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  • 简介:摘要目的研究60例肠梗阻患者的临床诊治情况。方法选择2015年1月至2017年12月入住我院的60例肠梗阻患者,总结患者的临床特点,寻找最佳诊治办法。结果经过治疗后,肠梗阻患者有58例患者救治成功,成功率为96.67%;有22例患者发生并发症,出现并发症的概率为36.67%。结论肠梗阻病症的特征具有不典型性,并且患者合并的基础疾病比较多,临床需要对此加强重视。需要科学地选择患者的手术方式,重视对围手术期的治疗,从而降低患者的死亡率和并发症发生率。

  • 标签: 肠梗阻 临床 诊治
  • 简介:目的探讨手部血管球瘤的诊断及治疗方法。方法对19例手部甲下血管球瘤的患者,通过手术治疗将其切除,并随访观察其远期治疗效果。结果19例患者症状均得到缓解,无一例复发。结论手术切除是目前治疗手部甲下血管球瘤的最佳治疗方法。

  • 标签: 甲下 血管球瘤 诊断及治疗
  • 简介:摘要现今社会,温饱问题已经普遍解决,面临的更多的是精神心理层次方面的更高需求,加上我国国情重男轻女、独生子女、二胎政策等等,儿童青少年的精神心理问题日渐突出,希望能引起重视。

  • 标签: 儿童青少年 情绪障碍 治疗 体会
  • 简介:气管异物是耳鼻喉科常见急诊。其病情复杂。异物种类多样,患者预后的变化,常常是临床始料不及的。本文报道4例较为特殊的气管异物患者,供同道们参考。

  • 标签: 气管异物 耳鼻喉科 异物种类 诊断 治疗
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  • 简介:一般犬咬伤后,创口不需强行缝合,但遇面颈部、关节、肌腱等损伤或创口撕裂严重.则其创口的处理仍有争议。本院于2002年10月至2004年1月期间,共诊治36例犬咬伤病人,现总结如下。

  • 标签: 犬咬伤 诊治 创口 面颈部
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  • 简介:摘要:目的:探讨肺结核诊治300例临床观察;方法:选取我院2018年3月~2021年3月期间收治的肺结核初治患者300例,随机将其分为研究组和对照组,每组患者各150例,给予对照组患者接受2HRZE/4HR治疗方案进行治疗;研究组研究组患者在对照组患者治疗的基础上联合左旋氧氟沙星和利奈唑胺治疗,治疗后观察并对比两组患者的临床效果、症状改善时间,包括:病灶吸收缩小时间、空洞闭合时间、抗酸染色涂片转为阴性时间以及痰培养情况转阴性时间;结果:研究组患者总有效显著优于对照组患者总有效(P

  • 标签: 肺结核 异烟肼 抗结核
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  • 简介:摘要:目的:临床分析闭合性腹部损伤急诊诊断及治疗方法及效果。方法:回顾性方法分析,选取本院于2021年1月-2023年12月来我院检查的68例闭合性腹部损伤患者为研究对象,根据患者实际情况给予腹部CT检查,确诊后给予急诊手术治疗。结果:68例闭合性腹部损伤患者中56例进行急诊手术治疗,12例进行保守治疗,治愈62例,死亡6例。结论:闭合性腹部损伤患者应尽早明确诊断,并给予有效治疗,从而提高生存率。

  • 标签: 闭合性腹部损伤 急诊 诊断 治疗
  • 简介:摘要 目的:总结腔静脉后输尿管的诊治经验;方法:回顾性分析腔静脉后输尿管6例患者的治疗结果;结果:6例患者经后腹腔镜完成了腔静脉后输尿管手术治疗,术后1例漏尿,经引流治疗后漏尿消失,术后腰痛消失,术后2月拔除双J管,复查B超、排泄性尿路造影积水减轻,输尿管通畅。结论:后腹腔镜治疗腔静脉后输尿管具有对腹腔干扰少,痛苦小康复快,安全可行,微创优势明显,是治疗腔静脉后输尿管的首选方法。

  • 标签: 腔静脉后输尿管 肾积水 后腹腔镜
  • 简介:摘 要:目的:总结电子胃镜护理经验。方法:选择来我院检查肠胃的患者共 1154例,将其分成观察组和对照组,对照组实施普通护理,观察组实施全程护理,对比分析两组患者的护理效果,包括恶心呕吐的次数、肌肉紧张程度、检查所用时间。结果:对比分析观察组和对照组患者的护理效果,在恶心呕吐的次数、肌肉紧张程度、检查所用时间的统计数据上有着明显的区别,观察组优于对照组,存在差异( P<0.05),具有统计学意义。结论:全程护理模式应用在电子胃镜护理中,患者忧虑情绪得到有效缓解,不适反应减少,检查所用时间更少,全程护理值得在临床推广。

  • 标签: 电子胃镜 全程护理 患者
  • 简介:倒经,亦称逆经或经行吐衄。李时枕说:女子之经,一月一行,其常也,或先或后,或通或塞,其病也。倒经的发病,多在月经周期之前2~3d,或经行初期出现有规律的衄血,连续3~4d左右,多数患者衄血后经潮,但量极少,个别患者则经不在行,至于不衄血而只吐血者,临床上较为少见。铭者在临床上辨证治疗重症倒经1例取得满意疗效,现将治疗经过报告如下。

  • 标签: 验案 经行吐衄 月经周期 辨证治疗 衄血 重症倒经
  • 简介:摘要:通过积极地让学生参与医疗保健并要求他们具备一些临床技能,从而克服了社区医疗的教学重点的挑战。经验表明,在开始社区医疗之前进行适当的培训可以为以前没有接触过医学科目的学生讲授临床技能。

  • 标签: 临床能力 教学方法 教育,医学本科生 家庭健康