简介:摘要目的评价将围产营养门诊营养治疗用于妊娠期糖尿病孕妇中的效果情况。方法从2016年2月-2017年5月在本院接受治疗的妊娠期糖尿病孕妇中选出85例为调研对象,并按照治疗方案的不同将其分别列入实验组(43例)和对比组(42例),实验组于治疗期间给予围产门诊营养治疗,对比组仅开展普通治疗,评比两组疗效差异情况。结果实验组孕妇糖尿病知识认知率、血糖控制率、饮食控制率、体育锻炼率都高于对比组,组间对照差异性较大(均P<0.05)。结论围产营养门诊营养治疗用于妊娠期糖尿病孕妇中可取得确切疗效,有助增强孕妇对自身疾病知识认知度,提升其血糖控制率、饮食控制率和体育锻炼率。
简介:摘要第八次课程改革已进行了十年,在这十年中我国基础教育进行了广泛深入的探索与实践,取得了显著的成绩,学生的学习方式发生了根本的转变,教师的教学行为也能够做到以学生为本。目前国家又重新修订了课程标准,但如何实现在统一课程标准下的教学变革呢?只有正确处理课程标准与教材的关系,做到活用教材,实现由教教材向用教材教的转变,才能促进课程改革的不断深入与发展。
简介:摘要抛锚式教学法是建构主义思想指导下的一种新的教学模式。本研究通过在护理临床见习带教中应用抛锚式教学法,对比与传统教学方法的区别,探讨建构主义抛锚式教学应用步骤设计,解析建构主义理论下抛锚式教学的意义,结果显示抛锚式教学法有利于学生的专业技能、沟通交流能力、评判思维能力等关键能力的培养,值得在教学中推广应用。