简介：网络直播是新生的网络文化产品，具有开放式社交、立体化呈现和具体性细分等特征，在主体、客体、介体、环体四个要素上同大学生思想政治教育具有较强的契合性，是大学生思想政治教育可利用的重要网络载体。但由于不能取代课堂与实践等传统载体，难以控制负面效应的出现，对空间、时间、操作有一定要求等原因，使其具有一定的局限性。因此，准确定位网络直播在大学生思想政治教育中可发挥的作用，充分认识其可能性和有限性，通过利用校内各类资源，紧密结合兴趣、专业，认识和把握大学生的个性特征，提高思想政治教育工作者直播内容水平，开拓线上和线下活动等方面准确把握和合理利用，实现基于网络直播媒介的大学生思想政治教育的正效应。

简介：公共文明建设已经成为当前精神文明建设的一大核心内容。上海社会科学院国民精神与素质研究中心、中国人民大学社会心理学研究所、中国人民大学书报资料中心《精神文明导刊》、宁波大学马克思主义学院等机构联合承办“阳明思想与世界文明建设”国际论坛之分论坛“现代人与公共文明建设：以阳明思想为启示”，与会学者深入探讨了不同地域、族群文化的公共文明建设标准，网络公共空间中的网络霸凌、网络评论等不文明问题的表现、特征及其发生机制，并对公共文明建设的路径进行了多维度的学理性探讨、现有路径方法的回顾总结与当下实践方法的规范性分析。不同领域、层次的行动者力图在“主客体相互协同、制度结构完善”的基础上，采取自觉的合作行为与集体行动，破解公共文明建设中的新问题、新难题。

简介：共青团利用互联网做集成服务，不是为了服务而服务，目的是为了在青年中传播党的主张，通过实现建立新媒体青年社群，巩固和扩大党执政的青年群众基础。本文以湖北中医药大学药学院开展微博话题传递活动为例，结合新媒体社群营销的方法，对共青团如何利用新媒体微博话题传播进行思想引领进行了探讨，通过树立互联网思维，加快网络新媒体战略转型，以网络平台为阵地，将“面对面”与“键对键”相结合，创新思想引领活动，让思政载体潜移默化地影响新生代，敲开90后的心门。

简介：科学社会主义理论的诞生科学社会主义理沦是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。它以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学，又称科学共产主义。马克思和恩格斯于19世纪40年代创立。

简介：党的十八大以来,习近平总书记关于共青团工作的论述,主要有六论：一论共青团工作的战略地位,从党的事业承前启后和夯实党执政的青年群众基础的战略高度,确立新时代共青团工作的战略地位;二论共青团工作的主线,鲜明概括为＂围绕中心,服务大局＂八个大字,深刻地论述了坚持这一工作主线的意义和要求;三论共青团工作立足青年,论证了围绕中心、服务大局同立足青年二者之间辩证统一的关系,提出＂服务党和国家工作大局是党的群团工作主线,服务群众是群团工作的职责＂的两个服务思想;四论增强共青团的政治性、先进性、群众性,对＂三性＂的内涵及其现实意义分别做出详尽的论述;五论共青团工作有效覆盖面,指出脱离群众的主要问题是有效覆盖面不足,吸引力凝聚力不够,论述了扩大覆盖面的重大意义及措施;六论全面提高共青团干部素质,提出＂五个要＂的要求,并联系实际分别作了情理交融的论述。这些论述,有运用唯物辩证法的科学分析,有来自实践的理论创新,有鲜明的新时代特色,丰富和发展了马克思主义青年和青年工作理论,是中国特色社会主义群团发展道路在共青团工作中的贯彻和落实,是习近平新时代中国特色社会主义思想在共青团工作理论上的投射,是新时代共青团改革攻坚创新、开创工作新局面的指导思想和行动指南。

简介：1949年后新中国进行的一系列社会主义改造，既有城市的也有农村的，历史表现各有不同，但又都有其共性。本文讨论思考的对象主要限定在农村的社会主义改造，多涉及农业社会主义改造的有关问题，进而又会牵连到革命年代的农民社会构造问题。就此而言，我们将社会主义改造称之为新中国的“三农问题”也未尝不可。

简介：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,秉持鲜明的问题意识,围绕“什么是社会主义现代化,怎样建设社会主义现代化”这个基本问题,将理想性引导、批判性反思和规范性矫正有机统一起来,开启了中国道路探索新的征程,取得了一系列丰硕的理论创新成果.“什么是社会主义现代化,怎样建设社会主义现代化”的理论主题,从属于怎样建设社会主义的根本性主题,与如何实现中华民族伟大复兴的命题并行不悖、互为表里.

简介：改革开放以来从严治党的思想演进,呈现以下路线图：党的十一届三中全会至十四大前,以恢复重建党内政治生活、开展整党运动为支撑的从严治党局面开启,“从严治党”的概念得以权威性确立;党的十四大至十五大期间,从严治党的若干顶层设计形成;党的十五大至建党80周年前,从严治党有了初步体系化建构;建党80周年至党的十八大,从严治党与党要管党耦合共生;党的十八大至十九大,从“从严治党”升级到全面从严治党的2.0版;党的十九大,坚定不移纵深推动全面从严治党.就逻辑考量而言,改革开放以来的从严治党主要根植于“打铁先要自身硬”的政治逻辑、依法治国关联从严治党的衍生逻辑、世界政党从严治理的共性逻辑.

简介：加强中国特色哲学社会科学话语体系建设需要解决思想认识，即要充分认识它的重要性和紧迫性。需要有正确的基本思路即顶层设计：正确处理打造硬实力与提升软实力、增强话语体系的国内影响力与提升国际话语权、弘扬主旋律与批判种种错误思潮这三对关系。加强话语体系建设需要遵循规律，不能随心所欲，也不可能一蹴而就，要运用好我国原创性的理论和话语资源，实现党的文献话语和学科话语的有机结合。

简介：民国时期，十月革命在中国的传播具有阶段性特征。关于十月革命精神的总结，在民国文献语境中有两个层面．一是总结十月革命的历史进程和历史经验，二是揭示十月革命中蕴含的内在精神。“走俄国人的路”是受十月革命影响后中国社会产生的变革中最深刻、最直接的表达，这不仅表现为中国共产党的诞生，还体现在以俄为师改组国民党。十月革命的胜利，使得东方社会多了一条可以选择的现代化道路。随着第一次国共合作的开始，十月革命成为连接中国民族解放运动与世界革命运动的纽带。考察民国时期关于十月革命的期刊文献，当时的人们已经认识到关于十月革命的思想和理论是根据俄国实际情况发展了的马克思主义。苏联社会主义建设取得的重大成就，证明了十月革命的道路是正确可行的，激起了中国先进知识分子和中国人民对建立社会主义社会的憧憬。通过通俗化的宣传和纪念活动，十月革命逐渐深入人心。从而进一步提高了人民群众的革命觉悟。

简介：10月27日上午，全省领导干部大会在哈尔滨召开，传达学习党的十九大精神，对学习宣传贯彻工作作出部署。省委书记、省人大常委会主任张庆伟出席会议并讲话。张庆伟指出，党的十九大是全党全国各族人民政治生活中的一件大事，是以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民阔步迈进新时代的历史盛会，在党和国家事业发展史上具有划时代和里程碑意义。学习宣传贯彻党的十九大精神，是当前和今后一个时期最重大的政治任务，关系党和国家工作全局，关系龙江全面建成小康社会和全面振兴发展。

简介：叶剑英同志是中国人民解放军的主要缔造者之一，是我们党、国家和军队的杰出领袖。新中国成立后，他先后担任训练总监部代部长，军委军事训练和军事学术研究委员会主任，受命创办军事科学院，并任院长兼政治委员，主持全军的军事教育与军事训练工作，制定了军事科学研究的正确方针、原则和方法，培养了一批军事组训与科研人才。

简介：习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,以高举中国特色社会主义伟大旗帜为根本方向,阐明了中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路和实现中华民族伟大复兴中国梦的目标追求;以实现＂两个一百年＂奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦为引领,统筹推进＂五位一体＂总体布局和协调推进＂四个全面＂战略布局,丰富发展了中国特色社会主义理论和实践;以坚实深厚的马克思主义理论基础,在运用马克思主义的立场观点方法分析和解决当代中国的改革发展问题方面成为光辉典范,以与时俱进的精神精神状态,在新的时代条件下持续推进实践基础上的理论创新,开辟了马克思主义中国化新境界。

简介：列宁在《告贫苦农民》中所提及的共同劳动成果“应该归全体劳动者”的思想被当今学界认为是共享发展理念的理论来源之一.列宁在此篇文章中从享受主体、政治前提、实现途径以及制度保障四个维度对这一思想进行了详细论述.党的十八届五中全会提出共享发展的新发展理念,凸显了共享发展问题研究的重要价值.梳理共享发展理念的思想渊源,研究共同劳动成果“应该归全体劳动者”的思想与共享发展理念二者之间的关系,具有重要的理论价值和现实意义.

简介：社会主义核心价值观需要从“理论”走向“生活”做到“会生活易践行”那么,如何让社会主义核心价值观从“理论”走向“生活”，需要中华传统价值观的涵养,其以“民间信仰”让社会主义核心价值观“接地气”以“生活智慧”让社会主义核心价值观“会生活”并以“行为规范”让社会主义核心价值观“易践行”.中华传统价值观对社会主义核心价值观的涵养不是无条件的,而是有条件的,它必须实现创造性转化：从“传统问题域”走向“当代问题域”从“传统价值内涵”走向“当代价值内涵”从“传统践行方式”走向“当代践行方式”

简介：今天在这里举办学习贯彻习近平同志重要讲话精神专题培训班，是福建党史系统认真学习贯彻党的十九大精神，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以及学习贯彻省委十届四次全会精神，推动全省党史事业新发展，为奋力谱写新时代福建发展新篇章作出新贡献的实际行动，主题突出、意义重大。下面，简要讲三点意见。

简介：2016年10月24日至27日,中国共产党召开了举世瞩目的十八届六中全会,对全面从严治党进行了新的总结.哈尔滨市委党校于12月27日,组织召开“哈尔滨市党校系统学习贯彻党的十八届六中全会精神理论研讨会”,会上教师与学员代表交流了各自的学习成果.