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  • 简介:摘要:高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯,因此任何人都应当立下终身读书的志向,并且把阅读书籍当成生活当中的一个习惯,这样才能够更好的去完善自我的性格,提升自身的境界,对于一个人的人生发展来说是至关重要的。

  • 标签: 书籍 作用 阅读策略
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  • 简介:【摘要】本文通过教师在小学英语教学中,充分关注学困生,分析出学困生的英语学习状况,找出他们学习英语遇到的困难,落实开展小组合作的学习模式,有针对性地实行“一帮一,一对红”,重燃学困生学习英语的兴趣,提高学困生的英语成绩,为学困生重建学习的信心,一起发光,共同进步

  • 标签: 充分关注 帮助克服 重建信心 共同进步
  • 简介:摘要肠外营养是胃肠道功能严重障碍和(或)肠内营养不能满足能量需求的各类患者必需的治疗手段。近年来,肠外营养技术的进步可以体现在理念(补充性肠外营养)、配方(优化营养素组成)、制剂(工业化的多腔袋)等3个方面。补充性肠外营养的核心是在肠内营养基础上的肠外营养,既维护肠屏障功能,又能较快达到目标喂养量,满足机体代谢需求。优化营养素组成,充分发挥不同营养素的药理作用,进行代谢调理,维护器官功能。工业化生产的多腔袋肠外营养制剂,符合"全合一"的理念,使用方便,可减少处方和配置差错,降低感染并发症和医疗费用,适合病情稳定和短期应用肠外营养的患者。

  • 标签: 补充性肠外营养 药理营养素 全合一 多腔袋 临床结局
  • 简介:【摘要】唯物史观 是 历史学科核心素养 的重要内容 ,如何 使 这一素养有效 落实 ,教师 可以 从 历史学科核心素养的 认知、整合课程资源、课堂教学渗透、情境设计运用几方面 着 手 , 对 唯物史观在历史教学中的培养策略进行 探究实践,进而使 这一素养有效 落地 ,。

  • 标签: 核心素养 唯物史观 中学历史教学
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  • 简介:摘要: 农民阶级共产党员是应该认真反思的时候了。我国农民阶级之所以愚昧 ,是 2000年封建地主阶级统治 .剥削 .压迫 .造成的 ;毛泽东出身农民阶级 ,投身革命后 ,扬弃农民阶级立场 ,选择工业无产阶级是我们革命领导力量 ;在 <论人民民主专政 >学说中又強调人民民主专政需要工人阶级领导 ,严重的问题在于教育农民阶级 (含农民 .城乡手工业者及少量知识分子 )。

  • 标签: 骄傲 虚心 进步
  • 简介:摘要:经过 70年的飞速发展,新中国从贫穷落后、物资缺乏到互联网金融引领全球,中国老百姓的购物方式发生巨大的变革。随着改革开放的不断发展,凭票供应退出历史舞台,社会主义市场经济带动消费转型,现金、银行卡的使用方便了贸易自由化。从商品单一到琳琅满目,消费品从低端转变到中高端,基于互联网技术、跨界电子商务的发展,借助网络平台为界面,实现了从电脑购物到手机购物,实现了全球买卖交易。由于科学技术的飞速发展,智能化水平越来越高,移动支付取代现金和银行卡的支付,中国向无现金社会发展。文章从“票证时代”的凭票供应出发,以不同时间为线索,阐述中国 70年来购物方式的演变,感受到随着时代的变迁,中国经济发展突飞猛进。

  • 标签: 购物方式 票证 消费
  • 简介:摘 要:本文在《小学英语新课程标准》理论的指导下,对小学英语教学内容、教学环境、课堂教学过程、课后作业以及活动等方面对如何加强小学英语教学展开论证。新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有丰富的直接经验。它从根本上改变小学生机械重复,死记硬背等学习状况,进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。它提高了学生学习英语的能力,促进学生的发展,尤其是英语教学有了长足的进步

  • 标签: 小学英语 课堂教学 联系生活
  • 简介:摘要:唯物史观的两重逻辑与生态文明建设的提出和推进有着密切的联系。生产方式变迁提供了社会发展的物质基础,而人的意识的转变演进在每一阶段上提供了人的发展与自我实现的现实形式,这两重逻辑线的交叠催生出了生态文明建设。通过对唯物史观视野下的生态文明建设的阐述,把握其实施路径,厘清其与社会进步、人的发展之间的关系,从而更好地推进生态文明建设,实现人与自然的双向统一。

  • 标签: 唯物史观 两重逻辑 生态文明建设
  • 简介:摘要:大学生是我国发展的主要动力,在高校的历史教学中,利用全球史观来帮助学生了解历史事件,评价历史人物,更够帮助学生获得更全面的提升。而且还可以让他们了解不同地区的文化,并在这一学习的过程中培养正确的历史思维,对于日后的工作和学习有着非常重要的作用。

  • 标签: 高校历史 全球史观 实践思考
  • 简介:摘要:为落实《中等职业学校历史课程标准》课程目标“立德树人”的根本任务,培养和提高学生的历史核心素养,必须加强历史观教育。目前,大部分中职学校因历史专业师资不足,历史课大多由其他学科教师兼任。因此,提升历史任课教师的历史理论水平,加强教师的历史观素养,帮助历史教师了解中学历史教学过程中历史观的发展历程,培养教师在多元史观视野下,以全球、文明、现代化等新史观去解读教材,有助于帮助教师完成新课程标准下历史教学的任务。

  • 标签: 多元史观 中职学校 历史教学
  • 简介:【内容摘要】全球历史观作为当代史学的新思潮,强调把整个世界看作一个不可分割的有机统一体,从全球的角度来考察世界各地区人类文明的产生和发展。在历史教学中,以全球史观来统领整个教学过程也日趋明显。本文拟从全球史观的内涵及其在高中历史教学中的有效结合这两方面做一粗浅分析,试图探析全球史观与历史教学的相互关系。

  • 标签: 全球史观 历史教学 整体性 联系性
  • 简介:内容摘要:时代、科技、教育的飞速发展对高中历史教学产生了极大程度的影响与冲击。基于此,教师就需要充分的掌握全球史观的特性和特质,充分的了解学生的能力、水平、素养等情况,对原有的课堂教学环节进行全面的创新与优化。积极的引入新内容、新知识、新方法、新渠道,为学生提供更多的自主学习与合作探究的机会。这样才能使学生形成正确的价值观、世界观、人生观、历史观

  • 标签: 全球史观 高中历史教学 运用 研究
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  • 简介:摘要 : 基于我国社会经济的迅猛发展,建设工程监理工作已经引起人们的重视。在建设工程中,做好监理工作,能够保证各项资源得到更好的利用,提高工程的整体施工质量。因此,本文主要分析建设工程监理的发展趋势,从而推动我国建设工程能够更加稳定快速的发展。

  • 标签: 建筑工程 工程监理 发展 特点
  • 简介:摘要:随着时代的进步与科技技术的不断提升,推动各个行业发展的脚步。 可持续发展、资源利用最大化已经成为我国当前经济发展、社会发展的主要策略。地质领域作为我国社会发展的重要推动力,直接影响着我国社会以及经济的发展。本文将针对工程地质、环境地质内涵以及工程地质、环境地质工作内容进行详细分析,其目的是研究出水文地质工程地质环境地质的科技发展途径。

  • 标签: 水文地质 工程地质 环境地质科技发展
  • 简介:摘要:目前耐火材料是工业活动中的重要组成,无论生产钢铁,玻璃,陶瓷,水泥还是石灰,耐火材料的贡献巨大,并且耐火材料高端,这些材料都是高温生产工艺的关键。即使现在耐火材料扮演着关键的角色,但根据现在全球的变化趋势,耐材生产商们也正面临着重大的挑战。

  • 标签: 耐火材料 应用 发展趋势