简介:
浅谈新课程理念下语文教师应具备的基本素质
高中政治学科教师的专业知识及其发展路径
论中学语文教师专业化的可持续发展
高中数学教师人格魅力及其在教学中的作用初探
教师深度解读学生生成创新——透过《湖心亭看雪》谈深度解读文本
教师应成为课堂教学中学生质疑问难的引路人
青青芳草地,悠悠教师情——对语文新课程“活动体验”的一点思考
心理健康与教育──浅谈农村中小学教师心理健康教育问题
赋予语文课堂新的生命与活力——新课改中教师行为改变对学生素质提高的影响