简介:【摘要】背景 完善全科医学教育培养制度是提高全科医生诊治服务水平的前提。目的 分析香港和浙江省的全科医学教育培训体系,探索浙江省发展全科医学人才培养的可行路径。方法 检索香港和浙江省全科医学的相关资料,分别总结其全科医学教育培训制度,分析其长处与不足并总结出可借鉴的经验。结果 香港拥有长学制式医学生教育体制以及完善的全科医生培养模式,浙江省 3、 5、 8年制共存,“ 5+3”逐渐成为主流; 香港课程涵盖面较广,浙江省课程设置、人才培养模式欠完善。结论 浙江省全科医生培养应从加强全科医学学科建设、加强全科医生认证监管、完善全科医学培训模式等方面发展全科医学教育培训制度。
简介:摘要我院12名医护人员赴台湾进行为期7天的护理管理培训活动,接受台湾中国医药大学附设医院有关医院医疗品质管理、信息化系统管理、病人安全、医学人文教育等内容培训,通过现场交流和实地观摩活动,了解台湾护理管理模式及发展现状,对我院今后的护理管理工作有所启迪。
简介:摘要:目的:调查医疗服务中的动脉血气采样失败情况,并根据现状制定有针对性的护理干预措施。方法:收集150份样本,包括2019年1月至2021年1月的76份动脉血气标本错误和2020年1月至2021年1月的74份动脉血气标本错误,以调查动脉血气标本错误的主要原因和有针对性的护理干预措施。结果:动脉血气标本质量含有缺陷的情况调查:其中63例(42.00%)样本有凝固问题,40例(26.67%)样本量不足,19例(12.67%)样本含有过多的气泡,16例(10.67%)样本标签不当,4例(2.67%)样本被污染,8例(5.33%)样本未及时进行送检。结论:标本凝固、标本量不足、气泡过多、标签错误、标本污染、未及时送检是导致动脉血气样本质量不合格的主要原因,针对这些原因进行有针对性的护理干预可以大大减少不良事件的发生。
简介:摘要:临床护理专家起源于二战时期,目前已在国际上许多国家得到认可[1]。爱尔兰的临床护理/助产士专家发展较早,针对临床护理/助产士专家的教育培训、角色发展、资格认证、临床实践和组织管理等已经相对成熟。本文通过大量文献阅读,对爱尔兰临床护理/助产士专家的发展做一个综述,重点总结了爱尔兰临床护理/助产士专家角色和认证路径,旨在为我国培养临床助产士专家提供借鉴。