简介：就发展趋势而言，世界高等教育的发展都经历了从英才培养阶段到大众培养阶段的转变，与之相适应，高等教育投资理论与资源配置方式也随之发生变化。目前我国高等教育正处在由精英培养阶段向大众培养阶段的转变过程中，高等教育投资体制也必然随之转型。在高等教育发展的大众化阶段，高等教育应根据“成本分担”，“利益获得”，“能力支付”等原则，选择主要由政府投资，投资主体多元化的分担模式，促进高等教育的健康发展。

简介：

简介：高等教育投资体制改革是教育改革中的一个重要组成部分。目前，高等教育的经费来源已经由过去的单纯依靠政府拨款的单一模式转变为以政府为主体、其他渠道共同投资的多元化投资体系。高等教育投资体制的改革拓宽了高等教育资金来源的渠道，在很大程度上推动了高等教育事业的发展，但是在改革的过程之中也相应地遇到了一些问题。本文就改革之中所存在的问题，提出了相应的解决对策。

简介：20世纪80年代以来,全球高等教育改革不同程度地显现了市场化的特征。随着我国政治经济体制改革的进行,高等教育投资体制也随之进行了改革,改革具有明显的市场化特征。

简介：高等教育改革的焦点在于体制,而办学与投资体制无疑是关键。本文认为,混合化是我国乃至全球高等教育体制变革的基本走势。中国高等教育体制经历了自20世纪80年代以来的深刻变革,已初步具备混合化的特征。但面对市场经济体制改革的深化,我国高等教育体制变革混合化之路仍然任重而道远。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，人们生活水平的提高，物质生活已经远远不能满足人们日益多样化的需求，更加注重精神层面的享受。高等教育投资体质问题成为人们日益关注的焦点问题，就目前看来，在社会进步的同时，人们对自身也有着更高的标准，学习一些新知识、开拓自己新的眼界，从而提高自己的综合素质，因此教育体制改革势在必行。高等职业教育体制应该照顾到不同阶层的需求，虽然所处的人群及生活水平不同，但是有着一个共同的目标，就是有着共同利益。国家应当大力支持高等教育投资体制的改革创新，达成利益意见相同的目的，下面将讲述高等职业教育投资体制问题及改革的思路展开分析。

简介：由于我国教育经费分配尚不完善，使得一些地区特别是我国贫困地区的教育经费短缺，不能保证教育工资的全额、足月发放，造成一些地区教师严重缺失，影响了我国特别是贫困地区的青少年儿童的学习。如何解决好这一问题，本课题组代着这一问题走访、调查了河北省的部分贫困地区，提出了相关解决方法。

简介：应该承认，过去相当大的一部分腐败问题产生于制度上的漏洞。这种制度上的漏洞在于政府或官员的权力过大或过于集中，权力缺乏相应的监督，以及权力的运用缺乏公开化和透明化。

简介：

简介：在高等教育投资体制运行中，政府的角色定位应是高等教育所需经费的资助者和高等教育投资的宏观调控者。针对在高等教育投资体制运行中所存在的角色偏离，我国政府需从增加财政收入、改进拨款机制、加大中央政府转移支付、增加制度供给、完善监督职能、扮演好服务者角色等多个方面进行角色调整。

简介：

简介：<正>教育作为生产社会劳动力的生产活动,对社会经济的发展,技术进步起着巨大的促进作用,投资于教育是保持国家长期兴旺发达的重大战略措施。可是,教育投资的匮乏将因社会资源的稀缺而长期存在,因而提高教育投资的配置效益和使用效益就成了提高教育对经济的贡献的重要途经,合适的教育投资体制才是提高教育经济效益的有力保证。

简介：沪、浙、粤体制内高校外延扩张的主要目标是成为高等教育大省强省;北京是在进入高等教育普及化的平台后和争取率先实现教育现代化目标下的扩张,故应避免体制内高校外延扩张只满足于单纯的规模扩张.

简介：

简介：研究生教育投资体制作为研究生教育经费筹措和资源配置的一种制度性安排，对研究生教育的发展起着至关重要的作用。我国现行的研究生教育投资体制仍然以强制性制度变迁为主，从而导致投资主体仍然单一、教育投资缺乏效率、制度滞后于实践发展等问题。所以，巩固多元化投资主体与多样化筹资渠道；尽力克服教育投资体制过程中的路径依赖；规范利益主体、提高教育投资效率；重视强制性变迁和诱致性变迁之间的适时转化具有重要意义。

简介：在英国800多年的大学史上,大学始终秉承办学自主、学术自由的精神,政府管理在19世纪末才慢慢介入。纵观英国高等教育体制,政府起宏观调控作用,鼓励各具特色的大学内部自我管理;政府严控监督、评估体系;有必要插手大学事务时,政府注重介入的法定程序;教育法规的制定审慎而成熟。尽管我国与英国的历史背景及发展历程迥异,但英国的高等教育体制依然为我们提供了许多有益的借鉴。

简介：

简介：法国高等教育具有悠久的历史,在当今世界上享有很高声誉,因其自身的体制设计而显得独树一帜,尤其是高等学校的类别一直呈现多元化架构。学生进入不同高校求学的途径各异,在校期间接受高等教育的年限可长可短,获得高等教育文凭的种类繁多,高校在属性方面还有公立与私立之分。于是,外国学生要想全面和具体了解法国高等教育体制,并非一件轻松的事情。当然,必须承认,对于很多向往去法国求学的外国留学生来说,法国高等教育质量优且费用相对低廉,申请成功率较高,基本可以享有与法国学生同等待遇,并有较大专业方向选择自由。本文通过剖析法国高等教育体制,以便人们对法国学校类型、学位文凭及大学生分布状况有一个较为清晰的了解。

简介：改革开放30多年以来,我国高等教育发展可谓“奇迹”与“危机”并存.所谓“奇迹”是指1999年以来,我国高等教育在极短的时间内实现了高等教育的大众化,极大地改善了办学条件,提高了高等教育毛入学率,且高等教育质量稳步提升,虽有就业压力但并未造成严重的社会问题.

简介：国务院近日下发的《关于投资体制改革的决定》(以下简称《决定》)，对“落实企业投资自主权”“鼓励社会投资”“进一步拓宽企业投资项目的融资渠道，发展多种融资方式”等方面都给出了科学全面的指导意见，特别是针对民营企业的发展应该说是有着积极的指导作用。但个别中小企业对此的反应喜忧参半，不够灵敏，或心存担忧。这既有客观实际的局限，也存在认识上的误区。