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  • 简介:目的:了解护理人员高危药品的认知现状及影响因素。方法:采取方便抽样的方法抽取广东省4所三级甲等医院152名护理人员,通过问卷调查,了解其人口社会学特征及参加高危药品知识培训的现状,运用非条件Logistic回归探析护理人员高危药品知识水平的影响因素。结果:护理人员高危药品知识水平平均得分为(11.74±2.12)分;职称、是否通过医院的制度和规范获取高危药品知识、是否参加过相关培训和是否有必要参加培训是影响护理人员高危药品知识水平的主要影响因素。结论:职称较高的护理人员高危药品知识水平较高;医疗机构应该通过医院的规章制度和操作规范以及培训来增进护理人员高危药品知识与技能;加强对高危药品重要性的认识,有助于高危药品知识水平的提高。

  • 标签: 高危药品 知识水平 护理 影响因素
  • 简介:摘要总结了临床护理人员针刺伤的现状、危害、危险因素、处理及防护措施。针刺伤的危险因素包括防护知识缺乏、防护意识淡薄、不正确的个人操作习惯、特殊的工作环境。防护措施包括加强职业防护培训、规范日常操作程序。通过加强对护理人员职业安全培训及监督,增强护理人员对针刺伤的防护意识,从而降低针刺伤的发生率。

  • 标签: 护理人员 针刺伤 危险因素 防护
  • 简介:中图分类号R47文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0467-02摘要供应室护士由于职业的工作环境及工作性质的特殊性,在保障工作同时,也要做好个人防护,应根据职业危害因素,提出职业防护措施,有效地降低职业危害。

  • 标签: 消毒供应室的职业危害因素与防护
  • 简介:文章针对建筑管理人员素质现状及对工作的影响,提出建筑管理人员应具备知识素质、能力素质和人格素质,并指出通过切实执行持证上岗制度、进一步优化执业资格考试方法、强化终生学习和有效的绩效考核来提高人员素质。

  • 标签: 建筑工程管理人员 素质
  • 简介:修养是什么?《辞海》的注释是:指个人在政治、思想、道德品质和知识技能等方面,经过长期锻炼和培养所达到的一定水平。不要以为修养是看不见摸不着的。事实表明:一个人的言语举措行为表现无处不渗透着个人的思想品质和修养。这里我想就采编业务方面的修养与同仁做一些探讨。

  • 标签: 采编业务 采编人员 道德品质 行为表现 思想品质 采编工作
  • 简介:受我国传统干部人事制度管理模式,检察机关人员管理面临实践难题,建议从以下几方面推进检察机关人员管理改革:合理分配使用检察人员编制,进一步完善检察人员进入机制,健全检察人员职业保障体系。

  • 标签: 检察机关人员管理 制度演变 实践难题 改革路径
  • 简介:摘要心理健康是指个体能够适应和发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。院前急救人员即专业从事院前急救工作的人,整个工作性质体现了一个“急”字。由于院前急救工作社会性强,急救活动涉及社会各个方面,跨出了纯粹的医学领域以及救治对象的复杂性和救治现场的多变性,使从事院前急救工作的人员每天承受方方面面的压力。为此,健康的心理素质对于院前急救人员来说至关重要。因为只有具备了健康的心理,才能有效应对来自各方面的压力。

  • 标签: 心理健康 急救人员 维护
  • 简介:摘要浅谈了基层医院护理人员流失的主要原因护士社会地位低,职业压力大;工资待遇低;节假日少;护士严重缺编,配置、使用不合理;管理者对护士重使用轻培养,综合因素下,护士不满意自己的职业,通过加强管理,提高护士待遇,合理配置人员,缓解其工作压力,重视个人培养,提高护士职业满意度,可以有效减少基层医院护理人员的流失。

  • 标签: 基层医院 护理人员流失 原因 对策
  • 简介:摘要目的了解消化内科医务人员职业暴露状况,分析发生原因,探讨防范对策。方法通过查询登记资料的方式,分析2005年~2014年消化内科医务人员发生职业暴露的原因、方式、暴露后的处理措施及预防对策。结果共发生职业暴露86人次,其中护士45人次(52.33%)、医师33人次(38.37%)、保洁员8人次(9.30%)。2005年到2014年职业暴露的医务人员呈降低趋势。2005年职业暴露医务人员5人次,2014年职业暴露的医务人员3人次。其中20人次(30.77%)为针头复帽、20人次(30.77%)为抽腹水时,16人次(24.62%)为处理使用后锐器,15人次(23.08%)为处理医疗垃圾。45人次护士发生职业暴露时能按照正确的职业暴露处理防护方法进行现场局部处理的占100.00%,33人次医师发生职业暴露时能按照正确的职业暴露处理防护方法进行现场局部挤血处理占96.97%职业暴露者目前尚无一人被感染。结论近年来,随着人们对血液传染性疾病危害性的认识及医院感染管理科标准预防知识的宣教,医护人员普遍提高了职业安全意识及有效处理职业暴露的能力。

  • 标签: 消化内科 医务人员 职业暴露
  • 简介:摘要随着医学的发展和护理模式的转变,护理学在概念、理论、实质和内容上都发生了很大的变化1。护理工作不断被赋予新的内涵。在护理队伍中采取多种形式开展具有针对性、实用性、先进性的护理继续教育很有必要。护理继续教育是继护士规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的教育。我院从2012年起就护理继续教育进行了系列的实践与探索实施多种形式、多渠道的教育形式,建立有效的管理机制以实施对继续教育的规范化管理。通过以上实践,规范了学习行为,明显提高了护理人员理论水平、临床操作及急救能力、整体护理能力、健康教育能力,护理整体素质得到了很大的提高。

  • 标签: 继续教育 新探索
  • 简介:目的了解天津市性罪错人员对性传播疾病(STD)的认知及防护意识,以及2011年度天津市公安局收容的性罪错人员艾滋病、梅毒、乙肝、丙肝的患病率.方法对2011年度天津市公安局收容的859例性罪错人员进行人类免疫缺陷病毒(HIV)、梅毒、乙型肝炎病毒(HBV)、丙型肝炎病毒(HCB)的检测,统计艾滋病、梅毒、乙肝、丙肝4种STD的患病率,并随机抽取其中200例完成有关STD认知及防护意识的问卷调查.结果性罪错人员STD患病率为42.8%,其中乙肝、丙肝、梅毒和艾滋病单病种的患病率分别为38.6%、1.6%、6.4%和0.2%,4种STD的发病均女性多于男性,且存在4种STD混合感染现象;性罪错人员性生活混乱且关系复杂,对STD认知差且无主动意愿了解有关STD的知识,无明显防范意识,且感染STD后治疗不积极、不正规.结论性罪错人员对STD认知和防护意识差,其STD患病率明显高于普通人群,并存在4种STD混合感染现象.

  • 标签: 性罪错人员 性传播疾病 认知情况 患病率 流行病学
  • 简介:摘要我国老年护理专业人员的核心能力研究还处于初级阶段,对于老年护理专业人员的核心能力标准、培养及评价还有待进一步研究。高素质、高水平的老年护理专业人员的缺乏是我国养老机构普遍存在且急需解决的问题。老年护理人才的培养关系到健康老龄化社会的发展,需要全社会的关注,需要借鉴发达国家老年护理教育的成功经验,形成符合我国国情的老年护理人才培养模式。

  • 标签: 老年护理人员 核心能力 人才培养
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  • 简介:摘要目的探讨列车司乘人员在高原地区的心电图特点及变化。方法选取2013年3月-2014年11月来我院体检的在高原列车上司乘人员200例,其中男性89例,女性111例,平均年龄42±8岁,所有受检人员均行常规12导心电图和超声心动图检查。结果200例受检者中,检出异常心电图87例,发生率为44%,其中男性29例,异常发生率为33%,女性58例,异常发生率为67%,男女异常发生率有统计学差异(P<0.05),有窦性心动过缓、过速、ST-T改变、右室肥厚、右房扩大等11种,异常发生率随走车时间延长而增加,差异有显著性(P<0.05)。结论高原地区列车司乘人员在较一定时间内,较易出现心电图异常,具有重要临床意义。

  • 标签: 高原 列车司乘人员 心电图
  • 简介:中图分类号R192文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0618-02摘要随着生物医学模式的转变,医护人员需要承受来自内外环境的更多压力,导致这部分人群成为职业倦怠高发人群,职业倦怠严重影响医护人员的工作能力和工作态度。通过回顾国内外相关研究,分析医护人员职业倦怠的现状和影响因素,同时对目前研究中存在的问题进行了探讨。

  • 标签: 职业倦怠医护人员研究现状影响因素
  • 简介:冤案,是将无辜者认定为罪犯并追究刑事责任的案件。冤案责任追究问题并不是一个简单的责任机制问题,而应当以侦查法律规范体系的建设与完善为背号和依托,在权力运行规则不完善或不细致的情况下强调对侦查人员冤案责任追究并不能达成侦查行为规范化、预防冤案发生的效果。冤案责任追究的核心条件是侦查人员在主观上存在故意或过失,且实施的侦查行为与造成的危害之间具有法律意义上的因果联系。由于侦查活动的特殊性,认定侦查人员存在故意或过失、该行为与冤案的形成具有法律上的因果联系往往很困难。构建冤案责任追究制度时应当区分冤案的纠正责任和存在过错时的消极责任,并重点强调冤案责任主要是冤案的纠正责任,同时,在规则设置上注意配套性和体系性。

  • 标签: 冤案责任追究 纠正责任 消极责任
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  • 简介:摘要目的分析护理健康教育存在的问题,探讨提高护士健康教育意识和能力的对策。方法对庄浪县人民医院九个科室的100名护士进行问卷调查和座谈,了解临床护士在实施护理健康教育中自身的教育能力以及对病人实施健康教育的效果。结果护理健康教育深化了整体护理内涵,体现了护理工作的价值;但同时存在护士学历偏低,知识结构不合理、观念陈旧;教育内容局限,外出学习少,教材老化。结论从转变观念着手,护士应多渠道接受正规培训,提高健康教育能力;从理论培养人才,建立健康教育规范化程序,为病人提供真正有健康教育意义的优质服务。

  • 标签: 护理健康教育 意识 能力 沟通技巧