简介:有一个问题一直困扰着我,相信也困扰着许多人。在中国,天主教爱国会成立五十多年了,这么多年来,特别是改革开放以来,爱国会在中国天主教会发展过程中发挥了很大作用,爱国会工作人员兢兢业业,做了许多工作,相信大家有目共睹,但为什么爱国会组织和爱国会人员在很多地方仍得不到神职的接纳和理解,得不到广大教友群众的完全认同。在一些地方,也得不到当地政府的足够重视和支持,甚至在一些地方“谈爱国会色变”,原因何在?听了顾局长的讲话,我有一种耳目一新、豁然开朗的感觉。顾局长在讲话中十分透彻地分析和回答了这个“为什么”,原来是多种因素交织在一起才造成了今天的局面。
简介:编者案:江泽民总书记一直把爱国主义教育作为“提高全民族素质的基础性工程”,强调“重在建设”的方针,坚持“虚”事“实”办,怎样才能将抽象的爱国主义教育融入到现实的历史教学中?本文作者结合实际教学经验,谈了一些体会和认识。一、爱国主义教育是历史教学的题中应有之义.也是历史教师神圣的职责。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在新的历史时期.爱国主义是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的伟大旗帜,是推动社会主义事业发展的强大精神动力。爱国主义教育是全民教育,其重点在广大青少年。中共中央宣传部拟定的《爱国主义教育纲要》指出:学校是对青少年进行爱国主义教育的重要场所。要把爱国主义教育贯穿到幼儿园到大学的教学