简介：　　 摘 要：幼儿教师应该及时改变教学方法，充分利用创意美术活动提高幼儿的创新能力。要注重在音乐绘画中培养幼儿的创新情感，在动手操作中培养幼儿的创新思维，在作品讲述过程中培养幼儿的创新意识，促进幼儿全面发展。

简介：大型媒体活动的频繁举办已然成为当下的普遍现象，但是其策划的不断重复和叠加也是不可忽视的问题。在当下这个竞争目益激烈的时代，大型媒体活动要想脱颖而出，策划的创新性是其重要的砝码。本文以2009年9月27日陕西电视台举办的大型媒体活动《回延安》为例，探讨大型媒体活动策划创新性思维及运用。

简介：摘要：美术教学活动的开展，不仅要让学生掌握一些绘画技巧或者是美工制作技巧，更应当让学生可以在参与美术知识学习和实践当中提高自身综合能力。合作教学法，在当前很多小学美术教学当中得到了应用，本次研究当中主要对该种教学模式创新应用的策略进行分析。文章在研究当中从阐述合作模式下小学美术活动开展教育意义的角度着手，然后指出合作模式下，小学美术活动创新开展的实现路径。希望文章研究内容，能为小学美术教师创新应用合作教学模式提供帮助。

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简介：主题教育是高校大学生思想政治教育的重要方式,在加强和改进大学生思想政治教育工作中起着重要的作用。借助一定的载体对大学生进行思想教育,是主题教育活动的内在要求。必须对主题教育的载体进行调整和创新,实现其育人的目的和任务。

简介：少先队活动是少先队的生命所在，也是队员喜爱的。教基二[2012]3号文件《关于加强中小学少先队活动的通知》规定：少先队活动课要作为国家规定的必修的活动课，小学一年级至初中二年级每周安排1课时。

简介：摘要：在新教育理念改革背景下，课程的科学安排开始逐渐重视学生综合素质和整体能力的提升，综合实践课的设置成为当下推进素质教育实施最有效的实践方式。综合实践课有着不同于其他传统学科的独特价值，具有开创性、综合性、实践性等，符合中学生在形成正确价值观的关键时期所具备的特性。本文主要阐述了实现初中综合实践活动课教学的创新实践的策略方法。

简介：摘要：社会经济发展，科技馆建设规模增加。科技馆为教育教学提供重要园地，能够丰富学生科技知识、拓宽视野，对学生发展具有积极影响。本文分析了科技馆展览教育活动主要内容，注重在人员基础、教育内容设计和前沿科技产品应用中，对相关问题作出具体说明。研究过程中，也对科技馆展览活动形式创新方法进行论述，以期为科技交流与教育学习提供良好平台。

简介：摘要：游戏是幼儿享受快乐、获得成长的重要活动形式，将游戏融入到教学活动中能够为幼儿提供一个满足其身心发展需要的学习环境，从而促使幼儿的思维、行动都处于一种理想的学习状态。为此，文章结合幼儿园教学实际情况，以具体实例分析如何实现幼儿园游戏教学活动的创新发展。

简介：《数学课程标准》设置了“实践与综合应用”这一崭新的学习领域，它顺应了数学课程与教学改革的要求，体现了“学习有价值的数学”的理念。为教师提供了新型教学方式的指导，为学生提供了一种实践性、探索性、综合性学习的渠道。让学生尝试综合运用已有的知识，经过自主探索、合作交流、解决与学生经验密切联系的具有一定挑战性和综合性的问题，以发展学生综合运用知识解决问题的能力。

简介：　　 [摘 要 ] 设计初中道德与法治教学时，教师根据学生审美价值取向展开教学探究，利用丰富多彩的实践活动作为主要驱动方式，引导学生在实践体验中形成良好思想历练，为其健康成长创造良好条件。辩论活动、演绎活动、实践活动、播报活动等，具有更丰富受众群体，已经成为课堂教学的重要选项。

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简介：参加模型设计与制作活动可以使中学生学习陆海空科学理论知识，培养动手操作能力，养成进取精神和竞争意识；可帮助学生了解汽车、飞机、船舶及其模型的种类、构造与原理、性能、清洁与保养等知识，将模型知识和操作技巧融合起来，让学生养成一丝不苟、精益求精的良好品质。

简介：<正>成都七中数学组从1998年开展的“数学建模理论在中学课内外的实践与认识”课题,主要是研究如何培养学生解决实际问题的能力,如何应用所学的数学知识,变实际问题为数学问题的能力,培养学生创新精神的途径。这里结合课题开展的有关情况,提出我们对这一问题的认识与作法。一、在开展数学建模活动中培养学生的创新能力的作法1.培养学生把实际问题变为数学问题的能力。首先教师要指导学生自己选题,引导学生把实际问题抽象成数学问题,发现生活中的应用数学问题,把这些问题转化为相应的数学问

简介：摘要：在现如今教育改革的背景下，体现学生的主体地位，重视学生在学习中的主体性成为了教学的重要目标，也成为了许多教师教学方式创新的基础。而通过小学数学教学实践活动的开展不仅能够体现学生在学习过程中的主体地位，还能够让学生在实践的过程中更好地掌握教学内容。因此，数学教师要重视实践教学的开展，并积极地对实践教学进行创新，更好地提高教学的有效性。

简介：区域活动中宽松的氛围,丰富的操作材料,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要.根据孩子兴趣,采取拓展材料、创新设置、开放指导、深入讲评等创新举措,能有效实现区域活动的教育目标.

简介：摘要人的创新能力一部分来自于遗传，另一部分来自于后天的培养，激发学生的创新潜能，是青少年科技实践活动的目标之一，在活动中怎样才能达到这一目标，在2009年我组织实施了一次实践活动〈水火箭的制作与发射〉，通过这次活动，使我对上述问题有了更深刻的认识。第一，活动不要有很细的要求，要求的越多，自由发挥的空间就会越少。第二，一定要将活动还给学生，教师（组织者）只是一个观众。第三，活动中遇到的困难，是激发学生创新潜能的不可缺少的重要因素。第四，鼓励学生的新奇的想法，让他们按自己的想法去实践是老师最应该做的事情。第五，实践活动应该有一个没有结尾和结尾。总之就是让学生去活动，他们的潜能在解决困难过程中最大限度地被激发出来。

简介：摘要：舞蹈是幼儿们喜欢的一种娱乐活动，也是对幼儿进行素质教育的重要手段。幼儿舞蹈教育要符合幼儿的身心发展规律，科学、合理的进行舞蹈教学，对促进幼儿身心健康发展、开发幼儿智力具有重要作用。内容首先阐述了幼儿舞蹈对幼儿身心发展的重要价值，其次研究了目前幼儿舞蹈教学存在的困境。最后提出了针对性的创新策略。

简介：摘要： 农村小学教育教学实践中，少先队活动课是一门新颖的课程，同时也是新课程明确要求的必修课程。在少先队活动课的开展过程中，为更好的提升其开展质量，有效优化其开展成效，应该充分全面注重少先队活动课的创新与探索，行之有效的提升该课程的开展质量，更好的促进小学生的全面快速成长。