简介：侗族木楼以其独特的造型与结构功能伫立于建筑之林中,就现今建造的侗族民居而言,传统的建造技术、房屋形式与新时代的建筑材料相融合而得到的建筑效果是独特的。文章以贵州省肇兴侗寨的侗族木构建筑为研究对象,调查与分析传统侗族木楼与新式侗族木楼在造型与使用功能方面的区别。在科学技术得到普遍应用的今天,且顺应着现代人的追求与建筑文化的趋向,侗族木楼的建筑功能更趋于便利,建筑造型更能让使用者的感受融入自然。

简介：荷兰作为一个并不具备富足农业资源的国家，在运用高科技、政府提供政策保障、资金支持的条件下，形成了农业作业机械化、生产标准化、生态友好型的高度专业化现代农业体系。通过对荷兰发展现代化农业做法的研究，综合考虑我国特有的农业条件，对于我国现代化农业发展提供经验借鉴。

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简介：中国特色社会主义理论的思想灵魂是社会主义核心价值观,也是实现中华民族文化自信的思想基础。中国优秀传统文化是培育社会主义核心价值观的有力保障。社会主义核心价值观的精神理念与儒家经典思想的精神内涵是一脉相承的。弘扬儒家经典文化有助于为社会主义核心价值观提供理论支撑,为社会主义核心价值观提供历史文化基因。进一步弘扬儒家爱国主义情操,传承儒家诚信美德,借鉴儒家思想的教化功能,为社会主义核心价值观的完善提供历史文化基因。

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简介：社会主义核心价值观是中国共产党理论创新的重大成果。社会主义核心价值观以国家、社会、个人三个层面的价值诉求为整体,成为中国化的马克思主义理论在价值观层面的高度浓缩和思想结晶。它揭示了社会主义意识形态的精神实质,体现了社会主义意识形态的本质和灵魂。社会主义核心价值观的意识形态功能主要表现在：引领和整合多样化的价值观念,凝聚社会不同阶层建设者的共识和社会力量,抵御西方价值观的渗透。

简介：摘要随着当前信息社会的深入发展，信息接触渠道也在逐渐增多，各种鱼龙混杂的信息观念影响了人们价值观的形成。而由新闻媒体自身的功能及角色定位可以看出，其必须承担弘扬社会主义核心价值观念的重担，全力打造全媒体平台，强化宣传工作，从而真正使社会主义价值观念内化于心、外化于行。

简介：民主社会主义是一股盛行于西欧社会民主党的资产阶级改良思潮。在我国随着改革开放的深入，以恢复资本主义制度为目标的民主社会主义思潮有一定程度的蔓延，多年来对我国的影响始终挥之不去，成为我国现代化建设道路上的阻碍。民主社会主义既打着社会主义的旗号，又打着民主的旗号，极具蒙蔽性，容易对当代大学生产生消极影响，从而导致其世界观、人生观、价值观发生偏差，阻碍其成长成才。为解决这一问题，本文阐述了民主社会主义思潮的本质特征，全面剖析了该思潮对大学生产生的消极影响和成因，并在此基础上提出相应对策。

简介：社会主义意识形态是关系党和国家事业全局的重大问题，研究十八大以来社会主义意识形态问题有着非常重大的意义。近年来，学者们围绕社会主义意识形态的内涵与特征、社会主义意识形态安全、网络背景下社会主义意识形态建设以及社会主义意识形态话语权建构等论题展开了研究，取得了丰硕的成果，但多数学者更为侧重于对其基础性问题，比如内涵、历史演变、原则、意义等宏观、抽象的分析和阐释，而缺乏对其现实问题进行有针对性和对策性的研究探索。

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简介：随着互联网的发展与应用，使得大数据与社会主义核心价值观培育的结合成为必然。目前对于这一领域的研究尚处在起步阶段，大数据时代社会主义核心价值观培育的机遇与挑战、培育的途径是研究的焦点。综合当前的研究，理论界研究成果的数量和质量都有待提高，研究内容和研究方法的探讨需要进一步深化，研究范式有待突破。

简介：将社会主义核心价值观融入到高校德育中,是促进我国高校德育教育发展的客观需求,也是培育和践行我国社会主义核心价值观的重要保障。高校应该积极地对社会主义核心价值观融入高校德育的路径进行探究,充分发挥学生和教师的主体性地位,为社会主义培养更加优秀的建设者以及接班人奠定基础。为了更好地对社会主义核心价值观融入高校德育的路径进行研究,本文从社会主义核心价值观融入高校德育的必要性出发,说明了社会主义核心价值对高校德育的工作的指导作用,最终对社会主义核心价值观融入高校德育的具体路径进行了分析。

简介：社会主义核心价值观是我党提出的“三个倡导”，是每位公民应知晓并践行的。作为技校生，更应牢记社会主义核心价值观，从个人行为层面去约束自己。学校也应认清技校生在这方面存在的问题，并提出相应的培育策略。

简介：新中国成立前夕,中共中央针对土地改革中出现的平均主义倾向,明确提出了反对＂农业社会主义＂的问题。新中国成立后,面对农村出现的新情况新问题,中共中央一度出现分歧,最终达成一致意见,通过农业互助合作的形式实现了农业的社会主义改造,＂农业社会主义＂不再被当作批判的对象。党的十一届三中全会后农村家庭联产承包责任制的确立,调整了农业社会主义改造后的生产关系和分配关系。

简介：对传统话语的继承和超越,展现了社会主义核心价值观的来源,对人类命运共同体国际话语的借鉴和吸收,阐明了社会主义核心价值观的开放性,而表达和平崛起的本土话语诉求,反映了社会主义核心价值观的特色.社会主义核心价值观正是在上述话语形式和内容中展现了话语的创新性.社会主义核心价值观的创新话语,提供了与西方价值观话语共存的话语形态,深化了中国特色社会主义话语内涵,提升了核心价值观的国际话语权.

简介：公正是人类共同追求的重要价值目标。它作为社会主义核心价值观的灵魂,借鉴了西方主流思想中阐释正义的多元视角,运用了马克思主义理论科学的指导方法,吸纳了中国传统思想文化中的公正观念,集中和发展了中国社会主义探索中的理论成果。社会主义核心价值观中的公正观拥有丰富的思想资源,内涵全面凝练,具有鲜明的价值引领作用,有利于更好解决中国有关社会公正的各项难题,促进中国特色社会主义建设。

简介：十月革命的相关史实学生在初中阶段就已经学习过,有一定的基础。因此,在革命过程的讲授中决定对一些基础问题进行淡化处理,侧重于对学生情感态度与价值观的引领,除了让学生了解基本史实,还注重引导学生对革命形势变化进行思考。

简介：摘要中职生由于正处于形成核心价值观的关键时期，且具有较强的可塑性。但是随着社会多元化思潮的冲击，大多数中职生正面临道德失范、精神失落、信仰缺失以及价值迷茫的困境，且其心理、思想以及行为等，也存在一定的复杂性，因此必须对中职生加强社会主义核心价值观教育，以确保其能够树立正确的价值取向。因此本文对“微时代”中职生社会主义核心价值观教育进行了研究，分析了当前中职生社会主义核心价值观教育的现状，并详细的阐述了“微时代”中职生社会主义核心价值观教育的原则和策略。

简介：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一,是中国特色社会主义政治制度区别于西方资本主义国家政治制度的本质特征,是走中国特色社会主义政治发展道路必须始终坚持的根本原则,一旦动摇了这个根本原则,我们就会迷失方向,不是重回封闭僵化的老路,就是走上改旗易帜的邪路.

简介：新媒体时代下,培育和践行社会主义核心价值观对于公安院校的大学生显得尤为重要。公安院校大学生群体的特殊性为践行核心价值观提供了坚实的基础;实践教育活动为社会主义核心价值观教育提供有效载体;生活化夯实了社会主义核心价值观的环境教育。