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  • 简介:各省、自治区、直辖市林业厅(局),内蒙古、吉林、龙江、大兴安岭森工(林业)集团公司,新疆生产建设兵团林业局:《农村土地承包法》实施以来,森林、林木和林地使用的流转行为大量发生。特别是近一时期,各种社会力量投资林业比较活跃,一些地方出现了林登记发证工作不够规范,有的地方甚至出现违法登记乱发林权证的现象。为进一步加强林登记发证管理工作,

  • 标签: 国家林业局 管理工作 林权证 新疆生产建设兵团 林地使用权 集团公司
  • 简介:基于河南省平原地区的调查数据,运用线性回归,从农户种植行为(林木种植数量变化)的角度对平原地区集体林制度改革的绩效加以分析,得出反映改革的变量影响显著。其他类变量中户主受教育程度、农户家庭消费、是否可以贷款或借款、市场预期等变量影响也显著,建议应强化林制度主体改革,加快林制度配套改革,稳定市场预期,增强对农村教育的投资。

  • 标签: 集体林权制度改革 平原混农林业 种植行为 农户
  • 简介:教师作为高等教育的主体,是推动高等教育改革和发展的动力。本文分析了我国高等教育的发展趋势和教师在高等教育发展中的作用,提出目前高校教师工作中存在的问题,以期从完善高等教育法制的角度探索解决问题的途径。

  • 标签: 教师 高等教育 科学发展 依法
  • 简介:“实行林改新制度,政府为民来造福;社会稳定民富裕,山更青来水更绿。”山歌首首唱出林农的心声,歌词句句描绘出林改的画面。当这一首首林改山歌在八桂大地飘荡的时候,广西林改正以势如破竹之势在各地开展。截至8月12日,全区完成外业勘界面积1.19亿亩,占年度任务的113.3%,提前半年完成全年林改外业勘界工作任务;核发林权证面积7553万亩,占年度任务的78.7%;

  • 标签: 勘界工作 外业 广西 综述 定权 社会稳定
  • 简介:当前,社会正处在转型时期,高职政治理论课教师社会角色发生了深刻的变化,面临着严重挑战,教师的社会角色如何转换定位?本文从五个方面探讨了教师社会角色的转换定位,提供了有益的思路。

  • 标签: 高职 政治理论课教师 社会角色 转换定位
  • 简介:今年6月,胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班发表的重要讲话中指出,改革开放是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求,是发展中国特色社会主义的强大动力,必须坚定不移地加以推进。

  • 标签: 制度改革 经济制度 中国农村 中国特色社会主义 林权 集体
  • 简介:社区参与的优点使生态旅游成为自然保护区经营的重要方式,但土地权属虚空直接导致政治权力与企业资本联合控制旅游开发,社区参与流于形式。集体林制度改革使农户成为林权利人,赋予社区对旅游开发"选择"与"控制"的权利。农户收益得到保障,实质性地参与到管理中来。政府的转型与社区力量的壮大对于避免公地悲剧、协调开发与保护、兼顾区域及阶层的效益与公平起到最终的推动作用。社区集中控制旅游开发的模式有望建立,社区的深度参与将促动保护区功能全面升级。

  • 标签: 集体林权制度改革 自然保护区 社区参与 生态旅游
  • 简介:尊敬的自立忱副主席,尊敬的贾治邦局长,各位领导、同志们:下午好,应会议要求,下面我就海南省解决历史遗留问题,深入推进集体林制度改革的情况向大家作一简要报告,请各位领导和各兄弟省市的同志们提出宝贵意见。

  • 标签: 遗留问题 制度改革 集体林权 历史 现场会 和谐
  • 简介:热孜湾是新疆石河子紫泥泉种羊场一名退休教师,6年前离开心爱的讲台和天真可爱的孩子。赋闲在家的热孜湾,看到自己住地周围的一座座荒凉的小山包,心想,把这些小山包绿化起来,既可改善居住环境.也可以为转场前的牛羊留下草料,是个一举多得的好事。这个想法得到领导的肯定和支持之后,就将领导交给他的100棵榆树苗栽在离自己家最近的一个较高的小山包上,

  • 标签: 新疆 石河子紫泥泉种羊场 热孜湾 荒山绿化
  • 简介:加强普通高校教师队伍建设,对江苏实施教育强省战略具有重要意义。江苏普通高校目前存在教师总量不足、教师学历层次总体偏低、教师思想素质参差不齐、教师队伍管理体制落后等问题,这些制约了高等教育事业和全省社会经济的发展。推进江苏省普通高校教师队伍建设,必须转变观念,创新教师队伍发展思维,优化教师队伍结构,建立健全教师管理制度。

  • 标签: 江苏 教育强省 普通高校 教师队伍 建设
  • 简介:'好苗一定出好虾吗?'广东海洋大学教师杜国平指出,这个问题的答案必然是否定的。养殖环环相扣,种苗是第一环节,好苗未必好养,差苗必定难养。无论是对虾育苗病害防控、育苗用水处理、车间环境、空气质量等相关环境的控制,还是亲虾选优与消毒育苗、水质调控等,都影响着对虾养殖的成败。'打破思维定式,跳出‘唯病原思维’陷阱。

  • 标签: 对虾养殖 生物净化池 广东海洋大学 微生物制剂 养殖水体 曝气池
  • 简介:为在演讲教学中培养学生的创新精神,必须改革教学观念、教学方法和课堂设计,文章从演讲教学中标题的拟定、讲评结合、丰富学生的表象储备、积累学生的实践经验入手阐述了演讲课上进行创新教学的几种有效手段。事实证明演讲教学的创新与学生的创造性培养互补互促。

  • 标签: 演讲教学 创造性教学 创新教学 创新精神 教师 学生