简介：摘 要： 自然法是人类的知识与行为的前提。自由是自然法的核心。自由可分为积极自由与消极自由两个层面。社会秩序当建立在消极自由的原则上。财务自由是消极自由的基础。财务自由的内涵、边界由各人自主定义。与财务自由原则相匹配的制度是市场制度。

简介：表达自由是自由社会的人们享有的一项带有普遍性的、根本性的权利,通常表现为宪法或法律规定的权利。鉴于各国政治和法律体制以及文化环境之不同,人们享有该项权利的普遍性和充分性存在很多差别,因此,可从比较法,特别是普通法的角度关注该项根本权利的行使及对其设定的界限和施加的限制,集中展示强加这等界限或限制的法理学说、理据以及方法和途径,并分析提出具有普遍意义的结论。

简介：摘要：口语交际是一种语言活动，日常教学中有针对性地培养学生口语交际能力能让他们变得想说、会说、善说。同时，基于良好的口语交际氛围下，学生们的思维将变得更为活跃，语言表达能力将有明显提高，且能在口语交际中彻底消除人际交往中不良心理。下面，将详细阐述如何培养学生口语交际能力。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师不仅要让学生掌握基础性的语文知识，还要让学生在课堂学习的过程中对自身口语交际能力进行锻炼和提高，实现素质教育的目的。这就要求教师在日常小学语文教学中有意识地培养学生的口语交际能力，使得小学语文教学可以顺利地达到新课标中的要求。

简介：语文教学，行走在自由与不自由之间。语文教学是自由的：教学方法灵活、教学切入点众多、文本解读多元；语文教学又是不自由的：教的必须是语文，教的必须是语言，教的必须是学生。

简介：你或许能想像他们的模样:男的行色匆匆,长着一堆稻草头发,一支香烟抽完用不了十下;女的脚上穿不同颜色的袜子,左手生着冻疮,因为右手在动弹。他们连做梦都在写文章。夏天,闷热的小屋使电脑的五脏六腑都起了泡(假如还买得起一架电脑的话),他也不敢离开半步;冬天,一猜就知道,不管多冷,多么不愿起来,那十个手指头,还是

简介：“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”

简介：《语文课程标准》指出：要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。人教版第十二册教材“积累运用”中的习作部分安排的是看图作文，与以前不同的这是一幅漫画，习作的内容也不是侧重写画面内容，而是侧重表达自己的看法和想法，写出自己的心

简介："选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目可以用‘难忘的……’,也可以根据所写的内容拟定。写完后认真修改,使习作内容具体,语句通顺,叙述有一定的顺序。字数在四百字以上。"请你读几遍习作的要求,了解本次习作选材的范围。怎么样,本次习作的范围够宽泛吧,可以写人,可以写事,也可以写一节课。

简介：网络表达自由在本质上属于宪法言论自由的保障范畴,依托于其权利性质的主客观双重属性,国家必须同时对其负有尊重和保护的宪法义务。在现实中,上述国家义务的履行必须在消极尊重和积极保护之间获得均衡。着眼于网络表达自由的自身界限,国家可以基于国家安全、公共秩序以及人格尊严等正当事由对其加以干预,但此种干预必须合乎形式及实质上的合宪性。就现阶段而言,制约我国网络表达自由良性发展最大的瓶颈在于国家立法以及执法干预的任意性。新近颁布的＂法释〔2013〕21号＂司法解释,虽然具有形式上的合宪性,但在实质合宪性方面,这主要体现为其第2条第1及第3款,诚有进一步检讨之必要。

简介：我国社会主义社会对待离婚问题,为此王某诉至法院要求与李某离婚,人民法院对于夫妻感情确已破裂的离婚案件

简介：<正>一当身着银色貂皮大衣的欧阳把她的结婚请柬撂到我跟前时,我瞟了一眼问:"结婚,和谁结婚?你这都来回几趟了?唔,如果我没记错的话,你至少来回三趟了吧;说,这回又轮到哪个倒霉蛋?哈哈,不得了,还挑了个情人节的日子,真他妈够酸的。""嘻嘻,生气啦,他就是你上次介绍认识的那个……那个CEO呀。"她笑眯眯冲我说。

简介：我们经常用最美的语句赞美鱼：“自由得如一条鱼。”的确，鱼是幸运的，有江河母亲的怀抱。即便是一缸清水，我们亦能看到它们是如此地被关爱：合适的温度，足够的食物，温暖的眼神。我们很羡慕它们，正如我们对自由的向往与赞美。

简介：

简介：

简介：我十四岁那年,脾气变得十分暴躁。对于老师和父母的话,我一句都听不进去。无奈,只好打起包袱回家,休学一年。回到家,父亲并没有斥责我,只是对着半途而废的我深深地叹了口气。'我渴望自由,不愿受学校的种种限制。'我丢下这句话。这几天,父亲一直在柴房中砍砍剁剁。一天,父亲对无聊至极的我说:'孩子,你不是一直在找自由的感觉吗?走,跟爸去。'

简介：“你也许在电视里或者什么地方看到过小狗认字的游戏。韩寒小的时候，我们也跟他玩过类似的认字游戏。”韩爸这话不禁让人大跌眼镜。

简介：

简介：成天被堆积如山的作业和书本压抑的我，特别渴望自由，那种无拘无束的自由。这不，机会终于来了。那是个星期六，我还是照常地去上课，重复着那一成不变的路线。下课后，我收到了一条和往常不同的短信，是妈妈发来的。短信说的是爸爸妈妈出去办事了，需要下午才能回来，叫我一个人在家先把作业写完了，再到邻居家吃午饭。下午还得自己坐出租车去上课。看到这条短信，我高兴坏了：这下没人管我了，可以疯玩电脑了!于是，一回到家，我就用连自己都无法想象的速度，三下两下就写完了周末作业，开始了我那难得的“疯玩之路”。

简介：我国社会主义社会对待离婚问题,为此王某诉至法院要求与李某离婚,人民法院对于夫妻感情确已破裂的离婚案件