简介:摘要本文针对高中班主任与学生关系紧张的原因,结合高中学生的心理特点,探讨了如何构建班主任与学生的和谐关系。
简介:大学的管理能力主要来自于管理者、组织层面的多种因素,通过强化与固化方式,形成大学的主导性同质性管理能力,通过异化方式,形成大学的非主导性异质性管理能力。大学管理能力的需求有两类:一是同质性需求,指大学所面临的管理任务具有历史相似性,只需要现有的主导性同质性管理能力就可解决;二是异质性需求,指大学面临的管理任务变得复杂多样,需要异质性管理能力才能解决。大学战略管理既要求各种能力供给与需求能够大致平衡,实现静态匹配,又要求各种能力供给的增量或增长速度要大致大于各种能力需求的增量或增长速度,实现动态匹配。这要求大学既要进行深层次的组织创新又要改变管理者的价值观、心智模式等本源性的能力因素。
简介:摘要和谐的师生关系是保证完成教学任务,提高课堂教学效率的重要条件。师生关系主要决定于教师的师德师风以及个人思想和文化素质、修养。因此,提高课堂教学质量,教师是决定性因素,这就要求我们自身要不断加强学习,增强敬业精神,提高业务水平,提高自身素质吸引学生,尊重、关怀和理解学生,树立平等的教学观,建立一种新型的和谐的师生关系。
简介:摘要本文试图对当前国内外关于大学生父母养育方式与人际信任的关系研究进行综述。一方面为家庭教育提供新的思路和方法,重视培养子女健全人格和良好的人际交往能力;另一方面为高校管理部门加强和改进学生的心理健康教育工作,提供可依之据。
简介:美国外交关系协会(CouncilonForeignRelations,CFR)是美国政府的重要智囊团。该协会成立90周年时启动了“重振美国计划”(RenewingAmerica),得到了伯纳德和艾琳·施瓦茨基金(theBemardandIreneSchwartzFoundation)的部分资助。其中,教育领域是该计划关注的重点之一。2013年6月.CFR发布了美国联邦政府教育政策报告。这份长达27页的报告指出,美国社会各阶层之间日益扩大的学业成就差距导致了美国教育系统国际竞争力的降低。本刊特约译者上海师范大学胡仲勋对该报告的部分内容进行编译,以飨读者。
简介:摘要为了贯彻健康第一的指导思想,在体育教学中应重视学生非智力因素的培养,包括自信心、竞争意识、交际能力、意志力等方面。