简介: 摘要:我国是一个资源大国,资源总量排在世界前列,但人均资源占有量却并不容乐观。随着我国高校普遍扩招,学生数量的增多,每年印刷高校学生学习的各类书籍需要耗费大量纸张,而这些纸张的生产也加速市场对木材以及其他植被材料的需求,植被的破坏意味着水土流失与荒漠化的加速,而纸浆生产也会排放大量污水,污水的排放会使江河湖泊受到严重污染,引发一系列环境问题。因此高校优质书籍循环利用在节约资源和保护环境方面发挥着重要的作用,它在节约资源、提高资源利用率的前提下,以最少的消耗创造最大的价值,有利于环境可持续发展,而且能同时减少对环境的污染,尤其对高校贫困家庭的学生有一定的帮助,所以高校优质书籍的循环利用是非常有优势的。
简介:摘要:教材是教师教学的范例,也是学生获取知识的媒介。新教材要求教师结合学情,在依托和尊重教材的基础上,努力把握“尊重”与“创新”教材的尺度,深入体会教材的编写意图,领悟教材的编排特点,使教材更具情趣化、生活化、活动化,以促进学生主动学习,使课堂精彩无限。
简介:【摘要】课堂教学源于教材,教材是教学的素材,是教师教和学生学的材料,教师如何“用教材来教”,如何在教学过程中“用好教材”,还要以教师在教学过程中对学生学习现状与进程的把握为决策依据。新课程主张“用教材教”,新课程标准也强调教师不应只是被动的课程执行者,而应成为课程的开发者、决策者和创造者。