简介:摘要小学作文教学是语文教学的重要组成部分,做好作文教学对于发展学生的文字表达能力、思维能力、想象能力等具有重要的促进作用。然而在小学生的作文中,我们常发现照搬照抄、内容空洞、脱离现实等多种情况。为了提高小学生的作文能力,笔者结合自身的教学经验,对小学作文教学方法进行了总结探讨。
简介:摘要在小学低年级教学中,识字教学是重点,也是整个小学语文教学中的基础。作为一名小学语文教师应重视识字教学,在平时的教学中应为学生创设识字的氛围,激发学生的识记兴趣,使其能够积极主动地投入到汉字的学习中;同时,在识字教学中应变换教学形式,教给学生多种识记方法,从而不断提高学生的识字效果。
简介:摘要后进生是学校永远存在的现象,转化后进生是必不可缺的一个重要环节。在教育教学过程中,要用爱心对学生的进步与成功予以重视和赞扬。不要怕反复,耐心做工作,促进后进生的转化。严慈相济,表扬与批评共存,才能促进后进生的转化。本文就如何转化后进生讨论了一些具体做法。
简介:摘要目的对社区糖尿病患者的临床护理方法予以探讨。方法随机选取我院2013年1月至2014年12月间收治的社区糖尿病患者100例,将其随机均分为两组,分别作为对照组与观察组,对对照组患者应用常规护理方案开展护理工作,对观察组患者应用综合护理方案开展护理工作,对两组患者的临床治疗效果及护理满意度开展对比分析。结果两组患者的护理满意度分别为96.0%、78.0%,二者之间具有明显的差异,且差异具有统计学意义;并且观察组的各项生理指标明显优于对照组,差异具有统计学意义。结论在为社区糖尿病患者开展护理工作的过程中,为患者应用包含心理护理在内的综合护理方案开展护理工作,能够有效的改善患者的各项生理指标,提升患者的护理满意度,值得在临床应用中推广。