简介：对于留守儿童来说,音乐教育的魅力主要表现在启迪、激励、唤醒、感染、净化等方面,为留守儿童找到精神的寄托和安慰,引导和帮助留守儿童正确地疏导和调解不良情绪,使其心理朝着良性方向发展,完善其人格。本文理论联系实际,对音乐教育在农村留守儿童中的重要意义进行了探讨。
简介：根据内容需要，少年歌曲创作在节拍处理上可更加自由，有时还可用交替节拍。
简介：<正>引言单纯的教师灌输远比不上让学生学着聆听感受,比不上让学生在动的情境中更好的深入作品。通过以想象为核心的音乐学习和以"动"为核心的音乐活动来激发学生的学习兴趣,让学生在课堂教学中更好的感受音乐、体验音乐。本文以《儿童团放哨歌》为案本,结合授课内容及教学效果做了教学设计。教学内容:演唱《儿童团放哨歌》教学目的:1、指导学生用饱满的气息,具有力点的声音演唱《儿童团放哨歌》,
简介：奥尔夫音乐教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一,奥尔夫音乐教学法对幼儿的多种能力培养起到了积极作用,通过科学的学习方法,提高孩子的语言、听觉、动作、动脑、审美、社交等多方面综合能力。
简介：经教育部批准,由中央音乐学院,国家大剧院,北京星海钢琴集团有限公司联合主办的第14届＂星海杯＂全国少年儿童钢琴比赛自5月1日起开始报名。
音乐教育在农村留守儿童中的重要意义探究
谈谈儿童歌曲创作（三）（下）
《儿童团放哨歌》——音乐教学设计之我见
论奥尔夫音乐教学法对儿童多种能力的培养
第14届＂星海杯＂全国少年儿童钢琴比赛开始报名
