简介：

简介：摘要在真实与互动的情境中,教材是脚本，教师是导演，学生是演员，师生双方共同参与,频繁交流，形成主动参与，探究合作的课堂气氛。

简介：摘要中药药引是中医遣方用药的特色，根据临床实际需要巧妙应用，可使中成药更好地发挥其最佳疗效。

简介：摘要《新大纲》对学生的朗读提出了具体的要求能连贯朗读教材中所提供的语言材料，语音，语调基本正确。这也要求我们教师要认识到朗读的重要性。

简介：摘要随着社会进步和科学发展，护理的内涵不断丰富，对护理工作的要求也日益提高。因此，培养出优秀的护理人才，壮大我们的护理队伍也变得日益重要，而抓好实习生带教是其中的重要环节。从我院近几年接收的五百名中专护生的临床综合护理能力方面的结果来看，针对中专护生的特点及存在问题，制定相应的带教计划，做好因人施教，尤为重要。

简介：摘要医学检验专业的教学目标是培养能胜任各级医院、血站、疾病预防控制中心等部门医学检验工作的专业人才。检验专业课程的学习效果主要体现在对各种检验技术的掌握和运用上，对中职生而言，这是一个难点。在近年来的教学中，我们通过对专业课程优化组合，针对学生的接受能力和学习特点，采取先难后易、梯次推进的教学模式，重点培养学生的实际操作能力，以取得较好的教学效果。

简介：摘要中医眼科实习教学存在难点，在原有的提高教学质量的几个方法上，结合现今中医眼科教学的特点，提出五点补充，致力提高中医眼科实习教学质量。

简介：摘要新课程倡导的课堂教学设计要求改变以教师灌输讲授为中心、以被动接受学习为主的教学与学习方式。发挥教师的创造性，提高教学设计的水平，是保证教学质量、提高教学效率，是师生都得到发展的关键。新课程改革对高中化学课题教学方法与模式提出了新的要求。因此，高中化学教师应当根据新课程理念改革课程教学方式。本文浅谈了新课程高中化学教学设计的几项策略。

简介：大学生的专业学习兴趣是其进行有效学习的动力,同时也是影响高校教育质量的关键因素。因此培养和激发学生学习中医的兴趣,是提高教学质量和人才培养水平的重要途径。本文从《中医诊断学》教学的角度出发,对如何引导、激发学生学习兴趣提出思考及建议。

简介：摘要随着多媒体技术的日趋成熟，多媒体教学手段已普遍进入中学课堂。特别是在步入信息化社会的今天，多媒体教学显现出强大的优势。多媒体的运用，改变了教材内容的呈现方式，充实了课堂教学内容，本文就多媒体技术在中等职业学校的思想政治课堂上的优势，提出应重视多媒体技术应用，提高中职思想政治课堂的教学效率。

简介：摘要目的了解学生常见病的现状，探讨防治对策提供科学依据。方法由市卫生局、教育局共同组织卫生专业技术人员组成检查小组，按照《2010年江苏省学生体质健康监测工作手册》要求。年龄按照体检日期-出生日期计算周岁。数据采用EXCEL建立数据库，采用SPSS10.0分析。结果视力低下、龋齿、营养不良与肥胖、血压偏高均有检出。结论视力不良、龋齿、营养不良与肥胖与高血压等常见病，防治工作不容忽视。

简介：摘要目的调查分析重点高中学生视力情况，为教育、卫生部门采取干预措施提供依据。方法利用学生体检的时机，对某省级示范高中高一、高二、高三学生普查视力并加以整理分析。结果共检查4495人，双侧裸眼视力均在0.8以上仅占32%，视力不合格占到了68%。而视力不合格学生中没有矫正视力的又占38%,矫正视力仍不合格者占13%，矫正视力合格的占43%。结论高中学生视力下降问题十分突出，应引起各级教育、卫生部门的高度重视，采取积极有效的措施，在抓好学习的同时，保护好学生的视力。

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简介：摘要目的探讨护理管理过程中提高中医护理技能的应用效果与临床价值。方法取我院中医门诊收治的80例患者并随机将其均分为对照组和实验组，对照组行常规护理，实验组则由护理人员成立专职中医护理小组，在接受中医护理技能强化培训后为其提供中医护理服务，对比两组患者护理满意度。结果与对照组相比，实验组患者恢复良好，护理满意度更高，组间差异显著（P＜0.05）。结论提高中医护理技能有利于提高护理服务质量，同时也为护理工作人员开展护理工作提供了新的理论支持，有利于提高护理满意度。

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简介：目的了解黑龙江省高中生的视力现状，探讨其影响因素，为保护青少年视力健康提供理论依据。方法2012年1—5月采用现况调查方法，对1398名高中生进行现场视力检测并当场进行问卷调查。问卷内容包括看电脑、电视与屏幕的距离、看电视时间、看书姿势、每天睡眠时间、每天学习时间、学习中是否主动休息。计数资料采用t检验，P〈0．05为差异有统计学意义。结果高中生近视患病率为68．60％。高中生近视患病率看电脑与屏幕距离〉66cm的为60．63％，≤66cm的为74．07％；看电视与屏幕距离〉2m的为62．75％，≤2m的为73．64％；看电脑、电视时间〉2h的为71．31％，≤2h的为55．60％；看书姿势正确的为57．28％，不正确的为75．20％；每天睡眠时间充足的为50．44％，不足的为74．46％；每天学习时间〈8h的为58．02％，≥8h的为72．11％；学习中主动休息的为50．52％，不主动休息的为75．49％。两两比较差异均有统计学意义（x2=28．262、19．114、22．833、48．474、69．033、23．888、80．916，均P〈0．05）。结论高中生近视患病率较高，学校、家庭及学生等应全方位多举措进行防控。

简介：摘要目的了解该校入学新生结核菌素试验阳性率及患肺结核情况；更好的预防结核病在学校的发生与流行；为防治肺结核病提供参考依据。方法选取某中学高一学生2009～2011级新生4389名，用结核菌素（110000）0.1ml皮内注射，72小时后观察结果。皮丘直径达到或大于15mm视为阳性，虽不大于15mm但有水泡、溃烂、淋巴管炎者亦视为强阳性。强阳率分别是13.60%、21.41%、15.03%。对强阳性学生进一步拍胸部X片检查，肺结核检出率占强阳人数的0.40%，患病率占总人数的68.4/10万。

简介：摘要目的探讨以问题为基础的教学模式，提高学生对病理学课程的积极性及课堂的参与性，以促进学生综合能力的提高。方法通过以问题为基础的教学模式与以传统主题为基础的教学模式进行比较。结果从学生成绩和问卷调查结果没有明显的差异，但是以问题为基础的教学模式组的学生，对病理课程产生了兴趣，激发了求知欲，促进学生独立思考，分析问题解决问题的能力，提高学习的主动性，从而对病理学的学习效率得以提高。结论在教学中科学的选择两种教学模式在教学中的比重，已达到最佳的教学效果。

简介：高中复读生的队伍日益庞大，他们较普通应届高中生面临更大压力，更易产生心理问题，但是这一现象并未得到各方的重视。本文对目前高中复读生心理健康现状、影响因素、心理问题产生的内部及外部原因等研究文献进行综述。分析了复读生面对高考失利自身所承受的学习压力、人际关系、社会支持和健康适应是影响心理健康的主要因素，外部原因主要来自于落榜后面对的社会舆论、老师和家长沟通方式问题，以及多数高中缺乏系统的心理健康教育。复读高中生的心理状态随着复习阶段的进行而不断变化，每个阶段都有其独特的原因。针对复读生相关心理问题提出应对策略，即学校、家长、教师和学生应该相互配合，重视这一问题，并且有针对性的进行心理健康教育，使高中复读生以健康、良好的心理状态面对复习和高考。

简介：摘要数学学科的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。