简介：摘要探讨治未病的理念在护理健康教育中的作用。可以提高治疗效果，减轻病人的痛苦，促进护患沟通，减少医疗纠纷。

简介：摘要音乐治疗是一种新兴治疗智障儿童的教育方法，包含医学、音乐和心理学等多个学科，结合科学和人性化精神教育，不仅可以促进和发展智障儿童的小脑和语音能力，而且可以提高儿童的注意力和接收指令的能力，减少不正确行为的发生几率，最终改善智障儿童的心理素质和提高他们的社会适应能力。

简介：摘要健康教育在外科专病护理中的应用包括患者入院指导、普外科手术前护理、普外科手术中护理、普外科手术后护理。普外科手术后护理包括基础护理、疼痛护理。外科观患者在进行手术前，需要进行术前详细的检查，如血压、胸片等等，确定患者身体各项指标是否符合手术要求。医护人员尽可能让患者了解手术的方案、注意事项和手术预后等内容，准备外科手术所需的一切物品，并保证无菌环境。外科手术结束后，医护人员必须定期观察患者手术伤口情况，降低感染发生率。

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简介：摘要 目的 分析在妇科优质护理服务中实施健康教育的应用效果。方法 选取我院妇科收治的不同疾病患者 328例作为本次的观察对象，选取时间为 2019年 1月至 2019年 6月间，并将其随机分成两组，其中接受常规优质护理的 164例设为对照组，其余 164例则在常规优质护理的基础上接受健康教育，并设为观察组，分析这两组的护理效果。结果 从疾病相关知识知晓率上比较，观察组明显优于对照组，差异显著（ p<0.05）；从护理满意度上比较，观察组明显高于对照组，对比结果差异明显（ p<0.05）。结论 在妇科优质护理服务中实施健康教育具有较高的临床应用价值，值得推广应用。

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简介：摘要目的探讨护患沟通技巧在老年患者健康教育实施中的应用方法，以便促进对老年住院患者的健康教育临床效果的提高。方法对2014年1月～2014年12月期间90例老年住院患者的临床资料进行回顾性研究，并将90例老年患者随机分成观察组和对照组，每组各有45例患者，其中分别对观察组应用护患沟通技巧的健康宣教方法，而对照组采用传统健康宣教方法，经过一段时间的治疗之后，观察两组患者的教育效果，比较两组患者对健康知识的掌握情况。结果观察组的患者对五项健康知识的掌握率均明显高于对照组的患者，二者相比差异有显著性（P<0.05）。结论通过研究，可以发现通过护患沟通技巧对老年患者进行健康教育可以有效提高患者对健康知识的知晓率，所以这一护理方法值得在临床上推广使用。

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简介：摘要目的分析眼科护理中增加健康教育的应用效果。方法选择我院接收的眼部疾病患者110例，按护理方法差异分为常规组（n=55，实施眼科护理）和教育组（n=55，在眼科护理基础上增加健康教育）。对两组患者护理后的心理状态及眼部健康知识掌握程度进行分析。结果教育组SDS评分、SAS评分均低于常规组，且眼部健康知识掌握程度的优良率更高，数据差距均显著（P＜0.05）。结论对眼部疾病患者实施眼科护理时，增加健康教育，可以帮助患者疏导消极情绪，提升其眼科健康知识的掌握情况，具有良好的应用效果。

简介：摘要目的研究分析慢性胃炎患者的护理中使用健康教育模式的效果。方法此次研究的对象是选择2015年3月～2017年3月我院前来就诊的52例慢性胃炎患者，将其临床资料进行回顾性分析，并给予健康教育干预模式，与同期就诊的52例行基础护理的慢性胃炎患者护理效果进行对比评价。结果采用健康教育干预模式的52例患者其病情恢复程度、对疾病的了解度以及满意度均优于行基础护理的患者，两组数据对比差异性存在（P<0.05）。结论将健康教育模式合理应用于慢性胃炎疾病的护理中，能够提高护理的效果，增强患者的满意度，这一研究对于临床具有重要意义。

简介：摘要目的研究分析健康教育对儿童家长参与儿童保健的效果。方法选取2013年10月至2015年4月期间我乡60例儿童家长作为主要的研究对象，对其进行随机数表法分组，分为干预组以及对照组，各组家长30例，干预组进行健康教育通过电话咨询、发放小册子以及讲座等方法完成。对照组则使用传统的健康教育方法完成。比较两组家长了解儿童保健知识情况以及带领儿童接种疫苗情况等。结果干预组家长的儿童保健知识水平明显优于对照组家长，两者差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。干预组儿童接种疫苗人数明显多于对照组儿童，两者差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对乡儿童家长开展多种形式健康教育工作，可以促使家长知识掌握水平实现进一步提升，同时促使家长进一步参与乡儿童保健工作的执行。

简介：摘要为了探讨健康教育在糖尿病护理中的应用价值与效果，抽取了2015年6月至2016年6月期间在该院接受治疗的糖尿病患者98例，将这些患者随机分为对照组和干预组，对干预组的病人增加了健康教育，结果表明干预组的病人血糖控制率和掌握相关知识和治疗依从性优于对照组（P<005）。由此可见，在糖尿病护理中健康教育的重要性，通过健康教育可有效提高患者掌握相关知识和治疗依从性以及血糖控制率的比例。

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简介：[摘要 ]目的：乙肝疫苗接种中运用健康教育的价值。方法：观察 2018年 4月至 2019年 10月期间接收的 248例健康群体，随机分为基础组与健康教育组各 124例，基础组运用常规处理，健康教育组运用针对性健康教育，分析各组处理后接种者乙肝疫苗接种依从性、疫苗接种知识知晓率情况。结果：在接种依从率上，健康教育组 97.58%，基础组 85.48%，差异有统计学意义（ p<0.05）；在疫苗接种知识知晓率上，健康教育组各项合格率明显多于基础组，差异有统计学意义（ p<0.05）。结论：健康教育可以有效的提升乙肝疫苗接种依从率，提高疫苗接种知识知晓率，整体治疗配合更好。

简介：摘要：脑性瘫痪即脑瘫，指的是出生前、出生时或出生后各种原因所致的非进行性脑损伤，主要表现为姿势异常和运动障碍，同时经常伴有不同程度的智力障碍、视觉、听觉、言语、行为及情感等障碍。目前尚无有效的根治方法，所采取的综合治疗方法很多，以运动康复为主，侧重于患儿功能改善，对患儿心理行为、认知、社交和生活自理能力等问题关注较少，患儿康复后仍然无法适应环境的要求。

简介：

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