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应用本科时代高职院校内涵式发展的思考

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摘要内涵式发展是有层次性的,在高等职业教育发展的不同时期,高职院校内涵式发展的内涵和意义不尽相同。进入应用本科时代,高职院校的内涵式发展要明确自身定位,从发展理念、人才培养、师资建设以及管理机制等方面入手,着力提高自身的核心竞争力。

DOI g4qn3w6948/1655900

作者余婉娜

机构地区不详

出处《宁波职业技术学院学报》 2016年4期

关键词应用本科高职院校内涵式发展

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波职业技术学院学报

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