简介：日前，领先的创新网络及电气基础设施系统开发商和供应商——泛达公司全球总裁Donovan先生一行抵达上海，开启泛达全球“信心之旅”第四站——中国的访问。在中国的行程中，Donovan先生与泛达中国区的合作伙伴和重要客户就“泛达促进中国市场发展的中长期战略”进行了一场深入交流，意在传递在全球经济不景气的大背景下，泛达公司对于全球市场，尤其是中国市场的信心和决心。

简介：目的了解我校新生心理健康状况．为有效开展心理健康教育、心理咨询和治疗提供参考依据。方法采用UPI对5674名大学新生进行调查。结果新生中12．89％的人可能有较严重的心理问题．26．74％的人可能存在心理健康问题；新生的心理健康状况性别之间没有差异，但女生在躯体、情绪和人际关系方面问题比男生多。结论我校新生的心理健康状况总体良好．但也存在一些具体问题。因此，应针对性开展心理健康教育与咨询活动。

简介：使用UPI问卷对保定学院2007级新生进行心理健康普查，了解大学新生心理健康现状，对存在的问题进行分析，提出相应的教育措施。

简介：心理健康影响着大学新生的身心健康发展。运用SCL-90、UPI与EPQ三个问卷对工科院校新生进行了心理普测，通过对三者之间关系的分析，结果发现：SCL-90与UPI在检测工科院校新生的心理健康状况上存在较高的相关性，效果较为一致；人格特征，尤其是情绪对工科院校新生的心理健康状况具有重要的影响。

简介：摘要分析当前高职院校学生的心理健康状况，采用大学生人格问卷（UPI）对我院8个系共计2394名新生进行了心理普查，结果显示我院学生的心理健康状况整体较好，但有个别学生存在一些问题，提出了加强学生心理健康教育工作的对策。

简介：运用国际通用的UPI精神卫生、人格健康评价量表,对辽宁省1390名高师本科生进行测量研究.旨在掌握其心理健康现状,为学校制定教育管理政策提供科学依据;早期发现有心理问题的学生,提供及时帮助和必要的治疗.调查结果表明:当代高师大学生存在不同程度的心理问题,女生的心理问题严重于男生;高师学生UPI99级筛选率,城市高于乡村;高师学生心理问题严重程度不突出,但潜在因素很多,如解决不好,有扩大的趋向.

简介：摘要对于立项示范建设的高职院校来说，通过示范性项目建设推动的方式，解决内涵建设中诸多发展瓶颈，有效促进了工学结合的人才培养模式创新，突出了重点建设专业优势，促进了基于工作过程课程体系的构建，优化了“双师”结构教师队伍，加强了实习实训基地建设，提升了学院的整体管理水平，全面促进了高职学院的内涵建设，提高了人才培养质量。

简介：摘要大学生人格问卷（UPI）是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神健康调查表。我校于2009级新生入学之初将其作为被试做了该项调查，研究数据表明在大一新生中可能存在心理问题的发生率占整体被试的6.3%，在当前大学生心理问题频发的背景下，对这部分学生采取适合的心理干预、做出科学的教育策略显得尤为重要。

简介：目的探讨大学生人格问卷及症状自评量表在部队新兵中的应用效果。方法对某警卫部队1579名新兵采用大学生人格问卷及症状自评量表进行调查分析。结果获得有效问卷1515份。症状自评量表筛查新兵中度以上心理卫生问题检出率为2．97％；大学生人格问卷筛查，可能存在严重心理问题，需要尽快约请咨询的第一类新兵检出率为2．4％；可能有某种心理问题，但不甚严重，应引起咨询机构注意的第二类新兵检出率为3．4％；大学生人格问卷及症状自评量表的阳性检出率无显著性差异（t=0．1789，P〉O．05），两量表测试结果经Pearson相关分析有较高相关性（r=0．767）。结论大学生人格问卷及症状自评量表均可以用来评定部队新兵心理健康状况。

简介：摘要采用心理测试工具90项症状自评量表（SCL-90）及大学生人格健康问卷（UPI）对陕西某高职院校2011级6415名学生进行心理健康测试，并根据得到的测评数据对学生存在的心理问题进行深入分析。研究结果表明2011级学生心理健康整体状态处于正常水平,但也有27%左右学生的测评数据表明存在不同程度的心理问题，从具体项目来看，均主要表现在强迫症状、人际关系敏感、敌对、偏执、抑郁等方面。可见，高职院校大学生心理健康方面已经存在着不同程度的问题，虽然比例不高，但人数不少，其潜在的影响需要引起我们足够的重视。建议高职院校更加重视学生的心理健康教育工作力度与实效性，有针对性地开设心理健康教育课程，更好地普及心理健康知识，预防心理危机事件的发生。

简介：近年来,高职学生的心理健康问题已经引起社会的高度关注,对高职学生进行相关心理测试,建立动态的心理健康档案,并进行有针对性的心理干预,是高职心理健康工作的重要手段和前提。文章以贵州职业技术学院2011级学生例,从文理科两个维度,使用国际通行的UPI问卷对高职学生普遍存在的心理状况进行了调查和分析,并提出了相应的建议。

简介：本文以广西职业技术学院2011级新生UPI测试情况为例,对当前高职大学新生个体在环境适应、人际关系的处理、情绪及自信心的树立等心理健康问题进行了有益的探讨,并针对这些问题提出了改善大学生心理健康的有效途径。