简介:摘要:随着社会的不断发展与进步,我国经济、文化、教育、科技等都有了飞速的发展与突破,在科学技术强大力量的推动下,我国逐渐进入了互联网背景下的新传媒时代。新传媒时代下的媒体与传统媒体最大的区别就在于新兴媒体比传统媒体的交互性特征更强,并且多元化的趋势很明显,也比传统媒体更加具有开放性和包容性。那么在这种新传媒时代背景下,我国社会对于传媒人才的培养就提出了更高的要求,尤其是播音主持专业的人才培养。作为新传媒时代下传媒人才培养的最重要组成部分之一,播音主持专业的人才培养在现阶段应该受到充分重视。因此,本文主要通过了解新传媒时代播音主持专业人才培养的要求,分析出当前播音主持专业人才培养中存在的主要问题,最后探讨出新传媒时代加强播音主持专业人才培养的有效对策,希望能够促进我国广播电视行业的进一步发展。
简介:摘要:随着社会的不断发展与进步,我国经济、文化、教育、科技等都有了飞速的发展与突破,在科学技术强大力量的推动下,我国逐渐进入了互联网背景下的新传媒时代。新传媒时代下的媒体与传统媒体最大的区别就在于新兴媒体比传统媒体的交互性特征更强,并且多元化的趋势很明显,也比传统媒体更加具有开放性和包容性。那么在这种新传媒时代背景下,我国社会对于传媒人才的培养就提出了更高的要求,尤其是播音主持专业的人才培养。作为新传媒时代下传媒人才培养的最重要组成部分之一,播音主持专业的人才培养在现阶段应该受到充分重视。因此,本文主要通过了解新传媒时代播音主持专业人才培养的要求,分析出当前播音主持专业人才培养中存在的主要问题,最后探讨出新传媒时代加强播音主持专业人才培养的有效对策,希望能够促进我国广播电视行业的进一步发展。
简介:以数字信息技术为基础,以互动传播为特点,各类与互联网融合的媒体和媒体产品层出不穷。传媒行业的助能从单一到多样,从传者本位到受众本位,从宣传本位到新闻本位,从仅注重其作为上层建筑的意识形态到承认其新闻事业的产业性质,传媒行业正在经历深刻转掣。互联网的发展迅速,消解了行业之间的边界,打破了传播的地域界限,扩大了传播范围。互联网改变了传播方式,自媒体和微传播开启了互联网传播新格局。互联网所带来的受众分流、经营资源分流,使得传媒行业的竞争形势加剧,促使其管理体制和运营模式发生转型。应对瞬息万变的网络时代,传媒行业有必要认清形势、米雨绸缪,做好战略规划、应对变革。