简介：摘要通过课文进行阅读教学是培养学生阅读能力的主要形式。在阅读教学中，该如何立足课本获取文字信息，培养阅读策略，处理篇章，本文着重阐述了这个问题的解决途径。
简介：摘要： 在语文教学当中，阅读教学是主要组成部分，且小学教师开展语文教学活动，也往往是以一定的阅读文本为背景资料，进而激发小学生的语文学习兴趣和积极性，培养小学生的语文阅读能力。本文主要在浅析当前小学语文阅读教学现况的基础上，探索相应有效的阅读教学水平提升方法。
简介：摘要： 随着教学的不断探索和深入，小学语文教学逐渐形成了一种科学、高效的教学模式。其具体体现在小学语文课程学习内容的优化和改变。为了最大程度上提升学生们对于语文知识的理解，便于培养学生们的语文核心素养和学习思维，教研工作者们总是按照学生的认知习惯和能力进行语文课程内容的设置。以阅读教学为例，阅读是整个小学语文学习的关键。透过阅读学生会提升对文章的鉴赏力、理解力、语言表达能力和语句应用能力。本文从小学语文序列化阅读课程内容建构的角度出发，旨在提升学生的阅读核心素养和能力。
关注阅读过程立足阅读课堂
提升小学语文阅读教学有效性探索与实践
小学语文序列化阅读课程内容的建构
