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  • 简介:浅析队列练习的口令贾书义口令是体育教师组织队列练习、完成教学任务的重要手段.正确地运用口令不但能有效地培养学生的协调性、节奏感和集体观念,而且能振奋精神,激发学生兴趣,调动学生学习积极性,使体育教学顺利进行.一、口令的形式1.规范口令:即队列练习中统...

  • 标签: 队列练习 体育教学 集体观念 教师组织 行进间 师范专科学校
  • 简介:队列训练的内涵,要求队列教学不能仅停留在规范肢体动作的层次上,而忽略队列训练对军人意识、军人素质、军人作风的内向性培养。队列教学要真正达到预期效果,必须加强意象诱导,“外功”、“内功”一起

  • 标签: 队列教学 意象 受训人员 队列训练 军人意识 素材
  • 简介:体育课或者从事某种集体活动,都必须按照共同的口令来协调完成动作。在体育教学中,很好地调动队伍,是提高教学质量的重要手段之一。在广东地区有些教师在队列教学中,下达口令往往容易忽视术语发音的准确性,常会夹杂方言。如:“稍息”的叫法,普通话的发音应是(shàoXi),但有些教师把它说成“修饰”。“稍息”这个术语从词的意思应理解为稍为休息的意思,即从“立正”的姿势转为休息姿势,若将它叫成“修饰”就原来的意思差得远了。还有一些教师把“向”和字叫成“上”字,向左转说成上左转等。“立正”(普通话音lìzhēng)的叫法更是五花八门,有的把它叫成“装”(广州

  • 标签: 体育教学 集体活动 向左转 教学质量 完成动作 上左
  • 简介:用NS2构建了TCP-RED系统(网络业务流是TCP包,以RED为AQM算法),以产生模拟Internet业务流的数据.基于机理分析与数据驱动相结合的思想,建立了Internet业务流的控制模型用于研究TCP-RED系统的动态特性.从RED的分段特性出发,从切换系统的角度分析了TCP-RED系统,发现网络流量的波动是由于RED的切换特性引起的.通过根轨迹法分析了此切换系统中子系统的稳定性,提出了一种在实际网络环境中调整RED来控制流量波动(甚至混沌)的方法.本文所得的RED参数调节法基于实际网络数据的分析,而不是只依赖经验或机理分析.NS2的仿真实验证实了它的有效性.

  • 标签: INTEMET RED算法 主动队列管理 切换系统
  • 简介:队列、广播操是学校学生简单而又平凡的体育活动;校风是全校员工共同努力,在长期教育管理中逐步形成的精神状态和作风.那么这二者之间有何关系呢?我认为抓好学生队列广播操不仅有利于加强校风建设,而且有利于形成学校的规范管理,全面实施素质教育.抓队列、广播操看似简单,但要全校学生做到步调一致,动作规范整齐却不是一件容易的事,而是一项复杂系统的工作,是一项需全校师生共同努力付出艰辛劳动才能完成的工作.

  • 标签: 广播操 校风建设 学生 学校 施素质教育 教育管理
  • 简介:一、引言随着因特网日益飞速的发展.网络商业化的比重正一步步提高,原本构架在TCP/IP协议基础上.以支持数据业务为主要目的的因特网正向着一个能承载语音.数据、视频、多媒体和流媒体等支持多元化业务的综合性网络发展。在这样种情况下.IP网络的服务质量Qos问题越来越受到人们的关注。现有的尽力而为(besteffort)的服务模式,在网络拥挤的状况下,已不能很好的满

  • 标签: 区分服务 DIFFSERV模型 队列处理技术 因特网 服务质量 边缘节点
  • 简介:队列教材是大、中、小学校体育教学大纲中教材的重要内容之一,它对人体的锻炼价值,特别是对培养学生的组织性、纪律性、集体主义观念、优良作风具有特殊的作用。根据多年的教学实践和对现行全国通用高等学校体育专业队列教材1985年版体育系通用教材《体操》(以下简...

  • 标签: 队列动作 教学队列 队列队形练习 若干问题 队列条令 教材中
  • 简介:主要介绍了如何将高级队列应用在电子商务集成中,在文中解释了这项技术在其使用过程中的特点、特性,并充分证明了使用这项技术的优越性.

  • 标签: 高级队列 电子商务 网络集成
  • 简介:数育实践证明“发现学习”教学模式应用于体操的队列、徒手操教学中,扩大了学生的知识面,改善学生的知识结构,突出学生的主体作用,提高了师范专业学生的综合素质。特别是在为师能力方面有显著效果。

  • 标签: “发现学习”模式 教学 队列 徒手操 “发现学习” 教学模式
  • 简介:交换技术已经成为高速路由器的核心技术。本文基于目前高速交换技术所采用的主要体系结构,带有虚拟输出缓冲队列(VOQ)的输入队列交换结构,分析已经存在的各种调度算法的性能,并设计基于遗传算法的调度策略,提供IP数据网络的QoS对时延抖动的保障。

  • 标签: QOS 遗传算法 抖动
  • 简介:<正>队列训练同其它军事训练科目一样,起源于战争,并始终是为战争服务的。队列训练不仅仅是一种形式,它能规范队列动作,更能培养军人严明的组织纪律、雷厉风行的战斗作风、坚毅无畏的军人气质,塑造完美的军人形象,达到内容(战斗力)与形式(军人仪表)的完美结合与统一。新学员入校以后,怎样才能起好步、定好型、开好头。队列训练就是第一步,怎样才能使他们走好这一步,关键还是教员要用“心”。

  • 标签: 队列训练 新学员 学员队 队列动作 军校学员 训练方法
  • 简介:队列队形练习是小学体育教学的基本内容之一,它具有帮助学生养成身体的正确姿势,培养学生自信坚毅的个性等重要作用,对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。然而目前的体育教学中,由于队列队形练习内容枯燥,教师的教学方法单调等原因,学生不愿意练。因此,体育教师必须认清队列队形练习在教学中存在的问题,并努力探索新的教学方法,让队列队形练习发挥其应有的作用。

  • 标签: 小学体育课 队列队形 教学新探
  • 简介:随着网络规模的不断扩大,网络拥塞问题日益严重。拥塞将会导致吞吐量下降,实时性变差,网络性能降低等问题。本文通过分析端到端拥塞控制存在的局限性,说明基于路由器技术的队列管理算法在改善端到端拥塞控制中所发挥的重要作用,并对当前拥塞控制中基于路由器技术的队列管理算法(RED、WRED、WRR、FQ、WFQ、DRR)进行分析与总结。

  • 标签: 网络拥塞 路由器技术 队列管理 控制机制
  • 简介:队列和体操队形技能是体育教师在工作中的基本核心,掌握队列、口令和体操队形的技术技能,对一名教师的工作起着十分重要的作用,同时在教学中注重培养学生的实际能力.

  • 标签: 队列 体操队形 口令 教学过程 学生培养 实际能力
  • 简介:目的:旨在调查一般成年人群自我评估的面部皮肤敏感发生率及其不同模式,以及与性别和日光敏感度的关系。方法:用标化11项调查表调查人们在过去一年间的过敏反应经历。这些问题探讨了皮肤敏感的不同模式:模式Ⅰ(与血管反应相关的颜面潮红),模式Ⅱ(对特定环境条件产生的皮肤反应),模式Ⅲ(接触某种物质后出现皮肤反应),针对女性的模式Ⅳ(与月经周期相关的皮肤发疹)。附加项目同时针对女性和男性,包括日光敏感度。问卷调查在与“SupplémentenVitaminesetMinérauxAntioxydants”(SU.VI.MAX)队列有关的一个大样本中年人群中进行。结果:61%女性(n=5074)和32%男性(n=3448)自我报告有敏感性面部皮肤,并随年龄增长发生率降低。在同年龄组中,女性发生模式Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的几率(分别为78%,72%和58%)高于男性(分别为56%,48%和28%)。绝经前女性发生模式Ⅳ的几率为49%,而修须后男性为41%。日光敏感被认为是皮肤敏感度的主要因素。因素分析显示皮肤白晰的个体常发生与模式I相关的反应;皮肤发红和烧灼感与特定的环境条件相关(模式II)。结论:皮肤敏感是常见问题,随年龄增长发生率逐渐下降,与男性和女性性别相关。

  • 标签: 面部皮肤 光敏感度 自我报告 成年人群 队列 MAX
  • 简介:一、1978年来教育本质论争中存在的问题1978年来的教育本质论争,参加人数之众,发表论争文章的报刊之多,论争中观点的分歧之大,高居同期所有的专栏讨论之首。论争中提出的主要论点有“上层建筑说”、“生产力说”、“双重属性说”、“多重属性说”、“特殊范畴说”、“实践说”等。论争取得了重要进展,产生了重大影响,这是首先应该充分肯定的。但存在的问题也是明显的。表现在:

  • 标签: 规范教育 上层建筑说 教育本质论 本质研究 研究者 生产力说