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  • 简介:人体运动离不开支撑,有支撑才会跑得快、跳得高、投得远。作为运动之母的田径各项目也必须有充分的支撑才能运动,当然我们这里讲的支撑是田径各个项目“重心前的支撑”。前支撑是指人体在运动过程中,从脚着地至身体重心移过地面垂直面阶段的支撑;跳跃项目是以

  • 标签: 田径运动 前支撑 身体重心 撑竿跳高 最后用力阶段 三级跳远
  • 简介:自从1896年美国人威廉·摩根发明排球运动,已经历了一百多年的历史。除室内排球运动外,又发展了众多的旁支,其中,特别是沙滩排球,它已在1996年列为奥运会正式比赛项目。1988年,日本诞生了“软式”排球作为人们健身、娱乐一种手段。软式排球很快普及到日本中小学校里,在欧洲也开展得非常好,1995年传入我国。此排球是由柔软的橡胶为外壳,海绵类泡沫为球内填充物;其质地柔软和不易戳手,而使初学者感到好玩,深受人们的欢迎。软式排球比室内排球轻,一般在200克左右,球的气压在02公斤/平方厘米(排球的气压在03~035公斤/平方厘米,重量在260~280克)。由于软式排球与排球表面成份、球的重量和气压不同,所以击球时,对于击球动作必然有不同的要求。软式排球比赛,发球不允许击球点高于肩,发球基本上是下手发球。由于软式排球气压小,球体软,所以当球的运行速度快时,球的表面易被强烈的气流挤压变形,球在飞行的过程中,易改变球的飞行轨迹,由于球的重量轻,球在运行时速度衰减大,球易下沉,所以在接发球时应注意下沉球的处理。从软式排球向排球过渡的运动员,应注意排球比软式排球重...

  • 标签: 室内排球 技术差异 排球室内
  • 简介:军体拳是我军格斗训练的基本套路。从军体拳技术角度着手,从套路动作的运动形式、技击方法、攻防实战等内容,深入研究军体拳技术,展望军体拳技术内容体系发展方向。

  • 标签: 军体拳 技术体系 分析 展望
  • 简介:对于初学者,要进行中长跑训练,技术训练很关键,一旦错误动作技术定型就很难改正,因此要把技术训练放在首位,避免身体后仰,左右摇晃,坐着跑等现象的发生;培养出步幅适中,步频轻快,蹬摆协调,落地轻盈的正确的技术动作。要想达到预定效果,笔者认为有以下几方面。

  • 标签: 技术训练 中长跑训练 左右摇晃 动作技术 摆臂 高抬腿
  • 简介:抛跳技术是花样滑冰双人滑技术动作中最复杂、最难掌握的一项技术动作,它也是代表花样滑冰双人滑技术水平的重要标志,因此对花样滑冰双人滑抛跳技术的探讨和研究具有重要的现实意义。运用运动生物力学、运动学解析、数理统计、文献资料等方法,对花样滑冰双人滑抛跳动作进行技术指标测试和研究。结果表明:空停时间和空中水平位移在完成动作过程中起关键作用,水平速度和腾空高度对完成高难度抛跳动作有直接影响。腾空时间应在0.9s以上,空中水平位移应在8.8m以上,以保证在空中完成转体动作,水平速度应在4.5m/s以上,水平速度是提高旋转冲力和角速度的重要保证,只有努力提高水平速度才能获得足够的旋转冲力,完成优质量、高难度、多周数的跳跃动作。

  • 标签: 花样滑冰双人滑 抛跳 技术
  • 简介:后备人才培养部门必须了解欧洲足球大赛的新趋势,青少年球队的教练员应该将最新的技战术要求传授给年轻球员是今年欧洲足联青少年研讨会的结论。欧洲足联技术主任罗克斯伯勒在研讨会上表示,青少年球员教练应该密切关注高水平足球的发展,比如最近在葡萄牙举行的2004年欧锦赛决赛。

  • 标签: 技战术 球员 足球 后备人才培养 高水平 球队
  • 简介:采用文献资料法和逻辑分析法,探析了物联网在武术套路比赛中的应用,分析了武术套路比赛在物联网技术背景下的崭新契机和发展机遇,探究了物联网技术在武术领域中的应用前景,并指出了物联网技术在武术套路比赛中应用的障碍及其发展策略。

  • 标签: 物联网 武术套路 应用 训练 比赛
  • 简介:现代篮球运动正向高空优势,高速度,高强度的方向发展。恨据这一特点,要迅速提高篮球运动技术水平,培养运动员的应变能力和对抗力,掌握比赛的主动权,抢断球无疑是一个不可忽视的重要方面。在当前国内外高水平的比赛中,或市区以上的基层比赛中,高速度,快节奏的打法,已从不同的角度反映出赛场上的对抗性和激烈程度。比赛中抢断球的比例越高,给对方的威胁越大,进攻的次数和成功率也就越大。掌握好抢断球的技术,充分发挥抢断球的威力,是当前我国篮球运动必须重视和解决的问题。一、正确认识抢断球在比赛中的意义

  • 标签: 抢断球 运动员 现代篮球运动 断球技术 篮球比赛中 正确认识
  • 简介:一、仰泳腿技术训练方法技术要点:仰泳打水的作用主要是保持身体位置,给身体一个稳定的支撑力并产生一定的推进力。仰泳腿打水由上踢和下压两部分组成。下压动作的前半段是直腿完成的,膝关节和躁关节自然放松,到一定深度后,大腿停止下压,在腰腹肌肉群的控制和协同作用下,转入上踢过程。上踢开始时,足内收,大腿带动小腿和脚屈膝形成鞭状踢水动作,当膝关节完全伸直时,上踢动作结束,

  • 标签: 仰泳 练习方法 技术 运动员 年龄组 身体位置
  • 简介:力量和高度,快速和精准成为了现代篮球发展的趋势,并且贯穿篮球运动的整个过程,使篮球运动极具观赏性,受广大观众的喜爱。投篮技术中,原地跳起单手肩上投篮以其突然性强,出手点高,以及运用灵活等特点在比赛中被广泛运用,成为投篮的主要手段,制胜的绝招。本文对原地跳起单手肩上投篮的各个环节进行分析,探寻有效的训练方法,以期提高我国中小学篮球水平。

  • 标签: 现代篮球 投篮技术 训练方法 中小学 单手肩上投篮 跳投
  • 简介:<正>一、问题的提出女子100米跨栏跑是70年代初由80米低栏演变而来的径赛项目。近年来随着田径运动水平的提高,女子100米栏成绩也提高很快。1972年的第一个世界记录为15″59(东德),到1980年就提高到12″36(波兰)。同时,东欧出现了一批世界水平的女子10O米栏运动员。如拉布西妮(12″36);科米索娃(12″39);兰格(12″44);克莱娃(12″56)等等。为什么东欧国家女100米栏成绩突飞猛进呢?主要原因是他们从短跑运动员中挑选跨栏运动员,并且非常重视栏间跑技术和能力的训练。如苏联女子100米栏、20届奥运会冠军科

  • 标签: 栏间跑技术 优秀运动员 技术特点 身体重心 女子 跨栏跑
  • 简介:<正>问题的提出随着现代乒乓球运动的飞快发展,世界乒坛上各种打法竞相斗妍,场上争夺越来越激烈。从六十年代初日本运动员发明并使用弧圈球以来,到第三十七届世界乒乓球锦标赛,经过二十余年的时间,弧圈球技术有了很大的发展。尤其是当代以匈牙利男队为代表的两面拉弧圈球打法和以瑞典男队为代表的两面快攻给合拉弧圈球打法,现已在世界乒乓坛上形成了一个威力较大的技术流派,并成为与我国近台快攻打法相抗衡的一支主要技术力量。

  • 标签: 拉弧圈球 快攻型 日本运动员 前冲弧圈球 快攻打法 得分率
  • 简介:根据现代竞技蛙泳项目自身的特点,结合影响竞技游泳运动的主要因素:技术发展,运动员体能和心理,训练方法的科学性等,提出了蛙泳技术的发展和创新是竞技蛙泳最重要的制胜因素,并在此基础上对当今世界上竞技蛙泳的新技术特点进行分析,以期对我国竞技蛙泳运动的良性发展起到一定的促进作用。

  • 标签: 蛙泳 制胜因素 新技术
  • 简介:采用文献资料法、录像观察法和数理统计法,对23名不同打法的乒乓球运动员在69场比赛中非常规技术的应用进行了统计与分析。研究表明,在新的非常规技术分类体系下,男运动员的非常规技术使用率低于女运动员;优秀运动员的非常规技术使用率高于国家队二线队员;“晃推”、“晃挑”、“晃搓”、“晃撇”等各主要打法均使用了非常规技术;“晃搓”和“抹”是控制性技术,得分率不高;进攻类打法非常规技术主要运用在第二板至第四板中;防守类打法注重了加强前四板非常规技术的变化;非常规技术斜线和反手位落点虽然使用频繁,且得分率不高。

  • 标签: 乒乓球 非常规 技术 实战 应用
  • 简介:一、原地模仿过栏练习(一)动作方法:练习者前后自然站立,身体保持高重心,摆动腿折叠、高抬起跨攻栏,同时异侧臂积极前伸,摆动腿落地后膝盖稍弯曲,身体重心前移,大腿快速下压,起跨腿积极蹬伸后迅速提拉至身体正前方,在空中两腿完成以髋为中轴的相互超越换位动作。(见图1)

  • 标签: 技术训练 跨栏跑 课余 动作方法 重心前移 练习者
  • 简介:日前,李德坚老师造访我编辑部,介绍了他构思的蛙泳新技术。应北京体育大学之聘,李德坚老师多次在国家体育总局组织的全国游泳高级教练员岗位培训班上讲授游泳力学课程。李德坚老师积20多年的思考分析与实践,提出下述蛙泳新技术动作结构,刊载如下,以飨读者。

  • 标签: 蛙泳 动作结构 老师 岗位培训班 教练员 国家体育总局
  • 简介:<正>技评与达标两者关系的处理,是否符合体育系培养目标,评分方法是否合理,考试成绩是否符合学生的实际能力,这对于教与学都是很重要的。为此,我们对一九八一年一月制订的《武汉体育学院体育系篮球普修教学大纲》中有关技术考试中技术与达标的关系和评分办法上存在的不足之处,进行分析与研究。

  • 标签: 技术考试 篮球普修课 体育系 评分方法 分析与研究 培养目标
  • 简介:国际篮联在2000年对篮球时间规则进行修改.作者按照8s和24s规则运用的时间界限,通过技术、战术的数据统计,研究中国篮球在近三年来技术、战术的发展变化.

  • 标签: 中国 篮球 技术 战术 新趋势
  • 简介:体育教材内容的现代化问题是教材改革的核心,信息技术的发展不仅为教材改革提供了崭新的技术条件和全新的教材观念,而且也为教材开发指明了方向,信息技术条件下所开发的新型教材将具有鲜明的时代特征,即课程目标素质化、教材选择多样化、教材内容多媒体化、教材资源网络化。

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