词和研究语义的学问。旧日只看作‘小学’的一个部门,现在正逐渐发展为一门有科学体系的汉语语义学。“进而言之,凡是一门学术必然有理论、有方法。前代许多研究训诂的专家在解释词义的...

  • 标签: 训诂学 引申义 词义结构 假借义 古今字 语义学