简介:本世纪以来,随着我国教育改革的进一步深入,中、高等院校进行了大量扩招。我们的教育正在从原来的“精英教育”向“大众教育”转变,越来越多的人正在享受教育改革所带来的好处。但与此同时,这种状况也为我们的英语教学带来了许多前所未有的新情况、新问题。由于生源质量参差不齐,英语水平高低不同,致使教学难度加大。倘若教师用同一教学进度和教学手段,对个体差异极大的学生进行同堂教学,必然会导致两极分化,使英语教学质量整体下滑。
简介:
简介:近年来,大学教师分级制度在各个高校全面铺开。但在实施中,各大学教师分级制中的公正性问题还没有得到应有的重视,主要体现在目标的公正、规则的公正和实施中的公正三个方面。应从大学的组织特性和教师的工作特点出发,通过市场竞争和在教师的共同理解的基础上来确定大学教师分级制的目标。在制定大学教师分级制的规则时,应遵循才能匹配和差异公正原则。在大学教师分级制的实施过程中,应在实施前保证起点公正、在实施过程中保证程序公正、在实施后注意采取适当的补偿原则。
简介:非计算机专业《计算机应用基础》分级教学符合学生实际、符合课堂教学基本原则,符合学生的心理适应规律,分级教学能够提高教师的教学主导作用,分级教学的构建和运作也值得探究。
简介:情景模拟教学法能更好地促进和提高实习生在教学内容接受程度、学习兴趣的提高、沟通能力、独立传递器械、配合手术、应变能力以及师生的互动能力,有利于临床实际应对能力的培养,值得在手术中心护理教学工作中推广应用。
简介:〔摘要〕随着现代护理学的发展,人文
简介:〔摘要〕经调研、论证后提出了中职少数民族学生特色“双(单-合)”护理专业及汉语言培养学习模式,针对中职学校少数民族学生护理专业及汉语言学习的相互结合进行有效探索,并指出了在此模式实施过程中的几个关键性建议。
浅谈英语分级教学
谈计算机基础课分级教学
职业学校计算机基础课分级教学
关于民办中小学分级评估的实践与思考
我国大学教师分级制中的公正性——基于政治哲学的视角
高职院校非计算机专业《计算机应用基础》分级教学。研究与实践
整体护理理论在妇产科临床护理教程设计中的应用与效果评价
目前护理专业教学方法的应用分析与探讨
护理专业学生信息素养现况调查及影响因素分析
浅谈供应室护理人员继续教育的方法与途径
自理缺陷护理理论在手术室临床带教中的应用
情景模拟教学法在手术室护理教学中的应用效果初析
从语用学关联论角度对高校护理英语教学中人文关怀精神的分析
中职少数民族学生特色“双(单-合)”护理专业及汉语言培养学习模式探析