简介:摘要:在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中明确提出建设高质量教育体系,指明中国高等教育发展的目标。寻找新的突破成为高校可持续发展的重要一环,采用内涵式发展是建设高质量高等教育体系的重要途经,建设一支高水平的师资队伍是高校实现内涵式发展的前提和基础,培育和提升师资队伍素质成为高校在内涵式发展进程中迫切需要解决的问题,建构科学的教师激励制度、完善并且丰富激励措施,切实提高激励效能就成了内涵式发展的主要途经。
简介:摘要:党的二十大指出要加快高质量教育体系建设,内涵式发展成为推进我国高等教育转型、实现高质量跨越的必然选择和现实需要。推进高校内涵式发展,始终要把党建引领放在突出位置,坚持贯彻新发展理念、融入新发展格局,创新内外协同路径,强化多元协同共建,以不断适应国家和地区经济社会发展需求,为高校治理活力助力赋能。
简介:摘要:一个高校的内涵式发展离不开校风、教风、学风共同的作用和影响。高校内涵发展是指将校风、教风和学风视为一个有机的整体,并统一起来,使其相互影响,形成合力。加强高校“三风”合力建设,有利于优化工作作风、树立良好的师德师风、创造勤而好学的优良学风,从而促进高校教育的质量提升,推动高校内部建设的深化改革,并提高其核心竞争能力。“三风”合力建设研究在新的历史时期对于强化校风建设、提升教学质量以及推动高校改革与发展具有至关重要的意义。本文从高校校风合力建设的背景和现状出发,以目标一致性、责任分工明确、有效衔接顺畅以及主体协调有序为基石,致力于推动高等教育质量标准的显著提升、发展模式的创新转变以及内涵动力的深度变革。