简介:习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了中国共产党优良文化传统。在精神文化传统上,体现为注重理想信念、理论联系实际;在组织文化传统上,体现为坚持党要管党、从严治党;在制度文化传统上,体现为坚持民主集中制、加强制度建设;在行为文化传统上,体现为坚持群众路线、为人民服务、求真务实等。
简介:中国优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义生长的沃土,也是中国在世界文化激荡中立于不败之地的根基。中国优秀传统文化培育了中华民族的宝贵精神和崇高的价值追求,蕴含着丰富的教育内容,是滋养干部健康成长的宝贵资源。加强对领导干部的中国优秀传统文化教育培训,有助于坚定领导干部的理想信念,培养他们勇于担当的高尚品格、艰苦奋斗和无私奉献的优良作风;有助于陶冶他们的情操,提升他们的道德素养、历史文化素养和治国理政能力,实现道德品行教育与党性教育、历史观教育与辩证唯物主义教育、知识教育与能力教育相统一。开展中国优秀传统文化教育培训,必须妥善处理好以下四大关系。
简介:本文在深入学习习近平同志关于中华优秀传统文化重要论述的基础上,阐发了中华文化的基本精神,认为中华文化具有刚健自强、厚德载物、和而不同、天人合一、崇尚仁义、人格独立、民为邦本、本固邦宁、注重整体、辩证思维、经世务实、戒奢以俭、讲究信用、崇尚礼仪等特点.中华文化具有独特的延续能力、独特的传承体系、独特的时代价值.中华优秀传统文化对于我们增强民族团结、战胜困难、构建和谐天人关系、建设党在社会主义初级阶段的核心价值观、实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有十分重要的时代价值,要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发,把超越时空、跨越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,努力实现对中华优秀传统文化独特精神的创造性转化、创新性发展.
简介:随着理论研究的不断深入,宪法学界已经达成这样的共识,即不能单独的移植和研究原生于西方价值系统中的“constitution”,而应该在当下的现实社会中构建中国的“宪法”.也有学者看到中国人在接受宪法概念和理论时把西方宪义转变成为国人所接受的范畴.这种词与物的不对应影响到我们对宪法的认识与相关制度设计.笔者也坚持这种思考角度,并且认为:如果把西方宪法界定为关心秩序和个人之间关系的一种知识体系和制度设计的话,那么在古代中国文化语境中,也一定存在着某种知识和制度,它解释了人类秩序的产生和状态,回答了个人为什么在社会、国家等秩序现象中生存以及如何生存发展的问题;它应该是一套与自己民族文化和历史语境有着密切联系的知识系统,尽管它可能未能抽象出西方式的尊严、理性、人权等范畴,尽管它回答问题的思路可能与西方文化中的解读有着天壤之别.这种知识赋予了我们在社会、国家等权力组织中生活的方向、勇气和自信.
简介:社会主义核心价值体系与中国传统文化有着无比亲密的关系,两者不可分割。这就告诉我们,中国共产党所确立的社会主义核心价值体系,有着无比丰厚的民族文化根基,是中华民族优秀文化这棵宝树在当今社会主义新时代结出的丰硕之果,值得我们百倍珍惜,努力贯彻。