简介：N为数据个数）　　　　二、基于HASH函数的二分检索算法HS　　　　算法HS使用二个数组,　　HS13[输入一个被检索的数据X]　　HS14[对被检索数据X用HASH函数得地址ad]　　　　HS15[确定,　　算法HS　　HS1[清address数组]将ddress[1]～address[N]都置0　　HS2[Dmax中置最大值、Dmin中置最小值]Dmax←data[N-1]

简介：信息流与物流紧密结合，是现代物流的发展趋势。在IT业，这一点显得尤为突出。IT业的显著特征就是，技术更新快，产品生命周期短，价格变化频繁，因此，IT企业必须不断提高自己的分析预测和快速响应能力。客户需求的多样性与个性化，迫使IT企业不但要有较强的敏捷生产与柔性生产能力，更要加强对原材料供应商的有效管理、对产品分销配送物流的合理规划。

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简介：高效率教学观是一种教育理念，它强调的是效率；高效率教学观可从五个方面去认识。它们分别是教育理念、课堂教学、知识学习、心理素质培养、学习评价；有了这种理念，才能把教育的中心回归到学生身上。

简介：摘要促进信息技术与化学学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

简介：摘要随着信息时代的到来，计算机的普及，信息技术这门课也陆陆续续的纳入到了高中、初中以至小学的教学中，成为一门新兴学科。在信息技术走进学校的这十几年来，这门学科得到很好的发展，对于学生综合素质特别是信息素养的提高有了较大的帮助，信息技术这门课也越来越受到社会的关注。

简介：高效率从何而来？金帆同样是干工作，有的人很投入，速度快、质量高，甚至还有新突破，能达到事半功倍的效果；有的人很随便，当一天和尚撞一天钟，得过且过，工作无起色，只图完成任务，不问质量，哪管效率，常常是事倍而功半。然而社会在发展，人类在进步。“撞钟和尚”...

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简介：摘要： 信息技术的发展为小学音乐教学提供了新的契机。本文基于高效课堂理念,探讨了信息技术在小学音乐教学中的应用策略。文章指出,教师应运用多媒体创设教学情境,激发学生的学习兴趣;利用信息技术直观呈现音乐知识突破教学难点;引导学生借助网络平台开展自主学习拓展音乐视野。同时教师要转变教学理念,提升信息素养优化课堂设计,加强师生互动做好课后指导,真正实现信息技术与音乐教学的深度融合。只有不断探索信息技术条件下的教学新模式,才能充分发挥现代技术优势,提升音乐课堂教学效率,促进学生音乐素养的全面提高。

简介：摘要：燃烧领域装置结构复杂，也存在技术方案中针对复杂结构的表述没有使用专业术语，导致采用专利中的原始表达进行检索噪音较大，从而降低检索效率。对此，在检索过程中要充分考虑本申请所属领域的特点，根据领域特点选择合适的数据库进行检索，对于关键词的确定不能仅停留在技术特征的文字表述上，而应该通过对技术方案的理解和本领域技术知识的积累进行确定。

简介：摘要：燃烧领域装置结构复杂，也存在技术方案中针对复杂结构的表述没有使用专业术语，导致采用专利中的原始表达进行检索噪音较大，从而降低检索效率。对此，在检索过程中要充分考虑本申请所属领域的特点，根据领域特点选择合适的数据库进行检索，对于关键词的确定不能仅停留在技术特征的文字表述上，而应该通过对技术方案的理解和本领域技术知识的积累进行确定。

简介：　　精读在我们的阅读中很重要,我们以上所提及的一些单词和短语在精读中是非常重要和关键的,　　（三）猜词技巧 　　阅读中

简介：教师与学生一起作文既符合现代语文教师素质观．又能切实有效地指导作文．对于这点，古今中外名师大家已经做过详尽的叙述。但是，现在的许多老师仍然是出个话题让学生写．最后由老师作评判。虽然评判说得头头是道．但是老师没有切身的体验，

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简介：木子同学发来信息向我求助，他说到了六年级第二个学期，因为要迎接”小升初”的考试，学习的内容越来越多，难度也越来越大。上课时老师要求记笔记的内容很多，他总是跟不上，还因此耽误了听课。他的这个问题其实很普遍。作为一名学生，记课堂笔记伴随着学习的整个过程。通过记笔记，可以帮助理清听课的思路，抓住学习的重点，

简介：摘要要提高学习效率，必须巧设教学情境，从精心设计开场白，创设最佳学习氛围；巧妙地选择突破口，力争出奇制胜；大胆采用多种形式，让学生唱主角这三方面入手，充分调动学生学习的积极性，才能有效地培养和提高学生的听、说、读、写能力。巧设教学情境，挖掘学生探究的求知欲望，充分调动学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，以此提高学生的语文素质，培养其语文的自学能力，对语文的学习以及对学生个性的全面发展和能力的增长等都有极其重要的意义。

简介：位于奥地利Schwertberg的ENGEL公司是全球领先的注塑机制造商，专业从事各种注塑机及塑料模具的生产与制造。

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