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165 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨急诊外侧入路手术方案联合3D打印模拟治疗创伤性跟骨骨折患者的临床效果及对跟骨形态纠正效果。方法:选择2021.08~2023.11期间接诊创伤性跟骨骨折患者81例为研究对象,行回顾性研究,以患者手术方案差异分组,以行急诊外侧入路手术治疗者为对照组(40例),以行急诊外侧入路联合3D打印模拟方案治疗者为研究组(41例)。比较两组手术指标、跟骨形态参数、踝关节功能康复优良率、手术并发症发生率。结果:(1)研究组手术时间,手术失血量、术中透视次数及术后住院时间较对照组降低,差异显著,P<0.05。(2)研究组术后1月时Bohler角、Gissane角均大于对照组,差异显著,P<0.05。(3)研究组术后1月时踝关节功能康复优良率高于对照组,且手术并发症发生率低于对照组,差异显著,P<0.05。结论:急诊外侧入路手术方案联合3D打印模拟治疗创伤性跟骨骨折效果确切,可积极纠正患者跟骨形态,维护踝关节功能水平,降低手术相关并发症风险。

  • 标签: 急诊外侧入路手术方案 3D打印模拟治疗 创伤性跟骨骨折
  • 简介:【摘要】目的:了解临床医学实习生技能教学中基于问题式教学联合模拟人体教学法的效果。方法:以对照组和研究组区分40例临床医学实习生,各20例,对比两组考核成绩及教学满意度。结果:研究组在理论知识、操作程序、实际操作、应变处理、综合能力等方面的考核成绩以及对于知识指导、技能操作教学、交流沟通、团队协作满意度评分均优于对照组,P<0.05。结论:基于问题式教学+模拟人体教学法对于提高临床医学实习生的实践技能,增强实习生的学习主动性,帮助实习生取得更好的成绩有积极的作用,能够提高学生对于技能教学的满意度。

  • 标签: 临床医学 技能教学 问题式教学 模拟人体教学法 教学效果
  • 简介:摘要:目的:探讨在高龄初产妇孕晚期时进行助产士主导分娩情景模拟预演联合拉玛泽呼吸法的临床应用价值,研究的临床可使用意义。方法:选择2021年3月至2022年3月为实验时间,先选择在该阶段医院中登记为有效的300例孕晚期的高龄产妇为实验对象,再通过随机数表法进行分组,其中对照组150人,实验组150人。针对对照组产妇在孕晚期护理时采用常规护理方法,而针对实验组产妇在孕晚期常规护理的基础上进行助产士主导式分娩情境模拟预演联合拉玛泽呼吸法。分别记录并比较两组产妇的产程用时、Apgar评分及产妇对护理过程的满意度。结果:实验组的产程用时均较对照组更短,Apgar评分高于对照组,另外实验组产妇对护理的满意程度更高(P

  • 标签: 孕晚期 高龄产妇 分娩情景模拟 拉玛泽呼吸法
  • 简介:【摘要】目的:探究呼吸与危重症医学科实习护士临床护理带教应用案例式模拟教学法的效果。方法:数据搜集时间为2019年1月-2023年12月,共44例实习护士接受护理带教教学,在双盲分组法下划分成研究组(n=22)和参考组(n=22),参考组应用传统教学法,研究组应用案例式模拟教学法,针对带教效果及满意度进行比对。结果:研究组实习护士在理论知识、基础护理、重症护理、文书书写等带教效果评分及带教满意率方面与参考组相比较均明显偏高,差异具统计价值(P<0.05)。结论:案例式模拟教学法应用于呼吸与危重症医学科实习护士的临床护理带教效果理想,可予以推广。

  • 标签: 临床护理带教 案例式模拟教学法 实习护士