简介：对于中学音乐教学而言,必须跟上时代的步伐,与时俱进,才能收到良好的效果。近年来,改革创新越来越成为各行各业的热门话题,中国教育也搭上了这一潮流的顺风车,使新课改应运而生。本文从中学音乐教学切入,分析了一系列新课改下音乐教学已经存在的弊端,从而探讨了有效改进新课改中的音乐教学质量的方法,并说明了新课改对音乐教学的重要性。

简介：中学音乐教学虽然不是升学考试的一个必考科目，但是音乐教学肩负着德育教学和美育教学的双重功用，其作用是不能忽视的。在新课程改革不断深入的今天，不仅要关注学生的知识能力的发展，更要关注学生德智体的全面发展。音乐教师在教学过程中，要通过动听的旋律，美妙的内容，欢快的节奏等，通过润物细无声的方式，对学生进行德育渗透，提高学生学习的兴趣和热情，这是摆在每个音乐教师前面的一个难题。

简介：摘要小学数学教学的重要任务之一是在完成知识传授的同时培养学生的思维能力。思维总是和问题联结在一起的，现代教学提倡学生主动发现问题、提出问题，学会质疑问难，进而分析和解决问题。但是，并非所有小学生都敢问、爱问、会问，这就需要教师在课堂教学中“以疑为线索，以思为核心”，逐步培养学生质疑问难的能力，使其养成多思善问的习惯。

简介：摘要中学时代是一个重要的时期，学生都处于身体发育的黄金期，人生观初步形成，这个时期的教育会对今后很长一段时间甚至终生都有深远的影响。因此，如何更好的做好初中政治课教学工作，提高教学效益，是我们当前着重解决的问题。

简介：提出了中学数学解题方法的基本原则和基本方法,通过实例指出了基本方法的使用技巧和问题探究过程中对＂隐性条件＂的捕捉或处理技巧,强调了独立思考和智力参与在探究数学解题方法过程中的重要性。

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简介：摘要乐学是指把自己的学习愿望、学习动机和学习目的转化为自主学习的行动，刻苦学习，以苦为乐，在学习中感受乐趣，在学习中享受成功。只有乐学，才能做到集中精力、勤于思考并持之以恒，才能敢于不断提出新问题、解决新问题，逐渐挖掘并发挥自己的学习潜能。语文的乐学可从激发学习语文的兴趣，利用语言自身魅力，在玩中学、在诗中记、活跃课堂气氛中进行乐学尝试。

简介：通常，学生对教师逐句逐段地分析课文意见很大。他们认为，一些浅显的课文，自己读了以后，很受感动，有的人甚至流了泪，但经教师逐段逐句的讲解，反倒不怎么感人了。有的学生还提出这样的问题：“理科教材讲了不少定理公式，我们利用这些定理公式去解题，感觉有趣。语文科呢，没有定理和公式，就像没有工具去劳动一样。”“现在上语文课天天分析课文，但考试，考查从来不考课文分析，我们平时读书读报也不用分析，课文分析的用处究竟在哪儿呢？”这给了我们启示。

简介：摘要英语是一门语言学科，有着非常重要的实用性，我们学习英语的最终目的是为了说，为了交流。然而长期以来，英语教学大都偏重知识的讲授，注重句篇的翻译，侧重语法的分析，看重卷面的成绩，而忽视了对学生能力的培养，导致中学生英语口语水平普遍低下。本文探讨了开展英语口语教学的几种方法。

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简介：逆境商是由美国著名培训咨询专家保罗·史托兹博士首先提出并开始进行研究的。它表示一个人能够忍受逆境的素质。由于当代中国中学生多是独生子女，所受挫折较少，所以逆境商普遍偏低。另外，中学生所处的年龄段，也使他们更为敏感。所以，对于当代中学教育来说，逆境商培养更为重要，有着多方面的意义。

简介：2013年8月，笔者所在学校被江苏省教育厅批准为“江苏省减灾教育课程基地”。一年来，本校通过构建以“减灾教育”为主线的课程体系，建设各类减灾教育探究体验场馆，让学生掌握灾害知识和逃生自救技能，认识生命，尊重生命。

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简介：《物理新课程标准》的教育理念是“从生活走向物理，从物理走向社会”，为了贯彻新课程的教育理念，课题组对“物理生活课堂”的教学模式经过反复研究，构建了“问题——探究——应用——创新”四个环节的大课堂教学模式，即有课内又有课外延伸。即“创设生活情境，发现物理问题——实施课堂探究，学习物理知识——回归生活训练，应用物理知识——实验制作发明，创新物理技术”。

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简介：摘要在中学阶段，阅读教学既是常规教学的组成部分，也是必考内容。在教学中，教师要做好长抓狠抓的准备。那么，如何提高中学生的阅读理解能力呢？探讨解决问题的策略势在必行。因此，要提高中学生的阅读理解能力，首先就要研究影响中学生阅读理解的障碍，其次是探讨提高阅读理解的策略。在本文中，笔者将对此进行简单的讨论。

简介：写作教学是高中语文教学的重难点。许多高中生写作兴趣低下,写作技巧缺乏,写作素材平时不注意积累,在语文考试写作中难以发挥最佳的水平,进而影响高考语文成绩。从培养写作兴趣、积累写作素材、科学合理选择写作教学方式、指导修改作文等方面,对中学语文写作教学进行了探讨。

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