简介：运用案例分析等方法，对上海市民体育大联赛购买项目进行实证研究。主要结论：大联赛购买的创新主要有委托独立第三方进行绩效评估，公众决定购买项目及公开招标等；面临的困境有认识差异、资金管理不科学、监督评价体系缺失等。建议：规范政府购买程序；培养发展体育社会组织；完善制度化机制；明确权利与义务。

简介：本文在看到了我国学校体育事业高层次的宏观理论、中层次的管理体制、基层的具体实践中取得了长足进步的前提下,提出了不少以前没有遇到过新问题,并以终身体育为出发点,分析目前我国的学校体育,以期从一个新的视角重新探索学校体育的地位及意义,并力求寻找出一些带有规律性的东西。

简介：随着政府改革不断深入,对政府、社会、市场三元治理的呼唤日益强烈,在惠及社会公众的体育公共服务供给方面,多元主体,多方参与逐渐成为发展趋势。体育社会组织在我国社会中迅速成长,不断发展壮大,广大人民群众渴望多样化、多层次、差异性的体育公共服务也为政府向体育社会组织购买体育公共服务提供良好契机;但同时法律缺位,购买的规范性和竞争性缺失,体育社会组织能力与素质薄弱等也对政府购买体育公共服务构成了不小的挑战。从法律层面、政府意识层面、购买操作层面和体育社会组织建设层面提出建议与对策,以期政府能够把握机遇,直面挑战,低成本、高效率地实现体育公共服务多元化供给。

简介：本文以马克思唯物史观为方法论，论述了经济对体育的决定性作用。用恩格斯的“一元论的公式”分析了经济与体育间的关系途径。提出了经济对体育只是在“归根到底”的意义上起决定性作用，特定社会时期推动体育发展的更直接更有效的动力却是“中间因素”即：特定国家的政治和社会心理。为完整把握经济与体育的关系，考察与分析不同国家不同体育发展状况的成因提供思路。

简介：结合体验经济时代的特征,总结分析上海体育博物馆和迪斯尼乐园的相似之处,借鉴国外知名体育博物馆体验式运营的模式,并结合上海的城市特点,对上海体育博物馆的运营模式进行体验式策划,提出打造体育迪斯尼世界的设想,为上海体育博物馆的运营模式提供建议。

简介：外显攻击性属于大学生常见的心理现象,为研究体育专业和非体育专业在外显特点方面的差异,采用Buss-Perry攻击问卷,对200名在校学生进行测试,研究结果发现：①体育专业大学生与非体育专业大学生在整体外显攻击方面没有显著性差异,但体育专业大学生的身体攻击因素上明显高于非体育专业大学生,在敌意因素上,非体育专业明显高于体育专业大学生;②体育专业男生与女生在身体攻击方面具有显著差异,男性的身体攻击性高于女性;③体育专业大学生与非体育专业大学生在愤怒和敌意因素方面没有明显的性别差异;④在言语攻击性方面,体育专业女性高于男生;⑤体育专业与非体育专业外显攻击个因素中,不存在年级差异.

简介：运用问卷调查法，对大学生课外体育锻炼阶段分布状况进行分析，探讨人口统计学变量对课外体育锻炼自我管理技能的影响。研究结果表明：仅有三分之一的大学生养成了规律性体育锻炼的习惯；性别、年级、专业等因素对体力活动自我管理技能具有明显的统计学差异，体育锻炼阶段对体力活动自我管理技能没有显著差异；研究结果表明大学生体育锻炼自我管理技能有待提高，此外还要培养学生的终身锻炼的意识。

简介：目前全球体育产业的年产值为4000亿美元，并且仍以10％的速度增长。美国体育产业的总营业额已超过1000亿美元。居美国经济的第22位。二十一世纪体育将同影视和网络一起成为最赚钱的三大行业。随着我国市场经济体制的建立，体育产业将成为国民经济的支柱产业，体育消费将成为今后的消费热点。本文试图结合福州市体育产业的现状，分析、探讨发展福州市体育产业的思路、对策。

简介：文章采用文献资料法，就新时期体育课程标准对体育课程理念构建的影响进行分析，认为随着新课标中体育课程指导思想的转变，人本主义的教育思路也日渐清晰，本着促进学生健康成长的原则，构建新课程理念的主干部分已可见端倪，可以说新课标为体育课程理念的构建提供了现实思想上的依据。

简介：运用文献资料、逻辑分析等研究方法,结合美国、法国、巴西、德国、日本等经济和足球发达国家实例,从民族与阶层团结促进国家内部稳定和国防后备建设促进富国与强军统一两个角度,分析了当前形势下足球运动发展推广的重要国家战略意义。

简介：采用丈献资料法、访谈调查法、数理统计等方法，从各项目的测试成绩、变化趋势、等级评定以及综合评价等方面、对湖南省高校实施M《国家学生体质健康标准》三年来的体质数据进行了深八分析。结果表明：湖南高校实施《国家学生体质健康标准》以来，学生体质健康水平虽有提高，但仍位居“及格”水平，总体形势不容乐观。影响学生体质健康水平的因素除遗传和地域环境外，学生营养状况、审美观念、体育行为、意志品质，以及学校体育工作都是非常重要的因素。

简介：英国是西方近代竞技运动的故乡,有着悠久的竞技运动传统.英国体育代表团也是国际竞技运动舞台上的一支劲旅,参加了历届奥运会的角逐.从英国体育代表团参加奥运会的成绩看,总体上排在第二集团偏后的位置,相对比较平稳.但近5届以来(1984年洛杉矶奥运会后的5届奥运会)出现了戏剧性的变化:其在金牌榜上的位次一直下行,到1996年亚特兰大奥运会时,仅获1枚金牌,15枚奖牌,排在金牌榜的第36位,可以说是跌人了史无前例的谷底.但在2000年悉尼奥运会上,又强烈反弹,获得¨金,28枚奖牌,一跃跻身前10名.这也是英国自1920年以来在奥运会上取得的最好成绩.在接下来的2002年冬季奥运会上,英国代表团也取得了突破,获得1金2铜,第18名,是1936年以来获得的最好成绩.这种态势也反映在2002年举行的英联邦运动会上,英格兰仅次于澳大利亚位居金牌榜第二位,并大大缩短了与澳大利亚之间的差距.

简介：通过对现代体育传播的动因，现代竞技体育传播的几个阶段，现代竞技体育传播模式及现代竞技体育传播特点等问题的深刻探讨及论述分析，可使人们对现代竞技体育和现代奥林匹克运动有了更深入，更全面的理解。

简介：<正>古代体育转化为现代体育(也有人称它为近代体育——编者),体育史研究中大多注意文艺复兴、宗教改革、启蒙运动为现代体育兴起进行的思想准备,而忽略了在这种转化过程中对体育本身的研究。对中世纪体育的研究,往往因为教会禁欲主义的影响,而称之为体育

简介：采用文献资料法、逻辑思维法对学校体育进行辩证分析，认为，学校体育运动的技术水平层次可分为：一般性体育和提高性体育两大类，即“普及与提高”教学，这都是为满足学生体育锻炼和达成体育教育目标。学校体育具有两重性特征：社会性与竞技性，同时也表现出两重性功能，应充分发挥学校体育的整体功能，才能全面有效地获得体育教育效果。学校体育应积极发展竞技体育。

简介：一.引言体育教学与训练,不同于其它学科的教学。它是通过教师的讲解、示范,组织学生通过自身的身体练习与大脑和积极思维活动,一次又一次地改正错误动作,使大脑形成正确的动力定型,从而能够完美的完成一个技术动作的过程。

简介：创新教育越来越受到人们的重视,如何在体育教学中对学生进行创新能力的培养是广大体育教师面临的紧迫任务.本文就创新教育在体育教学目标、方法手段、评价等几方面的应用及对体育教师的要求进行了阐述,以期与广大积极推行创新教育的体育教师交流切磋.

简介：体育对于人类个体的存在具有多方面的意义、功能。但在不同历史时期，体育具有不同的功能(主要指个体功能)，呈现出历史性，其早期表现为满足人类本能需要的功能，近代则突出了促进身心和智力发展的功能，现代则转向满足健康和审美需要。本文试图通过对体育发展过程的剖析，揭示出体育个体功能的历史演化。

简介：作为国家级非物质文化遗产的“掼牛”，有着极深厚的文化底蕴，其独具特色的运动形式极富观赏性，在漫长的发展过程中融入到中华民族继往开来的优秀文化之中。文化大发展已成为当今社会发展的主题，“掼牛”是“稻作文化”和“农耕文化”的典型代表，“掼牛”品牌的建设在中国文化建设中具有重要意义。在研究“掼牛”文化体育品牌的现状中理清其存在的优势与劣势，提出一系列有针对性的策略，使其释放出强大的生命力，铸就一个响亮的品牌，极力助推地方经济文化建设。

简介：运用文献资料、历史分析等方法研究近代英国竞技体育政策。主要结论：1972年以来英国竞技体育政策经历了边缘化、转折期、崛起期三个阶段,其变迁的机制受政体法制结构、体育文化价值观的框制,受政党更迭、经济变化、舆论转向的影响,竞技体育问题对政策变迁的倒逼和重要体育事件的冲击则形成重要的内部震荡。对我国的启示：构建科学的竞技体育政策决策机制,完善透明的竞技体育资金分配政策,形成政府引导、授权社会的竞技体育发展机制。