简介:摘要:目的研究分析口腔护理健康教育的社区应用价值。方法选取120例社区人员作为研究对象,按照随机数字表法将纳入研究的对象分为观察组60例和对照组60例,对照组未给予口腔护理健康教育,观察组给予口腔护理健康教育干预,6个月后观察统计两组研究对象之间的口腔健康情况。结果观察组研究对象口腔健康知识掌握优秀51例、优秀率98.30%,明显高于对照组研究对象的优秀38例、优秀率63.30%,两组差异比较具有统计学意义(P<0.05)。观察组研究对象在给予口腔护理健康教育后,其龋齿发生率1.70%、牙周炎发生率3.30%、刷牙正确率95.00%,明显优于对照组研究对象的龋齿发生率11.70%、牙周炎发生率25.00%、刷牙正确率65.00%,两组差异比较具有统计学意义(P<0.05)。结论口腔护理健康教育在社区群众的应用中具有较好效果,可以有效地改善社区群众的口腔健康情况,减少口腔疾病的发生率,具有较好的应用价值,值得进一步推广使用。
简介:【 摘要】 目的:探索口腔疾病患者在接受治疗过程中有效的口腔护理方式。方法:选取 2019年 1月至 8月在我院口腔科接受治疗的患者 60例作为研究对象,按患者入院时间随机分为 A、 B、 C三组 ,每组各 20例 。对 A、 B、 C三组 口腔疾病患者分别实施棉球擦拭法护理、 结局分类法以及棉球擦拭联合护理结局分类法护理。比较三组 患者在 不同护理措施下的康复效果。结果:护理 2 周后有效率为 C组 >A组 > B组 ,数据具有统计学价值, P<0.05,护理 4周后有效率为 C组 >B组 >A组 ,数据具有统计学价值, P<0.05。结论:对于口腔疾病患者采用棉球 擦拭法进行护理在 , 前两周可以取得良好的护理效果,护理到第 4周时护理结局分类法的护理效果显著高于口腔擦拭法,采用口腔擦拭联合护理结局分类法其护理效果更高,因此我们应采用棉球擦拭法和护理结局分类法相结合的护理方式护理口腔疾病。