简介：目前制约我国民办高校发展的主要瓶颈是资金短缺。日本是私立高等教育发达的国家之一。日本私立大学通过国家教育性经费投入；政府专项经费资助；接受社会团体、企业及个人捐赠；金融机构信贷以及教育性收费等途径，有效解决了办学经费问题。通过政府资助、金融信贷、捐资助学三个层面，对中日两国民办（私立）高校筹资策略进行对比研究，对我国民办高校的发展具有积极地借鉴意义。

简介：学校和企业的关系问题是各国职业教育发展过程中的基本问题．不同的学校与企业的责任关系决定了各国不同性质和类型的职业教育和培训体系。在我国学校职业教育发展过程中存在的办学目标与社会需要之间的相关性、专业实训教师配备及其素质以及毕业生的职业能力等问题．无不与企业在学校职业教育中的参与程度有关。如何推进企业与学校的联手合作。共同为年轻人的职业能力养成和职业生涯发展提供帮助，是各国职业教育发展中的共同课题。本文旨在通过解读日本模式职业教育双元制的基本内涵及其试行意义，以获得一种具有普遍意义的参考。

简介：本文通过对比苏绣和日本和服刺绣的异同,探讨了保护和发展民间艺术的方法,那就是民间艺术要保持生命力,就必须放到民间去吸取养分,而不仅限于收集、研究和展示,同时还要与时俱进,具备现代审美意识、审美情趣和时代精神。

简介：本文通过对日本职业技术教育体系以及企业内职业教育特点的分析，指出在新形势下我国职业技术教育发展要注重的新趋势，重点要关注良性的校企合作、深度产学融合以及注重关键能力的培养、重视终身职业教育体系的建设等。

简介：本文通过问卷调查、课堂实践及访谈等研究方法,探讨了日本语能力测试改革对高职日语教学与学习的反拨作用。研究发现,日本语能力测试改革对高职日语的教与学产生了较大的影响,并在一定程度上发挥了积极的反拨作用,但仍无法测定及提高学生的语言综合运用能力。

简介：摘要日本的高等职业教育非常发达，已形成了多层次、开放性、适应日本经济发展的教育体系。面对新世纪经济全球化和知识信息更新日益加快的趋势，日本的高等职业技术教育正面临新一轮的改革。本文论述了日本高等职业教育发展改革的趋势，并为我国高等职业教育的发展提供借鉴。

简介：清末切音字运动中,切音字提倡者以＂托古改制＂的方式从历史传统中为切音字寻求改革的资源和依据,同时亦＂步武日本＂,利用日本明治维新以来语言文字改革的成功经验为中国切音字改革作正面宣传。切音字运动中＂托古改制＂和＂步武日本＂的并行不悖,反映出了中国近代思想文化变革过程的一个普遍特征。

简介：1923年日本发生关东大地震，中国人民曾在财力和物力上给予日本大力帮助，但在军国主义煽动下的日本暴徒趁震灾大肆残杀旅日华工，被惨杀者大部分为浙江温州、处州的侨民。温州旅沪同乡会对归国侨民进行救济，同时与北洋政府交涉，对日抗议。虽然最终由于当时中国国力弱小，此案不了了之，但温州旅沪同乡会的作为体现了当时国人民族意识的增强，也揭露了日本帝国主义的反动本性和北洋政府的无能。

简介：比起盛开的樱花日本人更欣赏其随风飘零,这是日本民族传统的审美意识＂消亡美学＂的一种具体体现。除了例举日本的和歌等传统的文学作品之外,着重分析日本人的这种独特的审美意识在北野武电影代表作中的体现,并探讨日本人的＂世事无常＂观与＂消亡美学＂形成的关系。

简介：日本对华实行ODA的背后有着深刻、复杂的政治和历史背景,并非只是单纯的经济援助,也不可能去政治化。ODA政策从无到有,从给予到削减都是其经援政治化的表现,日本利用对华的经济援助来实现其政治目的是必然的。解决问题的关键在于中国该如何正确应对,趋利避害,从而使双方实现互惠。

简介：近年来,在日本各地恢复了流觞曲水。流觞曲水也称为“曲水之宴”,它起源于中国并传到日本。原为三月上巳举行的祓禊仪式,魏之后定为三月三日的朝廷典礼,形成了流杯伴随赋诗的酒宴仪式。这种仪式何时传到日本并在日本延续发展,均有复杂的历史缘由与背景。

简介：经历了高消费时代的日本从80年代之后进入了＂厌消费＂时代,而中国改革开放30年来,物质基础逐渐稳健的过程中,源于西方的消费主义热潮也愈已滥觞,在拉动中国经济热的同时也产生了一系列社会效应。鉴于日本＂厌消费＂现象所带来的社会影响,对中国未来构建中国特色的和谐消费具有现实性的指导意义。

简介：职业技术教育的概念在日本，职业技术教育这一用语，从上世纪50年代开始被偶尔使用。具体来说，50年代藤枝泠子发表了“职业技术教育与劳动组合运动”(月刊劳动问题，1959年)：60年代，日本劳动总评议会于1960、1961年召开的“职业教育研究集会”，到了1962年改称为“第3次职业技术教育研究集会”：还

简介：我国政府对高级应用型人才的培养十分重视,国家高职教育也正处于从“量”到“质”的发展转变时期。虽然当前正在大力发展职业教育的现代学徒制,但我国学校职业教育与企业职业教育仍面临着联系不紧密、人才培养不科学等实际问题。从学校与企业职业教育衔接的角度出发,分析我国高职教育现状与日本企业培训的成功之处,借鉴日本现代学徒制中的优秀经验,并提出了如何做好校企职业教育的衔接。

简介：日本的奈良朝和平安朝,和中国的隋唐王朝关系至为密切,此时的日本文学,也受中国文学影响很大。本文将针对此时的《古事记》等作品来讨论日本文学对当时日本文学的影响。

简介：以《顺天时报》为视角,通过考察巴黎和会期间(1919年1月18日—6月28日)《顺天时报》对中国山东问题的言论和报道,可以发现日本对中国山东问题的观点和态度主要有:中国须与日本交涉且须由日本归还山东,反对共同管理山东说,主张将德国在山东的所有权益转交给自己、并允诺会“归还”。

简介：日本校内职业教育是日本职业技术教育体系的基础与核心，当今日本的职业教育已形成一个多层次、多类型的完整的职业技术教育体系。纵观日本校内职业教育的发展历程与发展现状，我们不难发现，职教法规体系的健全、“产学合作”的模式、灵活多样的课程设置与办学形式的多样是日本校内职业技术教育发展的成功秘诀。

简介：日本职业教育主要有三种模式：学校职业教育、企业内职业教育和公共职业训练，其中以企业内职业教育最具产学结合的特色，在教育内容、对象、方法上与其余二者就有很大的不同。虽然职业教育与经济发展的关系十分复杂，但日本职业教育的实践经验证明了一点：企业内职业教育与企业的经济发展呈正相关，发达的企业内职业教育必定能促进企业经济的长久发展，反之亦然。

简介：与从事专业性活动的社会工作者相比,志愿者活动具有自发性、无偿性、公益性的特征.培育和扶持志愿者队伍的成长,不仅是造就一支专业化社会工作者队伍、科学地开展社会工作的需要,也是改革和完善现有学校教育制度、构建我国终身教育体系的重要课题.文章概述了志愿者的概念内涵和活动的基本特征,分析了日本志愿者活动的基本现状及其成因,探讨了志愿者活动形成的基本条件,提出了培育和扶持社会志愿者队伍的基本策略,并明确了教育在其中的责任.

简介：[专家简介]石毛直道（1937-）,男,日本大阪国立民族学博物馆名誉教授,知名文化人类学者,民族学家,饮食文化专家。1958年就读京都大学文学部史学科,后考入研究生院文学研究科,转向并致力于文化人类学研究。1965年后任教于京都大学人文科学研究所,