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  • 简介:义务教育阶段的数学教学需要学生能够学到有价值的数学,且人人都得以比较充分的发展。学生学习数学的充分发展,需要学生在数学学习活动中进行实践,作为数学教学需要培养学生的实践能力。

  • 标签: 数学教学 实践能力 培养策略
  • 简介:答:当前社会上各种特长班生源很好,尤其是绘画班,家长们蜂拥而至。都希望通过特长班的学习,培养孩子一技之长,将来走绘画专业之路,成为未来画家。这是家长们望子成龙的期望。而对于孩子而言,绘画是他们的喜好,是他们的情感的宣泄,在作画的过程中他们的兴奋或烦恼能得到自由释放,他们从中获得了快乐。

  • 标签: 画家 望子成龙 特长班 家长 家庭教育 审美教育
  • 作者: 申雪芳
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】《语文新课程标准》规定:中学生应该“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。语言是思维的外壳,思维是智力的核心。思维越严密,语言表达就越准确。所以,强化学生思维训练,培养语言组织能力,就显得尤为重要。
  • 简介:实施创造教育,实现创造教育的目标。一定要实施创造性的幼儿教育。然而创造性的幼儿教育需要创造型的幼儿教师。师范高等专科学校是培养幼儿教师的工作母机,强须要科学地构建创造型幼儿教师的培养模式。

  • 标签: 创造型幼儿教师 基本素质 培养策略
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  • 简介:幼儿教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,培养幼儿的良好习惯,将会使幼儿受益终身。幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育,不是靠说教靠灌输就能见效的,而是要通过日常生活和游戏等方式,让幼儿在优良的交往环境中,在愉快的游戏学习中,在丰富多彩的生活中懂得道理.

  • 标签: 良好行为习惯 幼儿教育 培养 基础教育 终身教育 日常生活
  • 简介:很多家长为了培养孩子的好习惯,很少顾及孩子的想法,只要自己认为某个习惯应该培养,就安排孩子去做,而家长"不要这样""不要那样"的说教又容易引起孩子的厌烦。因此,家长最好是做孩子的朋友,成为幼儿成长的亲密伙伴。这种关系的建立,能让孩子感觉到在好习惯养成的过程中,自己并不是孤军奋战。

  • 标签: 自我满足 命令式 这个世界 强化方式 感会 潜移
  • 简介:目前,我国的幼儿绝大多数是独生子女.在孩子的教育上存在两种偏差,一方面,幼儿园和家庭习惯于对儿童过多控制、过多包办;另一方面,家庭和幼儿园又普遍重视知识学习而忽视幼儿独立自主性的培养,这就使得一些孩子的品格发展出现了缺陷.其中,养成依赖、顺从的性格者有之:丧失自我,缺乏独立应变的思维方式和能力者有之;缺乏自主,没有自我决策意识者有之;没有关心帮助别人、团结协作的精神者有之;任性、自私、娇气、懒惰者有之;等等.

  • 标签: 幼儿教育 独立决策能力 思维方式 教学方法 社会交往
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  • 简介:<正>暑假,老爸老妈还要上班,没人陪你玩,是不是会感到孤单?给你一个解闷的好建议,养只宠物狗吧,它会成为你忠实的好伙伴!下面我们就一起来吧!

  • 标签: 给你 宠物狗 恶热 皮肤发炎 时可 柠檬皮
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  • 简介:古人云:“玉不琢不成器”。要想使孩子成为对社会有用的人,不但要有过硬的文化知识和优秀的人格品质,还要有一个良好的行为习惯,而且从小培养好习惯至关重要。本文就家长如何培养孩子的良好行为习惯简述一番。

  • 标签: 良好行为习惯 孩子 培养 人格品质 文化知识 家长
  • 简介:语言是帮助流动儿童尽快融入当地社会环境的有效工具。文章在深入分析流动家庭特征的基础上,从幼儿教师角度出发,探究流动儿童语言能力培养的对策,以期帮助流动儿童在与他人沟通时愿意说、能够说,顺利融入当地生活。

  • 标签: 流动家庭 流动儿童 幼儿教师 语言能力培养
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