简介：《印制电路板设计与制作》这门课程与《电子产品结构与工艺》相关知识与技能有着密不可分的关系，要求任课教师首先要对《电子产品结构与工艺》的知识与技能有深入的学习和研究，并将工艺的相关知识与印制电路板设计与制作的相关内容有机地融合，这样才能在印制电路板设计与制作的教学过程中有效地运用，这样才能极大地提高《印制电路板设计与制作》课程教学的质量和水平。

简介：摘要：电石炉作为甲醇合成的重要生产设备，在工艺参数优化方面一直是热点研究领域之一。本文针对电石炉各基本工艺参数进行知识融合分析，提出了基于神经网络的多参数优化模型。首先，通过对炉膛温度、料层压力、进口煤气流速等工艺参数进行分析，筛选出对甲醇合成效果影响较大的关键参数。其次，基于神经网络理论构建了多参数优化模型，并通过实验数据验证了模型的有效性和可靠性。最后，对于电石炉工艺参数的调节和优化提出了实用的建议，为电石炉生产实践提供了参考依据和指导意义。

简介：摘要 与工艺过程有关且贯穿于产品全生命周期全过程的知识可称为工艺知识。它具有复杂性、多样性、动态性、隐含性等特征。因多数隐性经验知识存储于工艺设计人员和公司专家头脑中等，知识分散、无法借鉴和共享。因公司战略发展需求特建设一体化工艺知识管理平台用于隐性的工艺管理和工艺知识的收集、整理、发布，实现工艺知识的共享、传播、存储、检索、再利用。

简介：

简介：摘要：随着知识经济时代的发展，知识成为价值创造的主要来源，而市场的迅速变化、客户需求的多样化、新技术层出不穷，都要求企业不断推陈出新，具有快速创新和响应的能力。而作为军工制造企业，同样面临强大的行业市场竞争，传统的技术传承方式已不 能满足企业员工快速成长的需求。工艺规范新体系建设是中国航天科技集团公司、中国运载火箭技术研究院振兴工艺工作的重要内容之一，经过研究所工艺师队伍的多轮讨论、修订，现已建立了基于岗位知识的工艺规范体系建设框架，并按各层面内容、定义梳理了体系目录，开展了一系列工艺规范体系建设工作。

简介：

简介：为了避免江河湖面上来往船只可能造成对桥墩的撞击,设计了一种基于知识的桥墩防撞智能化的系统。在桥墩设防区域的江河湖面上设置一定的监视区,一旦来往船只进入设防区域,系统能给出相应的警示报警和处理。

简介：1.实现完美的图像复制的一个基本要求是透明的阳图底片的质量要好，即网点边缘要整齐、不透明。彩色分色片与使用的印刷油墨用同一色标。

简介：【摘要】：根据相关的制糖工艺以及实际的操作经验，煮糖工艺的关键就在于控制糖液在煮制过程中的过饱和度，糖浆的过饱和度在合理的范围之内，才能析出晶体，并且生成的晶体整齐、均匀，成品糖色泽比较好，质量高。

简介：摘要笔者从事油库工程基本建设、油库管理等工作。本文主要从工艺设计方面介绍了题目，本文旨在与同行探讨学习，共同进步。

简介：通过对弹性环萍壁加工件的难点分析，提出了合理的工艺设计及工装设计方案，并由加工结果证明了该设计方案的可行性与科学性。

简介：知识管理是企业对自己拥有的知识加以整理、转移，以便有效地利用，而获取竞争优势的过程。

简介：教学设计(InstructionalDesign,简称ID)也称"教学系统设计",是20世纪50年代以来逐渐发展形成的教育技术领域的一门独立学科.它既是教育技术学的主要领域,又是教育科学的重要组成部分.有教学,就应该有教学设计,而进行教学设计,可根据所教知识类型的特点来进行合理的设计;不同的教学目的,就要使用不同的课型,相应地进行不同侧重的教学设计.

简介：数学知识是经过严密的逻辑推理而形成的系统化的理论知识总和，是按照知识之间特定的内在联系组成的结构系统。每一部分数学知识既是前面旧知识的延伸和生长，又是后续新知识的基础和铺垫。因此，教师在设计练习时必须把握内在联系所构成的数学知识结构，从整体上研读教材，从系统上寻求教材内容的内在联系，设计科学合理的对比、变式、题组练习，在练习中使学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力，提高练习的实效性。

简介：

简介：摘要数学作业是学生掌握知识，形成技能的必要途径，是发展学生能力、开发智力的重要手段。因此，在小学数学教学中，必须设计有效的数学作业，以便于学生更好地掌握知识和技能，进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，形成乐于探究的态度，从而全面实现数学教育目标。

简介：笔者以分析实验过程的设计思路,意在引发教师在实验教学过程中注重实验思路的分析、知识的迁移和归类.从而能够降低实验设计对学生的难度,提高学生实验设计和知识的迁移能力.实验教学是物理课程教学中的重点内容,也是学生学习过程中难点所在.＂利用所学的实验知识进行迁移、变形去分析解决新的问题＂,是物理教学的较高层目标,更是学生认知过程中难以跨越的鸿沟.这直接导致在初中物理测试过程中,实验的设计的最大失分点之一.而义务教育物理课程标准明确要求,

简介：随着信息技术的快速发展，互联网已成为最大的知识信息中心，面对几十亿的Web页面，如何在纷繁复杂的知识信息海洋中，快速获取有用的知识信息呢？通常人们习惯使用搜索引擎，但采用传统搜索引擎手工搜索的方式费时费力。本文针对这种情况，利用J2EE技术设计了一个集信息监控、信息收集、情报采集、信息安全检查、过滤和发布于一身的知识雷达系统，为广大学校信息工作者提供了一个实时、单一入口、自动分类、可追踪和再利用的信息服务工具。

简介：基于知识分类，确定教学目标并努力构建与之相适应的课堂教学策略，发挥教学目标导教、导学、导测的功能，有助于提高教学实效。

简介：摘要：知识建构是杜威的“做中学”思想在信息时代的新生，能够满足新时期创新人才培养的需求。本研究在分析现有知识建构教学模式的基础上和经历几轮实证研究之后，创造性的提出了知识建构的教学过程。该过程依据时间顺序包括自主学习、在线讨论、随堂测验、答疑解惑、头脑风暴、课下讨论和作业及评价等活动。