简介：【摘要】目的：对呼吸衰竭患者进行专职化小组护理模式，比较具体满意度以及治疗效果等相关情况。方法：本次选取的呼吸衰竭患者共计80例，将其进行分组（常规组、观察组）。常规组采用常规护理模式，观察组采用专职化小组护理模式，比较具体效果。结果：观察组并发症情况较少。观察组患者中疾病认知等评分情况明显优于常规组，效果相对较好（P＜0.05）。结论：对呼吸衰竭患者进行健康教育，满意度较优、平均次数相对较少，效果较好。

简介：【摘要】目的：探究分析危重症专职护理小组对新生儿持续肺动脉高压呼吸机使用时间的影响。方法：随机抽取2021年10月—2022年11月期间于我院接受治疗的持续性肺动脉高压新生儿中的48例患儿进行重点研究。按照患儿家属意愿，随机分成人数均为24例的对照组和观察组。其中，一组作为对照组采取常规护理干预，另一组实施危重症专职护理小组模式干预。分析比较两组患儿呼吸机使用时长、住院时长，以及患儿家属护理满意情况。结果：观察组患儿呼吸机使用时长、住院用时均显著低于对照组（P＜0.05）；观察组患儿家属相比对照组，对护理水平满意度显著更高（P＜0.05）。结论：对肺动脉高压新生儿实施危重症专职护理小组模式的护理干预，能有效缩短呼吸机的使用时长，促进患儿的康复，缩短住院时间，一定程度减少就医成本，进一步提高患儿家属护理满意度。

简介：摘要社会主义核心价值观在公民层面的价值要求是“爱国、敬业、诚信、友善”，对医师职业精神的培育具有指导意义。公民层面社全主义核心价值观与医师职业精神相互契合。新时代下，应以公民层面社全主义核心价值观为指导，探索医师职业精神的培育路径精医爱国，以医报国；爱岗敬业，提高医术；诚实守信，厚植医德；以人为本，友善待人。

简介：【摘 要】目的：评价前列腺增生电切术患者应用人本主义护理模式的临床效果。方法：104例前列腺增生电切术患者作为本次试验的观察样本，收集病例的时间集中在2021年4月-2022年6月，根据双盲法分成I组（52例）和II组（52例），各自开展常规护理模式、人本主义护理模式，术后并发症发生情况为组间进行比较的内容。结果：组间进行术后并发症发生率比较，可见P＜0.05，即II组低于I组。结论：人本主义护理模式对保证前列腺增生电切术患者的手术效果，降低术后并发症发生危险具有重要意义，适宜全面推广。

简介：[摘要]医学生未来承担的是救死扶伤、治病救人的神圣使命。他们不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术,还要具有高尚的医德医风和博爱奉献的精神。在全球化背景下，如何引导医学生直面各种思想文化和价值观念，树立科学的人生观、价值观，积极投身于祖国医疗卫生事业改革，是医学生社会责任感培育研究的重要使命。在后疫情时代，医学生社会责任感的培育是践行社会主义核心价值观的必然要求，以社会主义核心价值观为导向，加强医学生社会责任感的培育，对当代医学生人文素质的培养将具有深远意义。

简介：[摘要]： 目的 探讨小组式全程责任制护理在髋关节置换术治疗股骨颈骨折患者围手术期的应用效果。 方法 将2020年6月-2022年6月的82例股骨颈骨折患者，依据随机数字表法分成两组，对照组应用普通的责任制护理，研究组应用小组式全程责任制护理。观察并比较两组并发症发生率，健康教育知晓率以及患者满意度。结果：研究组并发症发生率为7.3%，显著低于对照组的36.6%，研究组患者健康教育知晓率显著高于对照组（P

简介：

简介：【摘要】目的：将研究主体确定为前列腺增生患者，患者需进行电切术治疗并在术后进行持续膀胱冲洗，分析专职化分层护理方式对其影响效果。方法：研究时间为2019年7月-2020年7月，研究对象为我院收治的前列腺电切术患者，共计70例，入组患者均在术后进行持续膀胱冲洗。研究分组依照护理方式不同进行，对照组（n=35）行常规护理，观察组（n=35）护理则需成立专职化分层护理小组。比较干预后两组患者情况。结果：干预后，比较两组IPSS与QOL评分情况，均观察组评分低于对照组（P＜0.05）。结论：对于前列腺电切术后行持续膀胱冲洗患者，采用专职化分层护理小组模式进行干预，可以使患者的临床症状与生活质量得到显著改善，对于促进患者身体快速恢复具有积极意义，可予以推荐。

简介：摘要：社会主义核心价值观是当代中国的兴国之魂。医学院校作为培养医务工作者的基地，是塑造医学生价值观及医德医风的重要阵地。

简介：摘要习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富，意义重大，落实护理实习生习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，是医院落实救死扶伤传承仁爱精神的关键课程。习总书记强调，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。“雨课堂”是通过MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具，其通过微信服务号，具有实现上课扫码签到、实时答题、答疑弹幕，数据分析等功能。与传统教学相比，“雨课堂”不仅可调动学生学习的积极性，同时可随时掌控学生的学习状态，提高学生的学习成绩。

简介：【摘要】：习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富，意义重大，落实护理实习生习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，是医院落实救死扶伤 传承仁爱精神的关键课程。习总书记强调，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。“雨课堂”是通过MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具，其通过微信服务号，具有实现上课扫码签到、实时答题、答疑弹幕，数据分析等功能。与传统教学相比，“雨课堂” 不仅可调动学生学习的积极性，同时可随时掌控学生的学习状态，提高学生的学习成绩。