简介：【摘 要】目的：通过对患者心理行为、生活行为给予健康指导，对手术后注意事项、饮食习惯等进行健康教育，减少疾病痛苦和复发以及意外事故的发生 , 增强了患者对医务人员的信心和满意度，明显提高了治疗效果。方法：通过对 2016 年 1 月至 2018 年 1 月共 26 0例住院患者心理状况和健康知识评估。结果： 26 0例住院患者在手术治疗的同时进行健康 教育 措施的实施，取得了较好的治疗效果。我们感到健康教育不但可以作为医务人员与患者的沟通桥梁，增强患者对医务人员的理解和信任，而且可让患者正确的理解疾病的发生、 发展 、预后以及预防保健。健康教育也是一种治疗方法，进行健康教育宣传非常必要，医务人员不仅要不断丰富自己的专业知识，提升自己业务水平，还要学习人文 科学 知识，学会人与人之间的交流技巧，拓宽知识面，去适应新的护理模式。健康教育是整体护理目标不可缺少的组成部分，通过实施健康教育不但可以有效的减少和预防并发症的发生，还可以加强医患之间的交流和合作。但是实施过程中要有针对性，不仅要让患者知其然，更要让患者知其所以然。结论：通过有计划、有目的地对肛肠病患者进行健康教育，密切了医患关系，使患者和家属建立了良好的遵医行为，积极的参与到医疗过程中，使各项治疗和护理计划得以有效实施。

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简介：【摘要】目的：探究全科医生治疗高血压的临床措施和疗效。方法：在我卫生所进行治疗的高血压患者中随机抽取 82例进行研究分析，病例截取自 2019年 2月至 2020年 2月，对所有患者进行分组，分组方式按照就诊先后顺序，分别为对照组和实验组，将接受常规药物治疗的 41例患者纳入到对照组，将接受全科医生治疗的 41例患者纳入到实验组，对临床疗效进行观察分析。 结果：对照组患者治疗后的收缩压/舒张压 水平 均明显高于实验组，对比结果显示（P<0.05），组间具有可比性。 结论：全科医生治疗高血压具有显著的临床疗效，对于改善患者预后，提高患者生活质量具有重要意义，具有在临床中广泛推广的应用价值。

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简介：摘要：目的：探讨传染科肝病患者医院感染的临床特点，提出相应的护理措施。方法：选取2019年1月-2019年10月我院收治的100例肝病患者为观察对象，按照数表法分为观察组和对照组，每组50例，对照组接受常规护理，观察组在常规护理的基础上，进行放感染护理。结果：对照组医院感染5例，观察组2例医院感染，对照组医院感染明显高于观察组，组间差异有统计学意义（P

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简介：摘要：本文主要研究肿瘤科护理人员如何提高沟通技巧，让患者更满意。本文选取了取了2016年-2017年收治的52例肿瘤患者。其中26例为实验组,实验组在整个医治过程当中,主要增强了护患的沟通技巧。剩下的26例为对照组,采取正常的护理方式。对比两者之间的满意度是否有显著差别，在肿瘤患者住院期间，阶段性的对患者的满意度进行调查。实验组和对照组P值

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简介：摘要：目的：针对120例在我院急诊科进行治疗的急性胸痛患者的护理工作进行分析探讨。方法：抽取在我院急诊科收录的120例急性胸痛患者作为本次的研究对象，随机分组，对照组进行一般护理，实验组采取整体护理。结果：通过对比效果，实验组远远强于对照组，差异较大，存在临床对比价值。结论：针对急诊科急性胸痛病人开展整体护理，能够大大的缩减急救时间，提高患者对治疗的满意度，改善患者的治疗效果，具有良好的临床效果。值得广泛推广。 

简介：【摘要】目的：总结急诊科严重创伤急救与护理体会。方法：时间为于2018.1~2021.1，选择急诊科收入的50例严重创伤患者入组，随机划分为两组，一组以常规急救护理为主命名为对照组，一组以整体性急救护理为主命名为观察组，对比两组的急救效率。结果：观察组的抢救成功率高于对照组，观察组的急救时间与住院时间短于对照组，两组间有明显差异（P

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简介：摘要：介入科护理人员在工作中常面临职业暴露的风险，如感染病原体、接触有害物质和辐射。为了保护他们的健康和安全，采取适当的防护措施至关重要。本文总结了戴防护手套和服装、使用安全通风设备、遵守辐射安全准则等防护措施的重要性。这些措施能有效降低护理人员的职业暴露风险，提供安全的工作环境，确保他们能够安心履行工作，为患者提供优质的医疗护理服务。

简介：摘要：目的：探讨精神科护理缺陷原因，并提出有效的干预对策。方法：对2021.2月-2023.2月我院精神科发生的50例护理缺陷事件进行分析，重点分析事件的类型和发生原因，通过数据评价目前护理工作存在的问题，提出有效的干预措施。结果：50例精神科护理缺陷事件中，事件类型主要包括跌倒、冲动伤人、破坏医疗设备、自伤自杀、出走及用药错误。对原因进行分析，主要原因有护理操作不规范、环境管理不当、护理人员责任意识欠缺、沟通不畅、设备因素等。结论：精神科收治患者特殊，护理缺陷事件发生风险较高，相关人员应全面分析护理缺陷原因，采取针对性解决对策，最大限度减少护理缺陷的发生，提高护理管理水平。

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