简介：摘要目的对护患沟通在儿科门诊护理中的应用予以探讨。方法随机选取我院2018年4月至2019年2月间收治的儿科门诊患者100例，随机均分为对照组与观察组，为对照组实施常规护理干预，观察组在常规护理干预基础上强化护患沟通，对比两组患儿家属护理满意度及护理纠纷发生率。结果观察组患儿家属护理满意度高于对照组，护理纠纷发生率低于对照组，P<0.05差异有统计学意义。结论在儿科门诊护理工作中强化护患沟通，有利于提升患儿家属满意度，降低护理纠纷发生率，值得在临床应用中推广。

简介：摘要目的探讨老年患者沟通障碍的原因及其对策。方法我科2017-12至2018-12其中90名患者及10名护士运用Colaizzi7步分析法进行调查，分析护患沟通障碍的原因。结果护理纠纷减少，护士满意度提高。结论合理有效的沟通是减少护理纠纷的关键。

简介：【摘要 】目的：分析 护士在护患纠纷中的心理应激及防范效果。 方法： 随机选定本院 2017 年 5 月至 2019 年 5 月发生护患纠纷的 50 例护士，分析发生护患纠纷的心理应激，并提出针对性的预防对策。 结果： 护患纠纷发生原因： 11 例 护理质量差 ，占 22.00% ； 15 例 护理操作不当 ，占 30.00% ； 24 例 服务态度差，占 48.00% 。 28 例采取正性心理、 22 例采取负性心理。 低年资护士、 高年资护士心理应激状态比较， P <0.05 。 结论： 提高护士心理应激能力与业务水平，有助于规避护患纠纷。

简介：摘要目的探讨护患沟通方法在皮肤科护理中的应用效果。方法本研究选择我院皮肤科2018年1月至2019年1月之间收治100例皮肤病患者为观察对象，依据不同护理方案分为对照组（50例，常规护理）和实验组（50例，护患沟通护理），对比两组患者临床护理效果。结果实验组患者临床护理护理有效率为90.0%，明显高于对照组的68.0%，数据差异比较存在统计学意义（P<0.05）。结论在皮肤科护理中应用护患沟通方法，能够获得较为满意的护理效果，因而推广应用价值较高。

简介：摘要目的评价人性化护患沟通在内科护理中的应用效果。方法选择我院内科2018年1—10月期间收治的94例患者，随机分为一般护理的对照组、人性化护患沟通的观察组，各47例。对比两组内科住院患者住院时间、护理满意度、护患纠纷率以及护理期间生活质量评分情况。结果观察组患者护理满意度以及护理后社会、心理、躯体功能评分均高于对照组，住院时间短于对照组，护患纠纷率低于对照组，各项指标对比，差异显著（P＜0.05）。结论内科护理中运用人性化护患沟通可以提高患者安全性、生活质量、缩短住院时间，具有应用价值。

简介：摘要： 目的：探讨在高血压护理过程中应用护患沟通的临床效果。 方法：从 2014 年 11 月 ~2018 年 11 月收治的合并高血压病患者中随机选取 80 例进行研究，其中 40 例实施常规护理，设置为常规护理组。其余 40 例在常规护理基础上，联合实施护患沟通，设置为护患沟通组。对不同护理模式下的患者临床护理满意度调查与统计比较，利用本院自行设计的调查问卷对两组患者的临床护理满意度进行调查。 结果：与护患沟通组进行比较，常规护理组的护理总满意率明显低于优质护理组， P ＜ 0.05 。 结论：在高血压护理过程中应用护患沟通可有效提高患者的护理满意率。

简介：

简介：摘要本文通过介绍护患双向查对的方法及分析对门急诊护理工作的综合作用，为门急诊输液护理工作改进查对制度提供证据和基础。

简介：【摘要】：本文通过介绍护患双向查对的方法及分析对门急诊护理工作的综合作用，为门急诊输液护理工作改进查对制度提供证据和基础。

简介：摘要目的探究护患沟通技巧在门诊换药护理中的应用效果。方法择取本院收治的48例门诊换药患者进行分析，选取时间自2018年5月~2018年12月间。随机分组为常规组、研究组，常规组以传统沟通方式行换药护理，研究组以护患沟通技巧性换药护理。对比两组换药患者对相应护理的满意程度。结果研究组护理满意率95.85%显著高于常规组70.83%，P<0.05。结论采取护患沟通技巧，能有效提升门诊换药患者的护理满意度。

简介：摘要目的分析研究在门诊静点室中实施预见性护理干预对护患纠纷的控制效果。方法在我院选取门诊病患共50例,平均分为两组，每组共25例，对照组患者实施常规护理，观察组患者则实施预见性护理,将两组护患纠纷情况及护理满意度差异进行比较。结果对照组护患纠纷发生率为44%,观察组为8%;对照组满意度为80%,观察组为96%。结论护患纠纷能够预见,应注意提升静点室护理质量，加强在护理操作上的预防处理。

简介：摘要目的有针对性的分析和探究内科护理护患沟通中存在的问题及对策，希望能够更好的实现护患沟通，建立和谐的护患关系，提升护理质量。方法选取我们医院内科在2018年2月到2019年2月这个时间段内收治的内科患者100例作为研究对象，通过问卷调查的方式针对所有研究对象进行调查和分析。结果通过相对应的调查和分析，能够有效看出，在所有研究对象中发放100份问卷，回收100份，有效率达到了100%，在内科护理实践中护患沟通问题主要包括护理人员的服务态度比较差，护理差错频繁，护士的法律观念淡薄，缺乏相对应的护理技能和沟通技巧，在健康教育，心理护理等相关方面也存在一定问题，其中还有医疗费用过高，而护理人员缺乏解释和说明等等。同时据此制定出相对应的解决方案，使方案得到贯彻落实，进一步采取改进措施，取得了十分良好的预期效果。结论在内科护理实践中，医院和护理人员是提供医疗服务的执行者，为了使护患之间的关系得到更有效的协调，处理沟通过程中存在的问题，医院和护理人员要共同努力，医院要进一步提升自身的护理标准，确保护理的公平性，合理性，护理人员要着重改善自身的工作质量，进一步提升职业技能和综合素养，提升自身的专业水准和法律意识，其实有效的，站在患者和家属的为之考虑，最大程度上寻求互相理解，彼此信任，在最大程度上有效确保无沟通问题出现。

简介：摘要目的探讨护患沟通技巧的应用对于病人康复治疗和护理效果的影响。方法选取在我院住院治疗的112例病人作为研究对象，分为观察组（护患沟通技巧+常规护理）和（常规护理）各56例，观察两组患者的康复效果。结果与对照组相比，观察组患者的护理满意度（96.43%＞76.79%）、治疗依从性（98.21%＞82.14%）以及健康调查量表（SF-36）评分（81.21±4.19）分＞（70.28±5.33）分相对更高（P＜0.05），而投诉率（0＜5.36%）、焦虑自评量表（SAS）评分（38.25±4.92）分＜（50.83±4.77）分、抑郁自评量表（SDS）评分（40.02±5.36）分＜（51.39±4.97）分以及相对更低（P＜0.05）。结论在临床病人的康复护理中，护理人员恰当运用护患沟通技巧，更便于健康教育和疏导工作的开展，改善病人的情绪状态，帮助其形成良好的遵医行为，有助于加快其康复进程。

简介：护生临床实习三阶段,侯秀琼.护生临床实习不同阶段的心理特征及教学指导.护理管理杂志,　　护生的临床实习

简介：摘要：目的 探讨家属陪护和护工陪护对老年患者心理的影响。方法 选取 2018年 6月至 2018年 12月急诊病区收治的老年患者 120例，随机分为两组，对照组采取护工陪护方式，研究组采取家属陪护方式，对两组患者心理状况进行对比。结果 入院时两组患者的汉密尔顿焦虑量表（ HAMA）评分及汉密尔顿抑郁量表（ HAMD）评分对比差异均无统计学意义（ P>0.05）；入院一周后，研究组 HAMA 及 HAMD分值明显低于对照组，差异均有统计学意义（ P<0.05）。结论 较于护工陪护方式，老年患者采取家属陪护方式，更有利于降低他们的焦虑抑郁水平，避免患者出现严重的心理波动，从而提高护理质量。

简介：摘要：目的：对护患沟通在儿科门诊护理中的应用予以探讨。方法：随机选取我院 2018年 4月至 2019年 2月间收治的儿科门诊患者 100例，随机均分为对照组与观察组，为对照组实施常规护理干预，观察组在常规护理干预基础上强化护患沟通，对比两组患儿家属护理满意度及护理纠纷发生率。结果：观察组患儿家属护理满意度高于对照组，护理纠纷发生率低于对照组， P<0.05差异有统计学意义。结论：在儿科门诊护理工作中强化护患沟通，有利于提升患儿家属满意度，降低护理纠纷发生率，值得在临床应用中推广。

简介：【摘要 】目的：分析 护士在护患纠纷中的心理应激及防范效果。 方法： 随机选定本院 2017 年 5 月至 2019 年 5 月发生护患纠纷的 50 例护士，分析发生护患纠纷的心理应激，并提出针对性的预防对策。 结果： 护患纠纷发生原因： 11 例 护理质量差 ，占 22.00% ； 15 例 护理操作不当 ，占 30.00% ； 24 例 服务态度差，占 48.00% 。 28 例采取正性心理、 22 例采取负性心理。 低年资护士、 高年资护士心理应激状态比较， P <0.05 。 结论： 提高护士心理应激能力与业务水平，有助于规避护患纠纷。

简介：摘要目的探讨护患沟通在口腔科门诊护理中的应用效果。方法随机选取本院口腔科246例牙体牙髓的患者，采用随机数字表法分为观察组与对照组，各123例。对照组患者采用常规护理，未实施护患沟通技巧，观察组患者实施护患沟通技巧，比较两组患者的护理效果。结果沟通后，观察组产生恐惧、收费有异议例数明显减少，知晓口腔科保健知识以及护理满意例数均明显提高，且均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论护患沟通在牙体牙髓患者护理工作中应用可有效提升患者满意度，值得推广应用。

简介：摘要：门诊作为医疗机构的第一线，工作内容复杂，工作量巨大，在门诊换药护理中一旦出现问题便会对伤口的愈合速度造成影响，严重者还会增加伤口感染率，不利于患者预后效果的提高。据此护理人员在门诊换药护理中应充分发挥自身作用，加强护患沟通拉近与患者的关系，使患者的抵触心理得到缓解，提升护理满意度。

简介：目的探讨护生周记在放射科临床护理教学中应用效果。方法选取该科实习护生90名,随机分为观察组和对照组,各45名。对照组采用常规教学法;观察组每名护生每周完成1篇周记,由带教老师评阅,并予适当教学反馈。采用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)及护患沟通能力量表测试,比较两组沟通能力及对教学的满意度。结果出科时观察组CTDI-CV测试总分、分析能力、系统化能力、求知欲、自信心、认知成熟度等维度得分、沟通能力得分及对教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论撰写周记,有利于培养护生临床评判性思维能力、良好的沟通能力,激发学习求知欲,促使认知成熟,提高教学满意度,提高教学效果。