简介：摘 要：针对初中物理实验教学的现状，从提高教师的实验指导水平、采用有效的教学方法以及培养学生的创新能力等方面探讨了提升初中物理实验教学质量的策略。

简介：摘要随着新课程理念的提出，教师在教学过程中必须重视引导学生运用有效的学习方法，才能真正的提高学习效率。实验是物理学习的基础，教师更要教会学生一定的实验学习方法，帮助学生更好的理解物理实验中蕴含的知识，才能有效提升物理教学的质量。本文将结合实际教学经验，简要阐述有效方法对初中物理实验教学的重要性，并从控制变量法、类比法、比较法三个方面入手，分析如何才能更好的帮助学生理解物理实验，目的在于提升学生的学习效率，帮助学生更好的理解物理知识。

简介：　　摘 要：课堂是学生学习的主要场所，教师要利用课堂时间对学生的能力进行提升。在初中物理学习中，学生的兴趣以及学习主动性会对学习的有效性产生直接影响。这就需要教师对教学的有效性进行提升，初中物理实验教学能够让学生对物理学习充满兴趣，从而提升学生学习的积极性，通过物理实验的开展还能让学生对理论知识有更深层次的认识，做到知其然并知其所以然。

简介：课程标准对新时期物理实验教学提出了诸多的要求，也更加注重学生的兴趣．本文对新课改背帚下初中物理实验教学的重要性进行浅谈．并从提出了有效对策，以保证教学工作的顺利开展．

简介：摘要随着新课改理念的不断深入，物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用。初中学生刚刚开始学习物理，学习方法及抽象思维能力还没有形成，因而，应从实验全方位指导，通过各种考查手段促进，加强学生实验，并且从提高教师自身专业素质做起。

简介：

简介：摘要：随着新课改理念的不断深入，物理实验教学在物理教学中的作用越来越重要。物理《新课程标准》对实验的要求也越来越多，不仅仅要求教师注重知识的传授，还要求培养学生的动手能力、实验创新能力，提升学生的科学素养。然而，在初中物理教学中，受多个方面影响，使得有效开展物理实验教学面临诸多问题。本文结合本人这几年在初中物理教学经历，浅要分析一下在物理实验教学中面临的问题及有效开展物理实验教学的策略。

简介：摘要物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据，又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。怎样搞好实验教学，是大多数物理教师研究的课题。

简介：摘要随着新课改理念的不断深入，物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。初中学生刚刚开始学习物理，学习方法及抽象思维能力还未形成，因此，应根据物理实验教学的意义，从物理实验过程的指导入手，加强物理实验教学的探究，从而提高物理实验教学的效果。

简介：【摘要】：实验教学是提高学生综合素质、培养和锻炼学生动手能力、创新意识的重要环节。在物理实验教学中,应逐步减少验证性实验,增加综合性和设计性实验,课程实验与课外实践相结合,实验与科研相结合、基础训练与创新相结合、实践与社会发展需求相结合。这样实验课教学才能既符合教学大纲的基本要求,又利于学生的个性化发展。

简介：

简介：物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是重点。在全日制义务教育《物理课程标准》（实验稿）中明确指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化。从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和勇于创新的探索精神。”可见，科学探究过程和方法有多么重要。初中物理实验的探究方法是多种多样的，正确地掌握物理实验的探究方法，有助于揭示要研究的物理现象、物理规律的本质属性和内部规律。以下是我在物理实验教学中常用的探究方法。

简介：〔摘要〕物理是一门以实验为基础的学科。物理如果脱离了实验就失去了其真正的魅力。所以初中物理的教学发展也应以实验为基础。

简介：摘要物理是建立在实验基础上的一门学科，其综合性和实践性都很强。与单纯的知识理论相比，物理实验更能吸引学生，激发学生学习兴趣。因此，教师在教学中，应充分发挥实验教学直观形象优势，引导学生自主学习，提高学习成效。本文从演示实验、借助信息技术及加强教师实验素养等分析初中物理实验教学策略。

简介：在初中物理教学中,实验是其较为重要的部分.教师在进行物理教学时应该注重实验教学的优化,提升学生相关学习能力,提高学生综合素养.本文从注重演示实验、引导学生结合实际、注重学生体验等几个方面浅要论述在初中物理教学中开展实验教学的策略,以期为广大教师同仁提供建议.

简介：

简介：摘要：初中物理是一门实践性、应用性、综合性都比较强的学科，在初中物理教学过程当中，使用演示实验教学的方式，能够帮助物理教师提高物理的教学质量和教学效率。本文主要探究了在初中物理教学使用演示实验教学的教学策略，以供大家参考阅读。

简介：

简介：

简介：摘要：进入初中阶段之后，学生基本上都是首次接触物理，物理作为一门自然学科，很多知识比较抽象，学生不易理解，故而初中物理教学效果不佳。为了与新课程标准规定有效结合，通过物理实验的开展，能够帮助学生在实验过程中巩固课本知识，对基础的物理知识形成更深刻的理解，还能有效提高初中生的物理学习积极性。