简介：摘要：在素质教育背景下，引导高校大学生主动研究并传承“红色基因”，是高校教育可持续发展的重要组成。因此，随着近年来多元倡导的传统文化保护传承政策、方针，各大高校都开始重视有关大学生“红色基因”传承的项目建设与平台建设，以切实可用的教育载体发展为依托，弱化“红色基因”实践教学形式化、娱乐化、肤浅化，真正着眼使大学生传承“红色基因”路径鲜明，目的明确。促使当代大学生自主研究“红色基因”，深化“红色基因”，为“红色基因”全面传承指明方向，提供参考。

简介：

简介：摘要:根据中职思政教育“引领、延伸、基地”三步法形式的研究,围绕“传承红色基因，书写奋斗青春”主旨，以“四史”为主线，从“入眼入耳——入脑入心——入魂入行”三个环节，通过课程渗透、活动推动、日常落实等形式，构建形成全员、全程、全方位的立体教育网络，提升了学生的思想政治素质。

简介：

简介：摘要：根据当前素质教育背景，学校重视起来红色经典文化基因的传承，将其贯穿在小学课堂中，有效落实对学生的德育教育。红色经典文化独具特点，其中涵盖了优良的民族传统与伟大革命精神，是我国精神上的宝藏。因此本文将详细论述红色经典文化所具有的教学育人价值与意义。根据当前小学生德育教育的现状进行分析，在小学课堂中可以通过红色文化彰显出对学生的德育教育，将其作为有效载体，与学生的实际生活建立联系，使学生在潜移默化的过程中形成良好的人生观与价值观，促进学生个人品格的提升，同时也保证了德育工作的有效性。

简介：摘要：随着经济社会的不断发展，各种社会思潮的起伏对社会主流价值观造成一定冲击。同时，新时代的社会建设对于综合性人才的培育也提出了新的需求。红色基因作为革命先辈们在长久的革命生涯中留下的宝贵精神，在构建意识形态和落实德育教育方面都有着极为重要的作用。以学校为主要平台、利用历史纪念馆、新媒体等媒介开展红色主题教育，是传承红色基因的重要途径。

简介：摘要：总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出,“历史川流不息,精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大!”红色文化是新民主主义时代的先进文化,具有相当浓郁的革命精神和深厚的历史文化内涵。科学合理运用红色文化独特的价值特征,有助于维护社会主义核心价值体系的实用性。深入剖析红色文化对高校学生自觉担任起建设社会主义事业的责任提供更有力的支撑。基于此，本篇文章对红色基因融入新时代高校思政工作进行研究，以供参考。

简介：摘要：少年是国家发展的未来和希望，学校要重视对少先队员的培养。尤其是在小学时期，要让少先队员理解少先队员的责任和使命，在进行少先队的活动的过程中不断地融入红色基因教育。少先队员的爱国情感不是朝夕间就能够形成的，而是需要不断地对少先队员进行教育和培养，在活动课和实践中不断提升少先队员的爱国情感和思想觉悟，让少先队员在小学阶段就掌握红色知识，具有红色觉悟，形成红色意识，在未来的发展中为祖国之昌盛不断作出贡献。通过少先队活动对少先队员进行红色教育十分必要。本文就少先队活动中如何渗透红色基因教育进行具体的说明。

简介：摘要：红色文化是党在革命斗争与奋斗中所形成的文化，蕴含丰富与深刻的革命精神，同时包含了厚重民族历史文化内涵。红色文化资源具有鲜活性与生动性，党建中合理进行利用能够发挥引领作用，进一步强化党性和凝聚力，并促进基层党组织战斗力提升，以及使红色基因与精神世代传承。本文对红色文化资源利用的研究，立足于党建工作展开探讨。

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简介：摘要：中国共产党人在教育实践活动中，以“红色”为核心，引导着新一代小学生的健康发展。小学是继承和发扬社会主义文明的第一线，担负着传承先进文化遗产的重任。文章从对小学的红色传承状况进行剖析，探讨了强化小学教师与班级的红色传承途径与对策。

简介：【摘要】红色基因是我国共产党人宝贵的精神财富，是全体中华儿女的宝贵财富，是历史的沉淀，蕴含着丰富的内容，促使我们成长，并体会革命先烈的伟大理想和坚定信念。对此，中职德育教育中必须融入红色基因，深入开展教学工作，找出现阶段的教学中出现的问题，并对教学问题制定合理的教学策略，突破现阶段的教学瓶颈。

简介：摘要：红色基因是党诞生以来领导人民在各个发展的过程当中所传承下来的中重要的革命资源，是对我党英雄精神的塑造。在初中的思想品德课程当中，应该为这些红色资源作用的发挥搭建一个平台，让这些红色文化资源真正地成为提升学生核心素养的关键素材。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入和发展，教学的理念和模式都发生了全新的变化。为了切实落实学生的核心素养，在提高学生知识水平的基础上，强化其德育的教育和指导，初中教师务必要以立德树人为教育的准则，在初中道德与法治课堂中传播红色基因，不断创新教学模式和方法，在不断探索中取得突破性的成果。本文主要对传承红色基因融合立德树人的实践进行研究，仅供参考。

简介：摘要：在教育中，红色教育是对少先队进行价值观念培养的一个关键环节，它继承了革命精神，是中国共产党的灵魂核心，也是中华民族的灵魂纽带，它激励着一代代中华人民坚定自立、勇往直前，实现中华民族的伟大复兴。如何让少先队更好的传承红色基因，是小学教育中需要不断探讨的话题。本文首先分析了少先队传承红色基因的意义，其次给出了少先队传承红色基因的路径方式。

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简介：摘要：在新的历史条件下，开展红色教育，传承红色基因，已成为实现中华民族伟大复兴的迫切需要。本文将从红色教育的意义、红色基因的内涵以及传承的路径三个方面展开探讨，旨在引导广大党员干部和人民群众深刻认识红色基因的重要性，从而更加坚定地投身到实现中国梦的伟大事业中去。

简介：摘要：家庭教育在红色文化基因传承中扮演着至关重要的角色。红色文化基因是指中国共产党在长期革命和建设过程中形成的独特文化和精神财富。当前家庭教育在传承红色文化基因方面存在一定的问题和挑战，如家长认识不足、教育方式单一等。为加强这一传承，需提高家长认识，激发孩子兴趣，创新教育手段，并整合社区与学校资源。通过这些措施，可以有效促进红色文化基因在家庭教育中的传承与发展。

简介：摘要：概念转变教学是让学生消除迷思概念、建构科学概念的有效教学策略，而5E教学模式是目前国内外科学教育中影响非常广泛的概念转变教学策略之一。本研究采用5E教学模式设计高中生物教学案例，通过概念转变教学对学生迷思概念转变为科学概念的影响，进而提升学生的科学素养和探究能力。