简介：

简介：摘要：新疆省内各类大型考试大都在推行使用智学网网上阅卷系统进行考试，在整个高中的教学过程中，参与各类大型考试频率逐渐增多，在使用网上阅卷系统之前，学校需要对系统进行详细的了解，从而根据学校的现状对各流程进行细化，提升阅卷的效率，从而更好的服务教学。

简介：摘要：网上阅卷已经成为各级考试的主要形式，确保网上阅卷的准确性是首要目标。阅卷人员素质、情绪心理、阅卷系统、监督监管等因素都会给阅卷评分都会影响阅卷的准确性。要提高阅卷的准确性，消除各种影响因素，强化阅卷人员综合培训，增强责任意识，不断优化和完善阅卷系统，做好监督与管理，提升服务质量，确保网上阅卷更加公正、便捷、高效，服务教育发展和各级各类人才选拨，保障我国新时代现代化建设事业发展可持续健康稳定发展。

简介：“黑暗中起舞”阅卷实录【文题】阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。（60分）

简介：梁启超“离卷估分”梁启超在清华大学任教时，一个研究先秦文化的学生期末考试仅得了50分，该生郁闷不已，就前去询问。梁启超说：“你的试卷我根本没看，一来浪费时间，二来对我也没帮助。你回家复习一下吧，开学来补考就是。”开学后，梁启超在该生的补考卷上打了100分，该生又疑惑不解。梁启超说：“你的试卷我还是没看，经过一个假期的复习，相信你一定考得很好，我还看它干哈？”

简介：梁启超“离卷估分”粱启超在清华大学任教时，一个研究先秦文化的学生期末考试仅得了50分，该生郁闷不已，就去询问。梁启超说：“你的试卷我根本没看，一来浪费时间，二来对我也没帮助。你回家复习一下吧，开学补考就是。”开学后．梁启超在该生的补考卷上打了100分，该生又疑惑不解，粱说：“你的试卷我还是没看，经过一个假期的复习，相信你一定考得很好，我还看它干啥？”

简介：本文介绍了"计算机绘图"课程的远程考试及自动阅卷的总体设计思想和技术实现的途径.远程考试采用中央服务器和考点服务器两级管理,分别用宽带网及局域网来沟通(工作平台采用.net,考题及答案存放在SQLServer的数据库中,客户端应用程序用C#编写),考试系统数据传输高效而流畅.基于对AutoCAD对象模型分析和特定算法建立,采用ActiveX自动化技术实现对图形文件自动阅卷,其结果准确而高效.整个软件经测试后证明达到了预定的设计要求.

简介：摘要网上阅卷系统是随着互联网技术的高速发展而产生的新生事物，它极大地提高了高校数学课程的阅卷效率，但也不可避免地存在着一些缺陷.其信息安全性就是亟待解决的重要问题之一.本文作者根据自己数年来的亲身经验，分析了数学网上阅卷系统信息安全隐患产生的原因，并有针对性地提出了一些消除这些隐患的方法和措施.

简介：计算机操作题自动阅卷系统可大大提高教师的工作效率,在Word2003中,可插入对象种类繁多,要得到客观公正的评分首先必须对Word中的各种插入对象进行识别,该文介绍了几种在考试系统中经常出现的对象的识别方法以及常用的评分属性。实验证明,通过这些方法可大大提高评分的正确率。

简介：摘要：随着网络阅卷系统的广泛应用，学生成绩的统计越来越方便。高三年级考试频繁，试卷讲评课往往枯燥乏味，让学生昏昏欲睡。笔者尝试多方面深层使用网络阅卷系统，进行数据统计分析，利用统计结果，针对性备课，改变以老师为主体的试卷讲评课，让学生作为试卷讲评课的主体，提升课堂效率及学生学习兴趣。

简介：一、一篇作文的分数是如何打出来的下面是一篇2007年的考生作文:定位自己扬帆远航文/河北考生小鸟快乐飞跳是因为它不羡慕鹰击长空的豪壮;细流愉悦奔跑是因为它不羡慕"海阔凭鱼跃"的壮阔;小草淡然地拔节是因为它不羡慕参天大树的高大。人们却总是因为羡慕他人而迷失自我,甚

简介：一、由中考作文阅卷规则看中考作文的写作俗话说，不以规矩，不能成方圆，考场作文更是如此；不仅有明规则,还有潜规则。

简介：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。（70分）你知道你家的家风是什么吗？你家的家风是写出来挂在了墙上，还是在父母的话语里，还是从小就藏在了你心里呢？……

简介：无纸化网络阅卷能有效地保证评卷的客观公正，整个操作快捷方便，在阅卷的同时还能完成分数的小分统计、汇总，提高了阅卷效率，但因成本高未能普及。2006年6月，北京市西城区信息技术科目高中会考的无纸化阅卷采用普通复印纸，自己开发的主观题阅卷系统，从而降低了阅卷成本，为需要同时答题人多又不便在计算机房进行的项目提供了一种方法。

简介：一、作文失误2016年高考，重庆24．8万余份作文的平均得分为47．5，一类作文占1．7％，二类作文占43．O％，三类作文占44．1％，四类作文占7．5％，五类作文占1．3％。考生失误主要有以下原因：

简介：2004年6月，笔者参加了山东省普通高考英语阅卷工作。虽说冒着炎热酷暑，经历无尽的艰难困苦，但自己所获得的来自高考阅卷一线的信息与体会却是一笔无与伦比的财富。下面笔者就本次阅卷过程中的体会总结如下：

简介：今年接到的阅卷任务是语言文字应用题。3道题，12分，看起来比较轻松。但在阅卷前的小组讨论会上讨论起试题时，不由得喜忧参半。喜的是今年的语用题比较“清新”，尤其是第6题“汉字拆拼”，表现了汉字的形体之美和传统文化的深厚底蕴，几位老师聚在一起对此大加赞赏。忧的是仔细研读以后发现，这几个题目看似简单，实则暗藏“杀”机。

简介：4、5期刊登了阅卷老师的阅卷日记，公布出来的目的是让我们的语文老师和即将参加中高考的学生，了解作文阅卷老师评分的心理动态与关注点。以点知面，在考场中写好作文应注意哪些问题，就一清二白了。

简介：本人有机会参加了2013年山西省理科综合中化学科的阅卷工作。期间我也听取了一些专家对今年高考试题的分析和解读。同时，我也有自己在阅卷过程中的收获与体会。笔者现主要以化学试卷的评阅来谈谈自己的感受与收获。一、2013年高考化学试卷的特点（以A卷为例）1，突出了化学与生活的紧密联系。例如，第7题中涉及碘的摄取知识；第10题中银器的处理；第27题的原电池；第37题的半导体等。这些都与我们每个人的日常生活息息相关，这样就可以激发学生热爱化学，学好化学的兴趣和热情。

简介：阅卷员培训是一项系统工程，由事前培训、事中培训和事后培训组成，每一部分都有其独特的作用与效果。成功的培训工作是阅卷质量的有效保障。由于阅卷工作受多种因素的影响，阅卷员培训对阅卷质量的影响力有限。为提高阅卷员培训的影响力，有必要采取一些附加措施加以配合，以达到事半功倍的效果。