简介:[目的]探讨少年儿童领悟社会支持、自尊和儿童社交焦虑的关系.[方法]采用领悟社会支持量表、自尊量表和儿童社交焦虑量表对308名兵团少年儿童进行问卷调查,利用回归分析来研究变量之间的关系.[结果]少年儿童社交焦虑评分在年级(F=3.645,P〈0.05)上差异有统计学意义;儿童社交焦虑与领悟社会支持、自尊呈负相关(r=-0.136/r=-0.351,P〈0.05);领悟社会支持、自尊对儿童社交焦虑起负向预测作用(P〈0.05);自尊在领悟社会支持与儿童社交焦虑之间起到完全中介作用(中介效应值为28.2%).[结论]领悟社会支持对儿童社交焦虑的影响完全是通过自尊的中介作用实现的.
简介:为深入探究战斗力形成中"人"的因素,全面考察军人心理健康的特点及团体凝聚力和领导行为对军人心理健康的影响,为军人政治心理研究提供实证性研究成果,本研究采用问卷法测量2047名士兵,通过嵌套方式对来自54个班的506名士兵建立多层线性模型。结果显示,目前军人心理健康状况总体良好,退役适应和自我修复是军人心理健康中存在的主要问题。军人心理健康在兵龄、职别等方面差异显著,不同服役时间士兵的心理健康状况呈"U"形,义务兵的心理健康状况总体好于一期士官。同时,多层线性分析发现,个体水平因素对军人心理健康的影响班际差异显著,其影响大小取决于班凝聚力和班长的工作绩效,并存在被高估、夸大的问题。
简介:紧贴部队建设实际,紧贴官兵文化需求,紧贴反腐倡廉任务,积极搭建军营廉政文化建设平台,努力形成"崇廉、尚廉、学廉、践廉"的生动局面。一是突出反腐倡廉宣传教育。坚持从教育预防入手,加强党的创新理论武装,认真学习中国特色社会主义理论体系特别是党的三代领导核心和胡主席关于加强反腐倡廉建设的重要论述,从理论与实践相结合上铸牢廉洁从政的先进性意识;强化反腐倡廉教育,一个阶段突出一个主题,扎实抓好"每季一课"党风廉政教育,认真搞好讨论辨析、对照检查、整改纠治,着力解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题;抓好党纪法规学习,坚持把党纪条规纳入党委中心组理论学习、干部学习集训和党课教育计划,积极开展"学党