简介：一、活动目标1.通过观察和操作,使幼儿获得空气多少与物体沉浮关系的经验,培养动手操作的能力。2.让幼儿在探索活动中发现鱼与潜水艇之间的类比关系,激发幼儿利用类比法发明新事物的兴趣,发展幼儿的扩散性思维。
简介：有一天，小弩遇到了方刀刀。“我在这儿，什么也吃不下去……”方刀刀体形很小，陷入委屈和恐惧的它，食欲不振。和几天前的自己相比，方刀刀明显又小了一圈。体形差异太大，小弩几乎没有注意到这个沮丧的小家伙，直到方刀刀绝望地喊起来。它的喊声也是非常小声的，听上去还不如螃蟹打出的一个响指。
简介：嗯，会的!准确得讲，应该是水中缺氧而死的!在全球变暖的大背景下，鱼儿的日子开始不好过了。据美国《科学》杂志上的一篇文章就讲述了一个这样的故事——德国和美国的海洋学家通过长年监测发现，许多热带海域的溶氧量，最近50年来下降了15％之多，从而形成了大面积的“开放海域低氧区”这些地方正在逐渐成为能淹死鱼的水域。
大班科学教育活动:鱼和潜水艇
星鱼第三章 鱼医生方刀刀
会有那么一天,鱼也会被水淹死吗？
