简介：文章介绍了在Solidworks和CAMWorks两种软件开发平台上开发的模具集成制造系统。该系统是一种基于微机环境下易于操作、便于通信、柔性化的模具集成制造系统,具有显著特点和推广价值。

简介：摘要计算机辅助设计技术的飞速发展，推动着制造业的一场技术革命。笔者经过探索实践，对高等院校CAD教学手段进行了简要分析。

简介：摘要：多年从事 CAD认证教学有一些小的体会与大家交流，尺寸标注主要的步骤是标注层的设置、标注样式的设置、各种不同类型尺寸的标注。

简介：以工科院校"机械CAD"教学为研究对象,提出了学好该门课程应遵循的几项原则:以"三维为主,二维为辅"、理论与实践并重、培养创新能力、注重二次开发以科研促学习的原则,并给出了采用新模式教学所取得的教学实践成果.

简介：摘要：多年从事 CAD 认证教学有一些小的体会与 大家交流，主要的步骤是图形界限和图层设置、绘制中心线、 画定位线 、 画 已知线、画连接线、打开线宽。

简介：摘要在中职教学中发现很多学生在学习AUTOCAD的过程中存在各种问题，比如图层设置、标注、鼠标使用等，而这些都是学习CAD最基础的东西，只有把基础的东西学会了，才能更快更好地掌握CAD。

简介：在AutoCAD下养成良好绘图习惯，对于初学CAD的人很重要。结合实例指出了一些绘图时必须注意的问题和解决这些问题的方法。

简介：摘要职业技能竞赛引领职业学校教学改革的方向，成为展现职业学校办学效果和职业风采的舞台，越来越受到社会的广泛关注。文章主要总结了笔者辅导学生参加2016年广州市中等职业学校学生职业技能竞赛中《建筑CAD》项目的经验，以促进教学质量的提高。

简介：摘要：CAD课程是高职院校工程类专业必修的课程，该课程主要是教会学生用电脑绘制相关的机械、电气、建筑、水利图等。正是由于该课程是以电脑绘图为基础讲课，因此要融入思政元素就可以从具有思政元素图形入手展开课程思政建设，本文所谈CAD课程思政建设的元素是五星红旗和中国共产党党旗。

简介：摘 要：电气设计是电气自动化专业的专业技能之一，通过相关课程的学习，让学生了解电器元件结构特点和电气的设计思路，因此，电气CAD是一门非常重要的课程。但是，通过一段时间的教学发现，该课程在教学实施中存在诸多问题，本文针对目前电气CAD课程在教学实施过程中所出现的问题，分析原因，找出应对策略，为该课程的教学实施提供一定的指导，在一定程度上提高该课程的教学效果。

简介：摘要： 随着经济的进步，各个行业有了更大的发展空间，对于人才的要求也不断上涨。中职院校是人才输送的重要场所，发挥了非常重要的作用。而机械设计是中职院校中的重要学科， CAD 是实现机械设计的重要技术，为了保障 CAD 技术的良好应用，需要加大对 CAD 课程教学的研究，促进人才培养力度的提升。本文针对 CAD 课程教学中的问题进行分析，提出恰当的解决方式，仅供参考。

简介：在分析“地质cAD”以往教学过程中不足的基础上，提出了基于实例分析的互动式教学方法。拟通过实例分析、互动讨论、综合训练和自主学习，引导学生掌握重点知识、理解难点知识、提高实践和自学能力，达到充分调动学生主观能动性、优化过程考核指标体系、提高教学质量和效果的目的。

简介：摘要讲授到识读组合体三视图时都会遇到用什么有效手段和方法帮助学生看懂三视图问题，用CAD实体造型解决就是一种好方法，先分析三视图，然后抓住各小块的形状特征读懂各小块的形状并实体造型，最后拼出整体形状。

简介：摘要本文旨在探讨技校学生学习《建筑CAD》的更佳途径，使学生在愉快、积极、主动中学好这门课程。

简介：摘要讲授到识读组合体三视图时都会遇到用什么有效手段和方法帮助学生看懂三视图问题，用CAD实体造型解决就是一种好方法，先分析三视图，然后抓住各小块的形状特征读懂各小块的形状并实体造型，最后拼出整体形状。

简介：摘要：建筑 CAD课程是一门实践性非常强的核心课程，在教学过程中，为更好的提升教学成效，为全面优化教学质量，必须充分结合该课程的教学特点，积极采用实践教学的科学方式，综合性提升该课程的整体教学水平与质量，全面优化学生的实践素养以及实践认知。

简介：摘要本文根据对CAD/CAM技术教学任务的分析，设计了《CAD/CAM技术》课程的教学方案。注重培养学生的实践、创新技能、协调能力和自身的整体素养，目的在于提高自身综合素质和教学质量。

简介：

简介：摘要：CAD（计算机辅助设计）技术在现代设计领域起着至关重要的作用。在中职教育中，学习和掌握CAD技能对学生的就业和职业发展至关重要。本文通过对中职CAD课的探究，提出了理论学习和实践操作相结合、培养创新思维、积极参与活动以及与老师和同学多交流等方法和技巧，旨在帮助中职学生更好地上好CAD课。

简介：摘 要: 在防控疫情背景下，将以“课堂教学为主、线上教学为辅”的模式转变为“线上教学为主，课堂教学为辅”的新模式。本文依托“莞易学”智慧教育平台，以广东省级在线精品课程《模具设计CAD》为项目，通过AOTOCAD、中望3D等软件进行在线示教。以“课、岗、赛、证”为抓手，完成《模具设计CAD》课程的线上教学。