简介:【摘要】促进学生的思维发展是数学教学的主要目标,数学表象是促进学生思维发展的有效桥梁,在小学数学教中教师要善于借助直观表象、经验表象、操作表象帮助学生点燃数学思维激活数学思维,推进 数学思维、深化数学思维。
简介:摘要:随着小学音乐教学地位的提升,注重学生学习兴趣的培养,使其紧跟教学进度,带动思维自然过渡,更利于实现教学效果事半功倍。但长期受小学教师发展滞后创新教学教育理念与学校固化传统教学模式等诸多因素严重影响,兴趣激发的效果不尽理想,还需从素质教育的角度出发,加强教学模式等方面的创新。
简介:[摘要]散文教学,需要把握文本的意蕴解读,形成教学目标聚集;需要把握文字的独特表达,采用简单的比较阅读方式去建立文字表达的效果意识;需要把握文本的意象,采用资料的有效介入时间,资料的准确、独特帮助学生理解作者表达的初心,从而走向深度学习,培植核心素养。
简介:摘要:在当前的小学音乐教学中,提高小学音乐教师的音乐素养非常重要。具有较高音乐素养的教师在教学过程中倾向于表现出较强的专业技能和个人风格,并且会以相对抽象和难以理解的音乐与孩子进行更简单的交流,以提高课堂教学的效率。