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  • 简介:美术是一种视觉艺术,是一种要求学生眼、脑、手共同协作的教育活动,也是教师与幼儿之间进行心灵沟通的重要桥梁之一。因此,美术教育在整个幼儿的成长过程之中起着十分重要的作用。目前在我国美术教育教学过程之中,由于传统美术教育的影响,常常忽略了幼儿在美术学习过程之中的创造更多还原

  • 标签: 创造性思维 视觉艺术 审美创造力 心灵沟通 绘画过程 高级心理活动
  • 简介:摘要初中是学生思维发展的重要阶段,学生思维能力的培养在初中语文教学中占有重要的地位。通过研究在初中语文教学中学生思维能力的培养方法,不仅有利于教学方式的改善,更有利于提高学生的思维能力,这对培养学生的语文素养、感悟能力以及观察审美能力都有很大的帮助。对于语文教学中存在的一些问题,作为教师,应明确课堂教学目标,重视学生非智力因素的培养以及在课堂中创造良好的教学情境训练思维品质,才能够有效地提高学生思维能力。

  • 标签: 初中 语文教学 思维能力 培养能力
  • 简介:初次踏访德国,给我留下最深印象的,不是波澜不惊却深藏着机锋的莱茵河,不是雕刻奢华而尽显才智的科隆大教堂,不是历史绵长、藏品丰富然而却件件都是异族文物的罗马博物馆,也不是说服力无比强大的现代艺术路德维希博物馆——而是德国的人!

  • 标签: 法兰克福 德国 思维 科隆大教堂 路德维希 现代艺术
  • 简介:摘要小学阶段儿童创造性思维的培养与训练,是各学科教学工作中的重要问题。体育教学不仅从儿童的身体健康角度给予更多的锻炼,增进身体机能的协调性,同时也在学生的意志与思维方面具有较为深远的间接影响。如何将体育教育与创造性思维训练结合起来,是文本试图阐述的核心问题。

  • 标签: 小学体育教育 儿童创造性思维 训练培养。
  • 简介:摘要对于学生创新能力的培养,不仅是现代生活和生产的要求,更是化学教学工作者的主要职责。在教学中,我们一定要结合化学这门学科的特点和学生的具体情况开展教学活动,在此过程中,注重对学生创新意识的培养,进而培养学生的创新能力。同时,还要做到与时俱进,不断加强学习,及时发现自身存在的不足,切实提高初中化学教学质量与教学水平。

  • 标签: 初中化学 教学 创新能力 培养
  • 简介:摘要教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展(包括思维能力的发展)的过程。从小学数学教学过程来说,数学知识和技能的掌握与思维能力的发展也是密不可分的。

  • 标签: 小学 思维能力 数学教学
  • 简介:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。我们正处在一个知识经济初见端倪的时代,这是一个基于知识、注重创新和实践的时代,是一个以人为本、注重个性和多样化的时代。因此,现代教育的根本意义和价值在于培养和训练学生具有创新的精神,形成创新的能力,在于塑造一个健康向上、适应时代要求的人格。本人以为,研究性学习对于调动学生学习的积极性,充分开发学生的潜能和潜力,培养学生的创新和实践能力,塑造学生的健康人格,具有重要的意义。

  • 标签: 研究性学习 创新思维 中学生 培养 思想政治 实践能力
  • 简介:

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  • 简介:本文分析了中职学校英语教学的现状,并提出了提高中职学校英语教学效果的方法和途径,以发散性思维训练为主体,结合任务型教学法,指出为了更好地适应未来职业发展,指出中职学校每一个英语教师都应该不断地改进自己的教学理念、教学方法,完善教学模式,重视学生思维培养,鼓励学生自主学习,增强中职学校毕业生的思辨能力、英语表达能力,提高就业竞争力和可持续发展能力.

  • 标签: 中职英语课堂 发散性 思维训练
  • 简介:思维是人的智力能力的核心因素,一个人智力水平的高低,主要通过思维能力反映出来,思维品德主要表现在思维的广阔性、深刻性、独立性、批判性、逻辑性、灵活性等。孔子日“学而不思则罔,思而不学则殆”,他重视教学中“学”与“思”的结合,这就要求教学过程中要以学为思的基础,以思为学的途径,学思并重。学习和思考是基础和深入的关系。只有把学习和思考结合起来,才能达到理想的学习效果。才能培养学生良好的思维品质。这不仅是学好各学科的需要,更是学生终生发展的要求。具体到目前高中政治课教学中,我认为需要注重以下几点:

  • 标签: 科学思维能力 政治课教学 才能培养 学生 高中 学习效果
  • 简介:

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  • 简介:摘要数学是由人们不断探讨总结出的一门学科,人们可以通过它认识世界,并解决日常生活中所遇到的问题,是人类在社会上不可缺少的一类知识。而小学生正处于学习数学的基本阶段,因此教师在教学的过程中应从培养学生的基础知识出发,通过培养小学生的计算思维引导学生思考计算的方法,并最终构建出相应的情境,从而激发出学生的学习兴趣,使他们可以掌握解决问题的简单方法,养成良好的审题习惯,继而提升他们的数学水平。

  • 标签: 小学数学 计算思维 能力培养
  • 简介:引言任何文化的转型本质上都是人思维方式转型的结果。欧美文学的变化和发展在本质上也是思维方式的转型。欧美文学共分七个时期,即古希腊古罗马文学、中世纪文学、文艺复兴时期人文主义文学、17世纪文学、18世纪文学、19世纪文学和20世纪文学。思维方式在其领域内的变更经历了两个主要的时期:从古代文学到20世纪上半叶,这段漫长的历史时期可以被称为“主客观决定论”时期。其有两个阶段,第一阶段是从古希腊到19世纪末,把这个漫长的历史时期称为“客观决定论”时期;第二阶段是从19世纪末到20世纪上半叶,把这个短暂的历史时期称为“主观决定论”时期。而从20世纪60年代起,欧美文学进入到“主客观平衡论”时期。

  • 标签: 欧美文学 思维方式 决定论 20世纪文学 19世纪末 人文主义文学
  • 简介:摘要对于英语阅读教学而言,是英语学习人员获得英语阅读技能以及对思维结构进行完善的主要措施,结合现阶段初中英语阅读在实际教学的过程中主要围绕着词汇、短语以及句型等方面展开,这样的教学模式导致学生的思维结构相对比较单一,对他们的能力发展起着阻碍作用,所以英语教师在阅读教学中应该对学生的批判性思维重点培养,只有这样才能提高学生的英语阅读能力。

  • 标签: 阅读教学 批判性思维 措施
  • 简介:毕淑敏是以中篇小说《昆仑殇》走进文坛的,之后的小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《预约死亡》《女心理师》等,赢得了广大读者。她的散文尽管没有小说那么大的影响力.但却以其独特的题材,富有个性的处理方法,鲜活且包含哲思的笔调.在中国当代散文领域,占据着不可替代的位置。作家王蒙曾这样评论,他从来未曾见过像毕淑敏那样“规规矩矩的作家走文学之路”。当然,这指的是毕淑敏的人品与文品。而就毕淑敏的文章作法来说,笔者认为她是非常特立独行的。可以说一部有一部的写法.一篇有一篇的技巧。分析她的散文《离太阳最近的树》,可以深切体会到这一特点。

  • 标签: 《离太阳最近的树》 毕淑敏 常规思维 空间 行文 中篇小说